高景云

摘 要： 未成年人的思想道德狀況事關(guān)國(guó)家、民族的前途和希望，黨和國(guó)家對(duì)此十分重視。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育要杜絕形式主義，開展多種切實(shí)有效的活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人良好品質(zhì)。現(xiàn)從學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面論述對(duì)青少年進(jìn)行思想品德教育的方法。

關(guān)鍵詞： 青少年 思想品德教育 學(xué)校 家庭 社會(huì)

在很多人的觀念中，一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功，起關(guān)鍵作用的是智力因素及正在引起全球?qū)W術(shù)界和讀者廣泛關(guān)注的情緒智能因素。在心理學(xué)中，智力程度、情緒能力水平的高低被稱為智商（IQ）和情商（EQ）。但是，我們不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于群居生靈——人類，僅僅強(qiáng)調(diào)IQ和EQ對(duì)人生的影響是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，道德智商（MQ）也是一個(gè)人建功立業(yè)、為人敬仰的根本因素。

MQ所反映的是一個(gè)的人格與品行，關(guān)注“給予”與“付出”，是一種精神高度指數(shù)。如果把IQ和EQ分別比做兩條腿，那么MQ則是人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，腦袋與兩條腿相協(xié)調(diào)才能構(gòu)成穩(wěn)定的人生支點(diǎn)。

MQ不是人生來就具備的，而是通過后天學(xué)習(xí)、培養(yǎng)形成的，那么應(yīng)如何對(duì)青少年進(jìn)行道德教育呢？要進(jìn)行道德教育，必須充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的作用。

一、加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮課堂主渠道作用

學(xué)生在校時(shí)間的80%是在課堂上，因此，課堂是德育滲透的主陣地。所有的任課教師都應(yīng)充分利用這一陣地，在教學(xué)中滲透德育教育。

1.思想政治課以心理品質(zhì)教育為主線，通過教材內(nèi)容的傳授和教師對(duì)學(xué)生生活事例的分析引導(dǎo)，使學(xué)生懂得心理品質(zhì)修養(yǎng)對(duì)自身發(fā)展的重要性，主動(dòng)培養(yǎng)自我要求、自我約束的能力和習(xí)慣，做自己精神世界的主人，促進(jìn)心理健康發(fā)展。

2.語文學(xué)科的思想教育，應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，通過語言、形象分析與欣賞等喚起學(xué)生對(duì)真善美的向往，接受美的熏陶和感染，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)其思想進(jìn)行教育的目的。

3.英語教學(xué)應(yīng)從以下三方面入手：（1）從談?dòng)⒄Z的重要性入手。啟發(fā)學(xué)生用為祖國(guó)學(xué)好英語的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。（2）從教材本身的思想性入手。英語課本中有很多富有教育意義的課文，在教學(xué)中，可利用這一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、社會(huì)公德、文明守紀(jì)、環(huán)保意識(shí)教育。（3）從課外輔導(dǎo)入手。通過教唱外語歌曲、做游戲、課外閱讀等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

二、營(yíng)造綠色家庭環(huán)境，發(fā)揮家庭育人作用

家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的第一環(huán)境，是學(xué)生的第一所學(xué)校。所謂“綠色家庭教育環(huán)境”是指自然、科學(xué)、民主、寬松的家庭教育氛圍。主要包括：

1.空間。家庭教育環(huán)境應(yīng)該包括硬件環(huán)境和軟件環(huán)境兩個(gè)方面。良好的軟件環(huán)境所包含的內(nèi)容十分豐富。首先是健康的家庭環(huán)境。整個(gè)家庭具有濃厚的愛國(guó)主義情感和高度的社會(huì)主義責(zé)任感，每個(gè)家庭成員牢固樹立國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)，崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信。其次是高尚的家庭道德水平。再次是民族平等氣氛。家庭成員彼此默契、互相尊重、互相諒解。

2.語言。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語一句六月寒?！逼じ耨R利翁效應(yīng)表明：人會(huì)朝著人們期待的方向發(fā)展。也就是要注意語言的凈化、美化，充分相信子女，經(jīng)常告訴他們，他們是最好的、最棒的，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)尋找和發(fā)展學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生始終在自信、充滿希望的“綠色語言”中健康成長(zhǎng)。

3.行為。“父母是孩子的一面鏡子，孩子是家長(zhǎng)的影子”。家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)往往是無言的規(guī)范，對(duì)子女的影響勝過千言萬語。美國(guó)伊利斯高級(jí)中學(xué)督學(xué)蓋瑞·菲爾茲指出：“促使青少年遠(yuǎn)離毒品的首要原因是懼怕自己的不良行為會(huì)導(dǎo)致父母的失望和傷心?！倍幻赣H則指出：“為你的孩子提供一個(gè)可以對(duì)毒品說不的借口是大有裨益的，他們會(huì)對(duì)同伴說：‘我也想去嘗嘗，我和你們一樣想酷一下，但是我的父母卻是一對(duì)地地道道的‘怪人?！边@個(gè)“怪人”具備良好行為，是“身教重于言教”之“身教”。

4.思想。每一個(gè)孩子的興趣、愛好、性格等都是不同的，良好的家庭教育應(yīng)該盡早發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)并加以培養(yǎng)，使其成長(zhǎng)。好的家庭教育是行云，是流水，是春風(fēng)，是細(xì)雨，是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。

家庭教育要多思考教育方法、教育手段、教育思想，牢固確立“綠色”觀念，凈化、優(yōu)化家庭教育過程，促使子女全面健康發(fā)展。

三、與社區(qū)溝通，開展“共建”活動(dòng)，發(fā)揮社會(huì)育人作用

1.切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生校外教育工作。圖書館、博物館、體育館、文化宮等社會(huì)文化體育設(shè)施及歷史文化古跡和革命紀(jì)念館要堅(jiān)持公益性原則，組織中小學(xué)生參觀要實(shí)行免費(fèi)或優(yōu)惠；要加強(qiáng)社區(qū)教育工作，充分發(fā)揮社區(qū)在青少年學(xué)生思想教育和校外教育中的作用。

2.新聞宣傳、文化、廣播影視和出版等部門要大力宣傳黨的教育方針，大力宣傳正確的人生觀、成才觀，以及愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想，積極創(chuàng)作、出版和播放更多更好的、有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化制品。

3.文化、公安、工商行政管理部門要加強(qiáng)對(duì)娛樂場(chǎng)所、電子游戲經(jīng)營(yíng)、錄像放映場(chǎng)所的管理，深入持久地開展“掃黃”斗爭(zhēng)，防止不良文化對(duì)青少年的侵蝕。信息管理部門要加強(qiáng)對(duì)電子信息產(chǎn)品和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，及時(shí)清理通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播的反動(dòng)、色情和不利于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的電子信息。

4.綜合治理、公安、司法等部門要按照《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)青少年學(xué)生權(quán)益和懲罰教唆青少年學(xué)生犯罪的行為。

5.工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，與教育行政部門及學(xué)校密切配合，積極開展有利于青少年健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。

對(duì)青少年進(jìn)行道德教育是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任，只有三方共同努力，通力合作，才能使青少年健康成長(zhǎng)。未來社會(huì)，不僅需要有“智”之人，更需要有“德”之人。