龍麗軍

【摘要】完形填空是各地中考中一個(gè)重要的題型分值在10至20分之間。完形填空是在單項(xiàng)填空的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的介于單項(xiàng)填空和閱讀理解之間的一種題型。題材廣泛，包括社會(huì)生活、風(fēng)土人情、人文環(huán)境，傳記故事等。近幾年在試題設(shè)計(jì)上著重于學(xué)生感興趣的熱門話題以及語法基礎(chǔ)知識，而且要求學(xué)生具有閱讀能力、嚴(yán)密的邏輯思維能力，分析能力和推理判斷能力。

【關(guān)鍵詞】閱讀 詞匯 句子

完形填空主要考查以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1詞匯題：這種題型從句子和語境層次上來全面考查名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、副詞等詞類的意義辨析和用法。2動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞和主謂一致題。3常用固定搭配和習(xí)慣用語題。這種題型涉及動(dòng)詞短語、介詞短語、副詞短語等的搭配和用法。4句法題。這種題型涉及簡單句的五種句型、并列句、狀語從句、定語從句等等。

善于利用答題技巧：

1 巧用首旬信息

“好的開始是成功的一半”。完形填空所選的短文一般無標(biāo)題，首句通常不設(shè)空格，它可能是文章開篇的重要交代。開篇的第一句往往是文章的主題句，在主題句中一般可能出現(xiàn)文章的背景知識，故事性文章的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等。抓住并理解主題句對通觀全文有很大的幫助。

2 巧用背景常識

完形填空題所用材料通常都是獨(dú)立的語篇，它以自身的內(nèi)容提供完整的語篇信息，其間無不交織、滲透著各類相關(guān)的常識與知識，從文化、科學(xué)常識到歷史、地理知識等。初中生已掌握了一定量的文化背景知識和生活常識，具備一定的價(jià)值判斷能力。同學(xué)們做題時(shí)，若能積極地調(diào)動(dòng)自己的文化背景知識和生活常識，注意中西方文化方面存在的差異，將會(huì)大大簡化復(fù)雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時(shí)間，順理成章地選出正確的答案。

3 巧用語篇標(biāo)志

語篇一般指比單個(gè)句子長的語言單位，如句群、段落、篇章等。語篇與語篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語，這些詞語可稱為語篇標(biāo)志。如：表示結(jié)果層次的語篇標(biāo)志語有firstly，secondly，thirdly，finally等；表示邏輯關(guān)系的有thus，therefore，so等；表示改變話題的有by the way等；表示時(shí)間關(guān)系的有before，so far，yet， now，later等。在做完形填空題時(shí)，如果能充分利用這些語篇標(biāo)志語，就可以迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文的關(guān)系

4 巧用語境因素

文章是一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的整體，而上下文則是營造語境的基礎(chǔ)，也是邏輯推理的依據(jù)。通讀全文，理順大意，根據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空題的關(guān)鍵。近年來，中考試題中的完形填空題在命題設(shè)計(jì)上的趨勢是朝著語境化的方面挖掘，逐漸擯棄單純的語言分析考查，而越來越側(cè)重邏輯推理判斷。因此，只有借助上下文乃至全支語境的啟示或限定才能夠準(zhǔn)確作出判斷。

5 巧用前后暗示

完形填空題除了注重考查考生對語境的理解外，還經(jīng)常在完形填空的短文中設(shè)置前后互相暗示的考題。這里需要注意的是：若是前面暗示后面，做題相對來說比較容易。但從對歷屆考題的研究情況來看，這種暗示多為后面暗示前面，也就是說前面的某些填空從當(dāng)時(shí)的情況來看，或是線索不清，或是語境不明，無法填出，但只要我們繼續(xù)往后看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)此空在后面的某個(gè)地方有暗示。所以，考生在做題時(shí)一定要充分利用這一特點(diǎn)，以提高做題的準(zhǔn)確率。

6 巧用閱讀技巧

在一定意義上，完形填空題是為閱讀理解服務(wù)的，它要求考生具有快速閱讀文章的能力，尤其是跳讀的能力。心里要有整體，瀏覽全文，掌握全文要旨和主要考點(diǎn)。如果考生讀不懂缺字少詞的短文，就無法進(jìn)行正確的解題?？忌鷮ξ恼聝?nèi)容理解越全面，那么他的理解就越深刻；考生的英語語感越好，正確選擇率就越高，而這種能力是靠平時(shí)大量閱讀、科學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)出來的。

（1）做題時(shí)應(yīng)先易后難，借助前后句便可選出較易答案，通過上下文的幫助，一般都可以較順利地選出，不要把大量的時(shí)間花在一兩個(gè)難題上。

（2）如果句子中有個(gè)別生詞，要通過上下文或構(gòu)詞法知識來推斷它的詞義。有時(shí)這些詞對文章的理解根本沒有影響，當(dāng)遇到這些詞的不用緊張，

（3）熱詞新義的情況也會(huì)碰到。要注意靈活處理，通過前后的邏輯關(guān)系猜出它的引申義或轉(zhuǎn)義。

7 復(fù)查核對，決定取舍

全部題目作完以后，要仔細(xì)考查核對。填完空白后，重讀全文，這也是解題過程中至關(guān)重要的一環(huán)。此時(shí)考生對文章已經(jīng)有了一個(gè)相對完整的了解，對文章的理解也就更進(jìn)了一步，也就摸清了文章內(nèi)在發(fā)展的邏輯關(guān)系。而如果在此時(shí)再讀一遍文章，就有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些其他原來沒有注意到的問題，也就能夠根據(jù)對語篇的理解及內(nèi)在的聯(lián)系，反復(fù)推敲，比較異同，從而選擇一個(gè)更符合文章意義的答案，其方法是：把短文連同所選答案細(xì)讀一遍，凡讀起來別扭或答案無確切把握的地方分別記下來，然后將每個(gè)空白處與其相對應(yīng)的四個(gè)答案逐一對照，務(wù)求一一過關(guān)，避免遺漏。若發(fā)現(xiàn)原所選答案與復(fù)查時(shí)所選答案不同，不要急于涂改，待認(rèn)真斟酌核實(shí)后，再?zèng)Q定取舍。

另外，在平時(shí)的練習(xí)中，對每一篇完形填空均可重復(fù)作上幾遍，通過反復(fù)的練習(xí)，不但可以牢固地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識而且能夠提高完形填空的應(yīng)試能力。