李洪明

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2013）06-000-01

摘 要 本文探討了黑龍江省普通高校體育課未來發(fā)展的方向與解決教學(xué)方式單一、體育教學(xué)模式落后、體育教學(xué)中缺乏以學(xué)生為主的人文關(guān)懷等的辦法。

關(guān)鍵詞 黑龍江省 普通高校 體育課教學(xué) 現(xiàn)狀分析

一、黑龍江省普通高校體育課現(xiàn)狀與存在的問題

（一）教學(xué)方式過于單一

雖然我省的許多普通高校體育教師提出了許多先進(jìn)的教學(xué)方式，但是我省部分高校中過于強(qiáng)調(diào)某些或者某種體育教學(xué)方法的先進(jìn)性和實(shí)用性，而忽視了其他教學(xué)方法的特點(diǎn)，導(dǎo)致在教學(xué)過程中，這一體育教學(xué)方法使用過于頻繁，形式過于單一。又由于我省特殊的地理氣候特點(diǎn)，特別是在冬季時(shí)期，我省體育教學(xué)環(huán)境與其他省份相比，物質(zhì)與氣候條件處于不利的局面，具體表現(xiàn)為室外自然條件惡劣、室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地減少、運(yùn)動(dòng)服裝厚重、室內(nèi)場(chǎng)地難以進(jìn)入等等條件，這些因素嚴(yán)重影響了我省普通高校體育課的教學(xué)成果。在我省體育教學(xué)過程中，要求學(xué)生必須按照教師的指示，使一部分學(xué)生喪失了對(duì)體育課的興趣，被動(dòng)的接受體育教學(xué)，導(dǎo)致課堂氣氛難以調(diào)控，普通高校體育教學(xué)中缺乏教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生的信息交流與情感交流。

（二）體育教學(xué)模式落后

我省普通高校體育上存在較為嚴(yán)重的雷同現(xiàn)象，田徑、球類、武術(shù)等競(jìng)技性項(xiàng)目在各個(gè)高校的不同年級(jí)的體育教材上均重復(fù)出現(xiàn)，造成了學(xué)生的厭煩情緒。而我省的部分高校不重視傳授體育技術(shù)能力，強(qiáng)調(diào)以教師為中心，忽視高校學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和體育運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。這一落后的教學(xué)方式對(duì)大學(xué)生的求知欲與旺盛的運(yùn)動(dòng)欲毫無疑問是一種束縛與壓抑。

（三）缺少人文關(guān)懷的教學(xué)理念

通過對(duì)我省普通高校體育課的調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中人文精神過于淡薄。人文精神應(yīng)該體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的終極關(guān)懷上。雖然我省普通高校在冬季開展了冰雪項(xiàng)目，但冰雪教學(xué)中大多數(shù)教師只關(guān)心學(xué)生冰雪技能的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生在冰雪運(yùn)動(dòng)中是否可以得到幸福與快樂，并沒有得到高校教師足夠多的重視，這些問題導(dǎo)致我省大學(xué)生對(duì)冰雪項(xiàng)目的興趣下降，最終影響到這些項(xiàng)目的教學(xué)。

二、黑龍江省普通高校體育課現(xiàn)狀教學(xué)改革措施

（一）結(jié)合黑龍江省氣候特點(diǎn)，豐富教學(xué)內(nèi)容

通過對(duì)黑龍江省普通高校的體育課現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我省很多高校開設(shè)的具有我省鮮明特點(diǎn)的冰雪運(yùn)動(dòng)課課程在大學(xué)生中并沒有得到熱烈的反響，這說明我省很多高校開設(shè)的冰雪運(yùn)動(dòng)課在內(nèi)容的選擇上可以進(jìn)行進(jìn)一步的改革。根據(jù)本文調(diào)查結(jié)果顯示：實(shí)用性與娛樂性是我省高校大學(xué)生學(xué)則課程的重要影響因素，所以本文建議我省有條件的高校可以展開教學(xué)內(nèi)容的給個(gè)，開設(shè)一些簡(jiǎn)單易學(xué)、娛樂性強(qiáng)的冰雪項(xiàng)目，盡量符合我省大學(xué)生追求時(shí)尚與潮流、熱愛冒險(xiǎn)和敢于接受挑戰(zhàn)的心里追求。以上調(diào)查表明，我省普通高校體育課程中的冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要以學(xué)生為中心，不斷根據(jù)學(xué)生的需要開設(shè)相關(guān)的課程，為了能夠更好滿足我省廣大大學(xué)生的身體鍛煉需要，需要我省廣大的體育教師進(jìn)行不斷的技能培訓(xùn)，使自己的專業(yè)素養(yǎng)不斷上升。我省設(shè)施比較完善的部分高校，在滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需要的情況下，可以進(jìn)行高山滑雪、冰上競(jìng)技、滑冰或滑雪接力賽等具有刺激性高，娛樂性強(qiáng)、競(jìng)技性激烈的課程。本文筆者詳細(xì)，只有在結(jié)合我省獨(dú)特條件的情況下，我省高校不斷進(jìn)行體育課教學(xué)的情況下，采用促進(jìn)我省高校體育課改革，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力與身體素質(zhì)。

（二）提高體育教師的冰雪體育教學(xué)能力和科研水平

通常認(rèn)為，我省普通高校的體育教師只有通過其合格的教學(xué)能力與足夠的科研水平，才能保證我省高校大學(xué)生順利開展相關(guān)體育課程的學(xué)習(xí)，從而增加我省高校大學(xué)生的體育課程的參與興趣，并提高其身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力。在這種情況下，要求我省高校體育教師不斷進(jìn)行自身素質(zhì)的不斷提高，掌握多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能。但是，我省普通高校的體育教師中，有很多來自于南方高校，他們對(duì)冰雪項(xiàng)目比較陌生，比較欠缺冰雪項(xiàng)目的技術(shù)與能力。如果不對(duì)我省的這一狀況進(jìn)行改變，將對(duì)相關(guān)教學(xué)產(chǎn)生比較大的障礙，教學(xué)效果大打折扣。為此，我省各普通高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)全體體育教師的專業(yè)培訓(xùn)和體育能力的提高，時(shí)期相關(guān)的運(yùn)動(dòng)理論水平、技術(shù)水平以及教學(xué)水平都應(yīng)該滿足未來我省高校體育教學(xué)的需要

（三）開展多種形式的特色課外體育活動(dòng)

我省作為東北三省之一，不但具有得天獨(dú)厚的氣候條件，而且相關(guān)運(yùn)動(dòng)設(shè)施的建設(shè)也比較全面，我省各個(gè)高校應(yīng)立足于我省當(dāng)?shù)氐赜騼?yōu)勢(shì)，要調(diào)動(dòng)一切積極因素，開設(shè)一些高山滑雪、短道速滑、接力滑冰等特色體育課程。高校以及當(dāng)?shù)卣块T切實(shí)根據(jù)我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的需要，是我省特色冰雪項(xiàng)目在高校大學(xué)生中得到廣泛的參與，促進(jìn)我省高校體育課程的改革與發(fā)展。

三、總結(jié)

黑龍江省具有得天獨(dú)厚的氣候條件，而且相關(guān)運(yùn)動(dòng)設(shè)施的建設(shè)也比較全面，本文在對(duì)黑龍江省高校體育課現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，研究了我省體育課教學(xué)中存在的問題并指出了未來改革方向。

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