王祥麟

在教學(xué)中只有注重基礎(chǔ)知識基本技能、注重情感態(tài)度和價值觀，讓學(xué)生掌握科學(xué)方法，提高合作意識，才能提高解題能力，激發(fā)創(chuàng)新意識，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

物理學(xué)是對學(xué)生智力和科學(xué)素質(zhì)要求很高的學(xué)科。許多學(xué)生在學(xué)習(xí)這一學(xué)科時有困難，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了一學(xué)就“會”，一放就忘，一用就錯。究其原因是：概念不清，方法不會，思路不通。解題是深化知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要途徑。通過解題，提高解題能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的科學(xué)素質(zhì)。

一、注重基礎(chǔ)性

解題，是學(xué)生所學(xué)知識的初步應(yīng)用，要有創(chuàng)新意識。創(chuàng)新的前提是夯實基礎(chǔ)知識，這是新課程的要求。教學(xué)要一步一個腳印，把基礎(chǔ)知識夯實，讓學(xué)生全面掌握基本概念，透徹理解物理規(guī)律，活化所學(xué)知識?！盎睢笔菍W(xué)得透，學(xué)得活。死記硬背，套公式解題，錯誤就在所難免。要想杜絕這種現(xiàn)象，就應(yīng)當培養(yǎng)學(xué)生實事求是、深鉆細研、踏實肯學(xué)的科學(xué)素質(zhì)。物理基礎(chǔ)知識要學(xué)得“活”，就要在學(xué)習(xí)時多聯(lián)系日常生活中豐富多彩的物理現(xiàn)象，“從生活走向物理”。

二、注重情感態(tài)度和價值觀

懷著激情解題，就可能煥發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)造性的個性心理素質(zhì)。怎樣調(diào)動學(xué)生的解題激情呢？首先，要認識到解題是自己所學(xué)知識是否能應(yīng)用的一次檢驗，解題正確是學(xué)習(xí)成功的體現(xiàn)。其次，讓學(xué)生通過解題的成功獲得成功的愉悅，樹立學(xué)習(xí)的信心，把解答每一道物理題，看成是解決“科學(xué)問題”，可為將來改善自己的生活、推動社會進步，打下良好的基礎(chǔ)。

三、規(guī)范解題過程

規(guī)范解題過程，是提高能力的重要途徑。通過培養(yǎng)規(guī)范的解題過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)既嚴謹求實又勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。規(guī)范解題過程主要從以下三個方面進行。

1.思路。

解題思路來源于審題，來源于扎實的基礎(chǔ)知識。故在教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認真仔細閱讀題目，逐字逐句地推敲。明確已知條件，挖掘隱含條件。根據(jù)分析提煉出的信息，畫物理情景圖。借助示意圖，搞清題目里各條件和目標的關(guān)系，進一步找出各個不同物理過程所反映的物理規(guī)律以及它們之間的聯(lián)系，進而確定解題方法。

2.過程。

“說話要有根據(jù)，說話要合乎邏輯”，這是人類科學(xué)素質(zhì)的表現(xiàn)之一。同樣，解題過程也要有依據(jù)。依據(jù)條件和目標關(guān)系反映出的物理規(guī)律，列方程，由方程解出最后結(jié)果。規(guī)范的解題過程主要有四步：（1）選研究對象；（2）分析研究對象的物理過程、狀態(tài)等；（3）依據(jù)分析得到的信息，根據(jù)物理規(guī)律列方程；（4）聯(lián)立方程求解，得出結(jié)果。

3.方法。

解題方法往往不止一種，解題時，應(yīng)盡可能選簡捷有效的方法。平時練習(xí)應(yīng)注意一題多解，融會貫通各部分知識，拓寬解題思路。具體解題時，才可能選擇最有效、最簡捷的解法。

【例】 如圖，豎直放置的光滑平行導(dǎo)軌MN、PQ足夠長，電阻不計，相距L。在MP之間接有三個額定功率為P的小燈泡，在導(dǎo)軌之間有垂直于導(dǎo)軌平面的勻強磁場?，F(xiàn)使質(zhì)量為m，電阻不計的金屬棒ab，沿導(dǎo)軌由靜止開始釋放。經(jīng)時間t，燈泡剛好保持正常發(fā)光。求燈泡正常發(fā)光時，金屬棒的速度。（棒下落過程中，始終保持水平且與導(dǎo)軌接觸良好。）

分析：（1）本題的解題思路：①確定目標，求燈泡正常發(fā)光時棒的速度。②明確條件，質(zhì)量為m的金屬棒在磁場中下落。挖掘隱含條件：

燈泡保持正常發(fā)光，功率為P，ab棒處于平衡狀態(tài)，所受重力和安培力是一對平衡力。舍棄多余條件：時間t、距離L。③分清過程。包含三個物理過程，一是金屬棒

在重力和安培力作用下運動；二是ab棒下落過程中切割

磁感線，發(fā)生電磁感應(yīng)；三是ab棒克服安培力做功，將

機械能轉(zhuǎn)換為電能。

（2）解題過程：首先，根據(jù)燈泡發(fā)光的功率P，推出電流；其次，根據(jù)歐姆定律得出電動勢E；最后，根據(jù)電磁感應(yīng)規(guī)律列方程，求解出金屬棒的速度v。

（3）解題方法

【解法1】設(shè)燈泡的電阻為R，正常發(fā)光時的電流為

I′=PR ①

通過棒的電流為I=3I′ ②

電源電動勢E=I·R3 ③

設(shè)燈泡正常發(fā)光時金屬棒的速度為v，產(chǎn)生的電動勢E=BLv ④

燈泡正常發(fā)光時，金屬棒處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得mg=BIL ⑤

聯(lián)立①②③④⑤式得v=3Pmg 。

【解法2】燈泡正常發(fā)光時，金屬棒的機械能全部轉(zhuǎn)化為電能，三個燈泡的電功率與金屬棒的重力的功率相等，根據(jù)能量守恒定律有：

mgv=3P，

解得v=3Pmg 。

（責任編輯 易志毅）