穆乃龍

2012年山東省濟(jì)南市中考作文題。

人生的體驗(yàn)，來源于多姿多彩的生活。無論是在家中，還是在校園，無論是在街巷，還是在田野，哪怕是一抹微笑、一本好書、一棵竹樹、一只飛鳥……都可以引發(fā)我們對真、善、美的觀察、體味與思索。細(xì)細(xì)咀嚼，你就能品到生活的真味。

請以“咀嚼生活的真味”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。

從主題上歸類，濟(jì)南市所出的是一道以“啟迪思考”為主題的作文題，具體說來，就是抒寫考生接觸外界事物或生活后的思考和頓悟?！芭郧罂?，啟迪后人”，這一類作文側(cè)重記錄啟迪和思考的過程，注重頓悟和思考的結(jié)果、對他人的指導(dǎo)和啟示作用。寫作此文的主要目的在于考查考生對生活的感悟和品味，對世界和生活的理性思索。

“我思故我在?！钡芽枏恼J(rèn)識論的角度說，思考證明了“我”的存在。人是會思考的蘆葦，正是思考成就了人的偉大；正是思考才多了一份理性的選擇；正是啟迪，才讓我們少走了彎路。這類題型的失誤點(diǎn)在于，一是考生思考不深入，認(rèn)識不到位，無病呻吟；二是材料不典型，事例無新意，味同嚼蠟；三是表達(dá)欠亮點(diǎn)，結(jié)構(gòu)較混亂，平庸流俗。

要寫好本主題，考生要注意如下四點(diǎn)：一是抓住關(guān)鍵詞，做好審題工作；二是要有細(xì)節(jié)，凸顯思考和啟迪的原因；三是思考要深刻、大氣，灌注真情；四是語言要精彩，錦上添花。

1.（2012年山東省東營市試卷）觀察徐悲鴻畫作《逆風(fēng)》，領(lǐng)會畫作的含意，以此生發(fā)聯(lián)想，調(diào)動積累，表現(xiàn)你對自然、人生、社會的認(rèn)識與思考。

2.（2012年湖南省長沙市試卷）請以“在_______世界中的感悟”為題，寫一篇文章。

3.（2012年廣西壯族自治區(qū)桂林市試卷）請以“這不是一件小事”為題寫一篇文章。

4.（2012年湖北省孝感市試卷）請以“學(xué)會傾聽”為題寫一篇文章。

5.（2012年湖南省岳陽市試卷）林清玄說：“以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。”他這段話讓你聯(lián)想到哪些經(jīng)歷？引發(fā)了你怎樣的思考？

請以“一顆_______的心”為題寫一篇文章，先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。

6.（2011年安徽省試卷）請以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫一篇文章。

7.（2011年湖北省武漢市試卷）王羲之學(xué)“書”，孔子學(xué)琴、李時(shí)珍學(xué)醫(yī)三則材料引發(fā)了你哪些思考？自擬題目寫一篇作文。

1.以小見大，材料新穎。我們接觸的這個(gè)社會，每天都會發(fā)生各種各樣的事情。有的需要我們?nèi)ニ伎妓囊饬x，發(fā)揚(yáng)它的社會價(jià)值；有的需要我們?nèi)ヅ袛嗨氖欠乔?，去發(fā)掘它的內(nèi)涵啟迪。因此，以“思考啟迪”為話題，寫作素材豐富，既可以以現(xiàn)實(shí)中存在的人或事為對象，從他們言談舉止、所作所為中來思考人生，折射社會，又可以從自然生活中的一草一木、一土一石中獲得啟迪，展現(xiàn)從它們身上獲取的生命的正能量。無論寫什么，要求考生宜提煉生活，強(qiáng)化細(xì)節(jié)的描繪，以為啟迪和思考的得出，起到渲染作用。

2.深入探究，挖掘深意?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！闭J(rèn)識事物和現(xiàn)象，不同的人會有不同的發(fā)現(xiàn)。對于涉世未深的初中生而言，能否透過生活的浮華，洞察其本質(zhì)與真諦是本文寫作的關(guān)鍵。因此，考生應(yīng)深入人物或事件的實(shí)質(zhì)，把握它們的思想內(nèi)涵?；蛴谝蚬壿嫷乃伎贾小熬捉馈鄙畹臎r味，通透人生；或于對比思考的探究中直面生活，啟迪心靈；或于假設(shè)式的思考中多一份理性的選擇……這些感悟，這些認(rèn)識，唯有新、巧、獨(dú)特，才會有“虧你想得出”的閱讀體驗(yàn)，也才會贏得閱卷者的青睞。

