楊喜強 蔡建勝
〔關鍵詞〕 化學教學;高考;第一輪復習;方法;策略
〔中圖分類號〕 G633.8 〔文獻標識碼〕 C
〔文章編號〕 1004—0463(2013)06—0068—01
高三化學復習一般分三輪進行。第一輪按章節(jié)復習(從前一年的9月初到第二年的2月底),完成對必修內(nèi)容和規(guī)定的選修內(nèi)容的復習,并注重對實驗的掌握;第二輪主要進行專題復習和相應的專項訓練(從3月初到5月初);第三輪主要進行高考適應性模擬測試和回歸課本復習,兩者穿插進行(一個月左右的時間)。下面筆者重點談談第一輪復習的方法和策略。
一、研究《考試說明》,把握考試方向
《考試說明》明確地傳達出“考試目標”、“考試范圍”、“命題指導思想”、“題型比例”、“題目難易比例”和“組卷原則”等重要信息。認真研究《考試說明》,了解命題趨向和要求,明確復習要點,才能避免因超綱復習而枉費時間和精力,才能提高復習效率。
二、對比新舊考題
1.考點上,與往年高考題相比,必考部分增加了“化學學科特點和化學研究基本方法”、“有關化學平衡常數(shù)簡單計算”、“了解難溶電解質(zhì)的溶解平衡”等內(nèi)容。選考部分增加了“電離能”、“電負性”、“了解共價鍵的主要類型σ鍵和π鍵”、“確定分子結構的某些物理方法”等內(nèi)容,尤其要注意新增加的內(nèi)容。
2.題量上,第Ⅰ卷與以往題量一樣,其中必考題在第Ⅰ卷和第Ⅱ卷中分別有6道題和3道題,分值為93分;選考題在《化學與技術》《物質(zhì)結構與性質(zhì)》《有機化學基礎》中任選一題,分值約為15分。
3.題型上,化學計算分布在各個知識版塊中,對純數(shù)學運算能力要求降低;在注重主干化學知識和核心內(nèi)容考查的同時,將加強化學與科學、技術、社會、環(huán)境問題的聯(lián)系以及對科學探究及實驗能力的考查。
三、立足課本,落實細節(jié)
第一輪復習的目的是鞏固基礎。高考試題命題點是從課本知識點、能力考查點衍生而來的。在學完整個高中化學課的內(nèi)容之后,按照先“必修”后“選修”的順序,認真梳理教材,掌握基礎知識、基本技能、基本方法和基本題型。注重教材章、節(jié)之間知識的內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的揭示。如“元素及其化合物”一節(jié),內(nèi)容多、涉及面廣,復習時應以元素的性質(zhì)、遞變規(guī)律為主線,以化學基本理論作為知識網(wǎng)絡,理解、掌握相關內(nèi)容,以形成相應的知識結構。
第一輪復習要突出重點、掃除盲點、解決弱點。要走出“越基礎的東西越易出錯”的怪圈,除了思想上要給予高度重視外,還要及時反思作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯,對“事故易發(fā)地帶”有意識地加強訓練。
四、科學訓練,提高效率
1.習題要精選。應選擇那些有基礎性、典型性、針對性、綜合性的習題。要在教師的指導下,選一本好的參考書,把它徹底“消化”。
2.復習要同步。每天都要根據(jù)老師的要求,完成一定量的同步練習,不要一邊做題一邊對答案,應把一節(jié)或一單元題做完后再對答案,然后聽老師講解,這樣才能提高學習效率。
3.做題要多思。如該題考查的意圖是什么,涉及的知識點有哪些,解題的關鍵是什么,還有哪些解法。對典型習題要力求做到答一題會一類,練一題習一法,訓練自己的思維。復習中要做到:(1)不斷總結解題方法,形成科學的思維習慣。(2)學會將新問題與已知化學原理結合。(3)學會將一個復雜的問題分解成幾個簡單問題來解決。(4)學會建立解題的思維模型。(5)不斷加強想象能力,強化發(fā)散思維。(6)加強變式訓練,即變條件、變角度、變方法,打破思維定勢。
4.錯題要糾錯。每一次練習或考試后,要對差錯作出詳盡的分析,找出錯誤的根源,到底是概念不清、原理不明造成的,還是非知識性的失誤。對出現(xiàn)的差錯要作記錄,每隔一段時間都要進行一次總結,看看哪些“病”已“痊愈”,哪些“頑癥”尚未根除,哪些是新犯的“毛病”。
5.測試要規(guī)范。學生做測試卷時,一定要定時,同時要合理分配答題時間,以提高解題速度;看題要準,審題要細,盡量避免錯看、漏看現(xiàn)象,養(yǎng)成好的做題習慣。要強化化學用語的教學和文字表達能力的訓練,注意法定單位制的執(zhí)行和有效數(shù)字的運用,加強學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和應試技巧的指導,在規(guī)范化上下工夫,最大限度地提高復習效率。
總之,高考是一種融知識、能力、體能、心理等綜合素質(zhì)于一體的競爭。高考能否成功是由學生的實力以及考試心態(tài)來決定的。如果在化學總復習的過程中,能夠讓學生真正做到:踏實復習,回歸教材,規(guī)范解題,確?;A題和中檔題不丟分,學生就能取得高考的成功。
?? 編輯:張 昀