李文旺 楊柳惠
“化整為零、積零為整”不僅是積分思想的精髓,更是分類與整合思想的深刻內(nèi)涵,相關(guān)研究表明,有關(guān)分類與整合思想的數(shù)學(xué)問題一般具有明顯的邏輯性、綜合性和探索性,能有效訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性和概括性,因此,分類與整合思想的相關(guān)數(shù)學(xué)試題在高考試題中占有重要位置。
福建中學(xué)數(shù)學(xué)2013年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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