劉雅玄

“阿D，阿D，我喜歡你?！?/p>

我對(duì)著明媚的陽(yáng)光，笑著大嚷大叫。

初三時(shí)有了化學(xué)課，我原只祈愿能遇到一位不太固執(zhí)不太笨拙的老師，沒(méi)想到我收到了初中階段最好的禮物。

他叫阿D，一位男老師。他的頭發(fā)老老實(shí)實(shí)地趴著，面部表情卻不老實(shí)。我忘不了他的眼睛，棕色的瞳中少有成年人的滄桑和疏遠(yuǎn)，有的是一點(diǎn)點(diǎn)頑皮，一點(diǎn)點(diǎn)穩(wěn)重。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此充滿(mǎn)活力的老師，不是滑稽而是恰如其分的活潑。

我記得他的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。每一次熄滅吊燈拉緊窗簾，教室都會(huì)異常地有氣氛。最令我銘記的是那一次——鐵絲在氧氣中燃燒。原本只是懨懨發(fā)紅的鐵絲，在進(jìn)入氧氣的剎那間，火星四射！耀眼的白光，在昏暗的教室中異常奪目。黑板映亮了，周邊失色，阿D的臉亮堂堂的。有人喊了句：“科學(xué)怪叔叔！”大家都笑了。有人喊著要求再做一次，他就真的又做了好幾次。我微微震顫，莫名地激動(dòng)到眼中盈滿(mǎn)淚花。那樣奪目的光彩是鐵絲的能量，是蘊(yùn)藏在物質(zhì)內(nèi)部的潛能，而阿D親手釋放了它。往日艱苦備考的日子里，我彷徨過(guò)迷茫過(guò)，但參差不齊困擾已久的浮躁居然在這一刻一掃而去，只因這樣明亮的片刻和淺顯的感動(dòng)。

我愛(ài)化學(xué)，愛(ài)化學(xué)。我望著阿D亮亮的臉龐，暗暗說(shuō)道。

次日，阿D理了頭發(fā)。有人笑著調(diào)侃道：“哎呀，不是被鐵絲燒焦了吧？”他認(rèn)真地摸了摸頭頂，說(shuō)：“你壞哦。”他一臉的誠(chéng)懇。我“撲哧”一聲笑了出來(lái)。老頑童啊老頑童，雖然不老，但夠可愛(ài)！

他從不遲到。無(wú)論我來(lái)得怎樣早，他總已笑吟吟地站在黑板邊，看著每一位同學(xué)入內(nèi)。他總是把課講得活力四射。若某一段時(shí)間的教學(xué)沒(méi)有實(shí)驗(yàn)，他會(huì)為此階段照本宣科的教學(xué)道歉。我不由自主地凝視他的眼睛，那眼睛像一個(gè)旋渦一樣，是知識(shí)的旋渦，精神的旋渦。我有時(shí)覺(jué)得心中那些不值一提的小心思會(huì)在阿D的凝視下融化。

阿D也曾失約，或許只因我的苛刻而已。我作為組長(zhǎng)主持有關(guān)感恩的主題班會(huì)，突發(fā)奇想要邀請(qǐng)任課老師參與班會(huì)，并安排了多個(gè)活動(dòng)。我第一個(gè)去找阿D，但他已有會(huì)議安排，我只好做罷。我策劃了很久，為了邀請(qǐng)各位老師跑遍了兩棟教學(xué)樓。可是當(dāng)天，沒(méi)有誰(shuí)到場(chǎng)。我狼狽地請(qǐng)求班主任給我片刻時(shí)間，我再去邀請(qǐng)、提醒，迎接我的卻是淡然的目光還有一些輕飄飄的承諾。“你等著啊，我一會(huì)兒再去”，有老師頭也不抬地說(shuō)?！澳阆雀嬖V我是什么活動(dòng)”，還有老師有些不耐煩地問(wèn)我。我禮貌地說(shuō)了再見(jiàn)，不再有請(qǐng)求的熱情。