3.敘議結(jié)合，語言精彩?！皢⒌纤伎肌鳖愖魑?，考生因事有感，觸景悟理，因此在表達(dá)上宜采用敘議結(jié)合的方式。敘要典型新穎，有細(xì)節(jié)有內(nèi)容；議要縱橫捭闔，要言不煩。唯有兩方面完美結(jié)合，寫作才會相得益彰，符合文意。另外，考場作文，宜在語言和形式上取巧，以生動而富有個(gè)性的語言和獨(dú)具匠心的形式華麗包裝，這樣才能脫穎而出，吸引閱卷老師的視線，贏得他們手中的高分。

咀嚼生活的真味

煮一壺清泉，沏一杯香茗，感受絲絲縷縷的清香帶來的無比愜意；竊一縷微風(fēng)，攜如練月華，看如水汩汩流淌的日子，我靜靜地咀嚼著生活的真味。

清晨陽光·活力無限

那日清晨，陽光把它充滿活力的身影掛上厚厚的窗簾、拂簾開窗，一大把陽光毫不吝惜地灑在我臉上，仿佛給予我一份活力十足的清晨問候。用透射陽光的水洗去我一臉的惺忪，我看到角落里一株無名的小草，它努力地伸展著自己的身軀，嫩綠的葉子掛滿了晶瑩的水珠。我正懷疑如此弱小的身軀怎會有這樣旺盛的生命力，恰有一縷陽光照射在它的身上。喔，是陽光給了它無限活力，讓它勇敢追逐自己的天空。

一縷陽光照進(jìn)心中，我用心靈細(xì)細(xì)咀嚼它的味道，充滿了激情與活力，這是生活的味道。

回家的路·溫暖依然

時(shí)間滴滴答答地流逝，似水流年中，割舍不掉的是對兒時(shí)生活的甜美思念和對溫馨親情的牽掛。任憑時(shí)間飛逝，這種親情的味道依舊是生活中最重要的味道。

回家的路上風(fēng)景很美，夕陽已經(jīng)隱去半面臉，沒來得及躲藏的另一半臉將整條路映得通紅。遠(yuǎn)處暮靄降下來，與斜陽共同點(diǎn)綴這回家的道路。即使在外面受再多的委屈，頃刻間也煙消云散。記憶中天空劃過一聲哨響，然后一群白鴿從醉人的紅霞上橫斜飛過；記憶中踢著小路上的石塊，一蹦一跳地在夕陽西下時(shí)前行；記憶中挽著那雙靈巧卻粗糙的手走在回家的路上，留下一片金燦燦的溫暖……

摘一片那時(shí)的紅霞，讓我用心靈留戀地咀嚼，依然那樣溫暖的是那永遠(yuǎn)割舍不掉的情感，這便是生活的味道。

生活的味道有人怨其苦，有人贊其甜，而我卻要說它是經(jīng)歷過后值得重溫的沉淀。在如練的月華之下，我咀嚼了往日生活中的那份活力、恬淡與溫暖。風(fēng)漸涼，月漸清，茶的余溫已逐漸散去。留不住的是過去的時(shí)光，留得住的是咀嚼出的過往生活的真味！

（本文摘自網(wǎng)絡(luò)）

生活因“咀嚼”而有味，不起眼的小草，熟悉的風(fēng)景，因?yàn)橛辛恕熬捉馈?，有了“思考”，便顯示出別樣的精彩。這是一篇情動于衷，別具匠心的考場滿分作文。具體分析，其精彩之處有以下幾點(diǎn)：

1.選材典型，以小見大。作品咀嚼生活，思考生活，沒有選取驚天動地的大事和震撼人心的景致，而是從生活的細(xì)處入手，選取陽光下的“一棵小草”、重復(fù)無數(shù)次的“回家的路”兩個(gè)點(diǎn)來感悟、來咀嚼，揭示出的卻是“激情與活力”、“親情和溫暖”，感悟深沉，視角新穎，很能顯示出考生的思維深度。

2.小標(biāo)設(shè)計(jì)，條理清楚。文章采用小標(biāo)題構(gòu)思，“清晨陽光·活力無限”、“回家的路·溫暖依然”不僅概況出段落的內(nèi)容，顯示出考生清晰的思路，更整齊搶眼，新穎別致，充滿濃濃的浪漫氣息。另外，“咀嚼”的深意，不是一次兩次，而是反復(fù)幾次或多次，小作者選取兩個(gè)細(xì)節(jié)來印證，足見其構(gòu)思的機(jī)杼。

