周凱莉

“咚咚咚”的鼓點響起，就像手掌擊打在獸皮制成的小鼓上，聲音渾濁而低沉。若是配上“烏拉烏拉”的歌謠，就讓人如同置身于非洲原始部落的篝火晚會。

這是植物干涸時發(fā)出的聲音。生物聲學(xué)家伯尼·克勞斯用一種特殊的儀器，從一截干癟的樹干上收集到了這樣的聲音。這種儀器具有和這種聲音高傳播頻率相似的頻率（47kHz），因此可以錄制下來普通人無法聽到的天籟?？藙谒箤⑦@段頻率放慢到七分之一，制作出這段音頻。

原來，樹木的木質(zhì)部和韌皮部的細(xì)胞充滿了空氣，這些空氣對植物的新陳代謝具有重要的作用。它們可以產(chǎn)生滲壓，這樣樹木才能源源不斷地通過根部吸收水分。

當(dāng)樹木體內(nèi)的水分不夠時，這些細(xì)胞便開始“說話”甚至“唱歌”。它們會發(fā)出一種雜音，這種雜音單單靠人耳是無法聽到的，但昆蟲可以聽到。昆蟲一旦聽到這種細(xì)胞發(fā)出的聲音，就會像注射了興奮劑一樣，興沖沖地趕過來。因為它們中的一些需要吸汁，鳥兒也會被吸引過來。

“這是微生態(tài)環(huán)境獨有的平衡?！笨藙谒菇忉屨f。

事實上，早在20世紀(jì)70年代，一名澳大利亞的科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象。他當(dāng)時無法解釋植物為何能發(fā)出表達自己意愿的特殊聲音。

幾年后，一位叫做米切爾的英國科學(xué)家做了一個小實驗。他把微型話筒放在植物莖部，傾聽植物是否發(fā)出聲音。經(jīng)過長期監(jiān)聽，他并沒有找到證據(jù)證明植物確實存在語言。不過，米切爾堅持認(rèn)為，遇到特殊情況，植物會和人一樣，發(fā)出不同的聲音。

2002年，英國科學(xué)家羅德和日本科學(xué)家?guī)r尾憲三合作，設(shè)計出別具一格的“植物活性翻譯機”，這部機器由放大器、合成器和錄音器組成。

通過翻譯機，人們聽到了一些奇怪的聲音。如果植物在黑暗中突然受到強光的照射，它能發(fā)出類似“哎呀”之類的驚訝的聲音；而當(dāng)變天刮風(fēng)時，它們就會輕輕地呻吟，聲音低沉而混亂，似乎正在忍受某種痛苦。

有的熱帶植物還能唱出美妙的歌曲，就像希臘神話里唱腔妖嬈的海妖；有的卻像是久病的老婦人，發(fā)出長長的喘息聲。而原來一些叫聲難聽的植物，只要獲得適宜的陽光，或者接受充足的水分后，聲音就會變得優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)。

這一發(fā)現(xiàn)被后來的植物學(xué)家用于對植物健康狀況進行診斷。他們還試圖用“植物活性翻譯機”測試植物對環(huán)境污染的反應(yīng)。不過，科學(xué)界一直對“植物語言”的存在莫衷一是，很多科學(xué)家甚至拒絕承認(rèn)植物的這一特性。

盡管如此，還是有很多人相信，植物世界里存在著某種語言或聲音系統(tǒng)，這種特有的波段一直在維系著它們的生存。不過，當(dāng)伐木工人們穿上厚厚的防護服，背上大大的電鋸時，植物們只有一種選擇——忍受并且接受。

“植物也是會罵街的?！笨藙谒固嵝讶藗?。他深信，那些植物正在用盡最后的力氣，將抗議大聲地吶喊出來，通過干癟的年輪、枯萎的樹葉，以及時刻準(zhǔn)備倒下的軀干。

（選自《芳草（經(jīng)典閱讀）》2012年第12期）

（供稿/宮少紅）

閱讀練習(xí)

1.選文第一段有什么作用？

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2.選文第九段畫線句運用了哪種說明方法？

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3.選文第十二段中“盡管如此”中的“此”指代什么？

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4.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α爸参镎Z言”的理解。

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5.從文中可以看出，研究植物的語言有什么作用？

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（參考答案見本期）

第38頁《漫步銀錠橋》

閱讀練習(xí)參考答案

1.既交代了節(jié)令、時間和環(huán)境，又為全文奠定了清冷、沉重的感情基調(diào)。

2.用說明的方式，介紹了銀錠橋的建造歷史和大小、結(jié)構(gòu)，既與題目“漫步”照應(yīng)，又緊扣了“我”當(dāng)時悲傷落寞的心情，“從來沒有像今天這樣，停下腳步，仔細(xì)地看看”。

3.①表現(xiàn)銀錠橋的歷史文化淵源，增強文章的文化底蘊；②為作者的思考議論提供基礎(chǔ)，也與現(xiàn)實中的銀錠橋形成對比。

4.①以明暗兩條線結(jié)構(gòu)全文，明的是從夕陽西下到夕陽散盡的時間線，暗的是從悲傷落寞到釋懷溫暖的情感變化線。②以溜冰場上的笑聲開始，又以溜冰場上的笑聲結(jié)束，對比照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。