那終于是一次失敗的班會(huì)。我像一只孤立的駝鳥(niǎo)一樣，干巴巴地主持，待到活動(dòng)環(huán)節(jié)倉(cāng)促地跳過(guò)。我就是這樣的完美主義者，若不完美，則徹底放棄。

讓我沒(méi)想到的是，我收到了阿D的道歉。他主動(dòng)走到我的面前對(duì)我說(shuō)抱歉，我看著他真誠(chéng)的眼睛時(shí)，嘴角不自覺(jué)地?fù)P起了笑容?！皼](méi)事沒(méi)事，謝謝您。”我的眼前有霧。阿D的笑那么輕易地暖融了我心中的冰。

然而期末考試，我失敗了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，得到的卻是最差的結(jié)果。那一天下雪了，我在阿D的辦公室臨窗反思。雪花飄啊飄啊，無(wú)聲無(wú)息地伏在地面，然后融化。我的心卻一直在墜落，一直到不了底，那是一種讓人瘋狂的無(wú)著無(wú)落的感覺(jué)。阿D的臉在那一天有些陰，棕色的眼球染上了些許烏黑。我怔怔地望著他，指尖掐進(jìn)了皮肉卻不知曉。他看著我其他科目?jī)?yōu)異的成績(jī)，還有唯一亮紅燈的化學(xué)成績(jī)，嘆了口氣。他語(yǔ)速很快地跟我講解我的失誤，我用力把他的話刻進(jìn)腦海。不知為什么，除了對(duì)我的成績(jī)的失望，我還感到了對(duì)他的一絲愧疚。

我要努力。必須努力。我要成為您最好的弟子。

我一次次跑到阿D的辦公室，詢(xún)問(wèn)練習(xí)題中的問(wèn)題。他每一次都會(huì)認(rèn)真地站起來(lái)，而不是舒舒服服地靠著軟墊為我講解。有一次他也遇到困難了，他慢慢悠悠地說(shuō)：“我還真不會(huì)哦?！钡樕蠋еt遜的笑，還是說(shuō)著說(shuō)著就把題解了出來(lái)。他真誠(chéng)地問(wèn)我做這么多練習(xí)會(huì)不會(huì)累?！安焕鄄焕邸！蔽艺f(shuō)。

可是，我還沒(méi)有證明自己，畢業(yè)就已經(jīng)那么近了。您的心有多真誠(chéng)，您對(duì)孩子的愛(ài)有多澄澈，我對(duì)您的喜愛(ài)就有多厚重。

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”

耳邊的驪歌調(diào)子忽隱忽現(xiàn)。我想跑開(kāi)，因?yàn)槭懿涣诉@樣凄涼的曲子。阿D的背影依然充滿(mǎn)活力，可我卻漸行漸遠(yuǎn)。我有時(shí)會(huì)在夜里莫名緊張地想：如果教授高中化學(xué)的是一個(gè)糟糕的老師，我該怎么辦？只有珍惜，只要心中的敬愛(ài)還在，那些美好的回憶就不會(huì)走遠(yuǎn)。我這樣安慰自己，卻覺(jué)得有些牽強(qiáng)無(wú)力。我甚至?xí)刀氏乱粚迷傧乱粚玫膶W(xué)生，阿D將屬于他們，雖然也只是一年的過(guò)客。

“阿D，阿D，我喜歡你?！睖I水盈眶，我綻放出大大的笑容。

您的活力您的熱情您的澄澈的眼睛，我怎么會(huì)忘？就像一場(chǎng)忽如一夜春風(fēng)來(lái)的花雨，雖然短暫，但卻落花紛紛。

每一片，都是記憶。如果可以，永將銘記。

小編呂冉有話說(shuō)

作者在來(lái)稿的時(shí)候，便跟我講，這篇文章是即將畢業(yè)的她送給阿D老師的禮物，希望能在中考前發(fā)表，并送給老師，讓他看到。懇切的心情無(wú)須多言，從文章的字里行間即可看出。這是一個(gè)懂得感恩的學(xué)子，在她單純美好的年紀(jì)里，對(duì)老師最真切的感情。也許星星們看到此文，心中已不自覺(jué)地映出自己的“阿D”老師的影子了吧？