3.語言靈動，情感真摯。作品語言靈動，文章開篇即以“煮一壺清泉，沏一杯香茗，感受絲絲縷縷的清香帶來的無比愜意；竊一縷微風(fēng)，攜如練月華，看如水汩汩流淌的日子，我靜靜地咀嚼著生活的真味”這樣靈動飄逸的語句緊緊抓住讀者的眼球，用詞凝練。主體部分或用細(xì)節(jié)，或巧用修辭，描繪出一幅幅充滿活力和溫情的畫面，美不勝收。

莫言：我不會離開這個(gè)地方

2012年10月11日19時(shí)，瑞典文學(xué)院宣布，2012年諾貝爾文學(xué)獎獲得者為中國作家莫言。莫言成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家。諾獎評審委員會在談及他的作品時(shí)稱，他在作品中所構(gòu)建出的世界，創(chuàng)造了一種世界性的懷舊。他用現(xiàn)實(shí)和夢幻的融合在作品中創(chuàng)造了一個(gè)令人聯(lián)想的感觀世界。當(dāng)有記者問及獲獎后他是否會遷居海外時(shí)，莫言直截了當(dāng)?shù)鼗卮穑骸拔疫B高密都不想離開，離開這個(gè)國家干嗎？我就想呆在高密這個(gè)地方，因?yàn)檫@個(gè)地方生我養(yǎng)我，我熟悉這個(gè)地方，這里的食物特別適合我，所以我不會離開這個(gè)地方?！彼€說：“在這個(gè)土地上的時(shí)候，你感覺不到它跟你有多密切的聯(lián)系。一旦當(dāng)你離開了這個(gè)地方，你就會產(chǎn)生一種魂?duì)繅衾@的感受。當(dāng)然對于作家來講，這種感覺更為強(qiáng)烈，尤其是像我這樣以鄉(xiāng)土為主要風(fēng)格的作家?！?/p>

指津：莫言喜獲諾貝爾文學(xué)獎，如此成就的一位作家，最魂?duì)繅艨M的竟然是自己的故土。“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?！弊怨胖两?，這片生養(yǎng)我們的土地，始終牽動著我們的心扉。也正是對故土熱切的愛，讓他不假思索地說出了“我不會離開這個(gè)地方”這樣溫暖的話語。思接名人，感悟生活，莫言的言行，不能不給我們以深深的啟迪。

閱讀[熱點(diǎn)素材]，結(jié)合下面的材料，按要求作文。

這個(gè)時(shí)代，廣闊無邊，沒有什么不能夠進(jìn)入我們的視野。歷史故事，名人傳記、熱播影視、滾動新聞，甚至是自然界的一花一葉，一蟲一物，身邊人的一句話，一個(gè)動作、一個(gè)故事……都曾打動過你的心靈，讓你陷入深深的思索，請以“從_______身上學(xué)到的”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①補(bǔ)足標(biāo)題；②立意自定；③文體不限。

這是一個(gè)半命題作文，需要考生先補(bǔ)足標(biāo)題，然后作文。提示語給我們提示了一些方面，但我們也可以根據(jù)自己的生活，自由填寫?！皩W(xué)到了”是寫作的關(guān)鍵點(diǎn)，要求考生從自然、生活入手，抓住讓自己心動的一人一事、一物一景補(bǔ)題，然后寫出對他們的認(rèn)識和思考，并由此展現(xiàn)你思想的頓悟，成長的收獲。如從莫言身上，我學(xué)會了對土地的情結(jié)，從蒼松翠柏身上，我學(xué)會了堅(jiān)持，等等。高水平的考生不會填上司空見慣的名詞，因?yàn)榭紙鲎魑淖钆铝魉?；在表達(dá)上，考生要善于運(yùn)用細(xì)節(jié)細(xì)膩表現(xiàn)補(bǔ)寫景物的形態(tài)，為下文的議論和抒情做好鋪墊。為避免俗套，考生不但要感悟新穎，啟迪深刻，還要在構(gòu)思上下功夫，在語言上多出巧。作品要以第一人稱展現(xiàn)對生活的認(rèn)識，要結(jié)合自己的生活實(shí)際，灌注情感的活水，用富有個(gè)性的審美觀發(fā)現(xiàn)生活之美、之理，于新穎的材料中挖掘出富有時(shí)代特色的主題來。