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護(hù)理人員法律意識(shí)現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)措施

2013-04-29 06:50:55梁春霞莊玉東
關(guān)鍵詞:法律意識(shí)護(hù)患護(hù)士

梁春霞 莊玉東

【關(guān)鍵詞】 護(hù)理人員;法律意識(shí)

doi:10.3969/j.issn.1004-7484(x).2013.06.335 文章編號(hào):1004-7484(2013)-06-3137-02

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,國(guó)家醫(yī)療法律、法規(guī)的健全,人們?cè)诰驮\過(guò)程中法律知識(shí)不斷完善,維護(hù)自己權(quán)益意識(shí)增強(qiáng),使護(hù)理人員面臨巨大的職業(yè)挑戰(zhàn),所以,加強(qiáng)法律意識(shí)的學(xué)習(xí)刻不容緩?,F(xiàn)將護(hù)理人員法律意識(shí)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施分析整理如下:

1 護(hù)理人員法律意識(shí)現(xiàn)狀

1.1 護(hù)理教科書設(shè)置中無(wú)法律意識(shí)知識(shí)參照 在我國(guó)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教育中,中專教育中法律學(xué)課程只占全部學(xué)時(shí)很少的比例,主要講授法律基礎(chǔ)知識(shí),沒(méi)有與職業(yè)有關(guān)的法律知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容。業(yè)內(nèi)人士對(duì)護(hù)理人員知識(shí)了解程度的調(diào)查顯示,護(hù)理人員現(xiàn)有的法律知識(shí)主要來(lái)源于學(xué)校教育,一小部分的人采取了自學(xué)的方式,大部分的人通過(guò)協(xié)會(huì)和單位組織的法律知識(shí)講座學(xué)習(xí)到部分法律知識(shí),還有一部分的人法律意識(shí)淡漠,無(wú)法預(yù)見(jiàn)法律知識(shí)缺乏的危害。更不懂得加強(qiáng)法律意識(shí)的重要性。

1.2 患者的法律意識(shí)增強(qiáng) 醫(yī)療服務(wù)是一種特殊消費(fèi),不同于商品消費(fèi),不少患者和家屬卻把醫(yī)療服務(wù)放在商品消費(fèi)的位置上,過(guò)度維護(hù)自己的權(quán)益,要求太過(guò)于苛刻。而大部分護(hù)理人員往往法律意識(shí)和知識(shí)缺乏,不知道如何維護(hù)雙方利益,尤其是保護(hù)病人的利益。無(wú)法預(yù)見(jiàn)自己對(duì)病人的一言一行造成的后果與法律的關(guān)系,以至于在工作中不懂得約束自己的言行,導(dǎo)致了護(hù)理人員和病人及其家屬之間的矛盾。

1.3 有些護(hù)理人員不注重在實(shí)際工作中學(xué)習(xí),不懂得學(xué)習(xí)新事物,想當(dāng)然行事 年輕護(hù)理人員,經(jīng)驗(yàn)不足,不懂得及時(shí)充電,來(lái)提升自己相關(guān)法律知識(shí),我行我素,造成了不該發(fā)生的護(hù)患糾紛。而工作年限長(zhǎng)的護(hù)理人員,自認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)豐富,資歷深,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)想當(dāng)然行事,工作中太過(guò)麻痹大意,也是造成護(hù)患糾紛的原因之一。

1.4 部分護(hù)理人員自身職業(yè)倦怠感強(qiáng),缺乏敬業(yè)精神 由于護(hù)理工作性質(zhì)特殊,面對(duì)的是患有病痛的病人,自身情緒也易受感染,同時(shí)工作量大,工作時(shí)間長(zhǎng),導(dǎo)致護(hù)士的職業(yè)倦怠,對(duì)護(hù)理職業(yè)失去了熱情,工作得過(guò)且過(guò),自然會(huì)大大降低工作效率,也易導(dǎo)致醫(yī)療事故的發(fā)生。

1.5 護(hù)理人員證據(jù)意識(shí)缺乏 部分護(hù)理人員工作不認(rèn)真,警惕性不高,書寫護(hù)理記錄時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn),字跡不清楚,一旦發(fā)生醫(yī)療糾紛,將無(wú)法提供強(qiáng)有力的證據(jù)和應(yīng)對(duì)措施。還有一部分護(hù)理人員對(duì)病案保管不當(dāng),病案反應(yīng)了病人住院期間一切治療措施,用藥情況,及病情動(dòng)態(tài),是反映護(hù)患雙方治療與被治療,服務(wù)與被服務(wù)之間的相互關(guān)系。如果病案保存不當(dāng)或丟失,我們將無(wú)法提供病人的真實(shí)情況,是對(duì)病人的不負(fù)責(zé),也是對(duì)護(hù)理人員的不負(fù)責(zé)。

1.6 護(hù)理人員角色缺如 部分參加工作時(shí)間短的護(hù)理人員年齡偏小且自律性差,未能進(jìn)入護(hù)士角色,因此,就不能完全履行護(hù)士應(yīng)盡的義務(wù),工作中失誤相對(duì)較多,也是導(dǎo)致醫(yī)療糾紛的原因。

2 干預(yù)辦法

2.1 加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)的學(xué)習(xí),做一個(gè)知法懂法用法的護(hù)理人員 護(hù)理人員應(yīng)通過(guò)不同途徑接受與醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)的法律方面的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),用學(xué)到的法律知識(shí)武裝自己,減少不必要的醫(yī)療糾紛的發(fā)生。在業(yè)務(wù)上多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做到精益求精,盡最大限度的減少患者的病痛。工作時(shí)間,全神貫注,不開(kāi)小差,摒棄雜念,嚴(yán)格檢查,核對(duì),對(duì)病人做到多問(wèn),多看,多指導(dǎo)。對(duì)自己要求多想,多做,多練。

2.2 多為患者著想,對(duì)手術(shù)病人簽協(xié)議時(shí),一定將術(shù)中、術(shù)后有可能發(fā)生的不良反應(yīng)及后果交代清楚,對(duì)病人存在的焦慮,恐慌心理,應(yīng)給以安慰,讓病人或家屬無(wú)心理負(fù)擔(dān),相信醫(yī)護(hù)人員,簽字時(shí)做到心中有數(shù),輕松上手術(shù)臺(tái),切不可麻痹大意,草率行事。

2.3 規(guī)范醫(yī)療護(hù)理文件 醫(yī)療護(hù)理文件是醫(yī)院重要的檔案資料,是護(hù)理人員臨床實(shí)踐的原始記錄文件,也是診斷、治療、護(hù)理的重要依據(jù)。完整的醫(yī)療護(hù)理文件具有重要的法律作用。在醫(yī)療糾紛時(shí),要依靠其中的記載以判斷是非及有關(guān)醫(yī)務(wù)人員有無(wú)法律責(zé)任。要求護(hù)士在書寫時(shí)一定要認(rèn)真、具體、準(zhǔn)確、及時(shí)、真實(shí)、完整、全面。盡量用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ),措辭簡(jiǎn)單、清楚、扼要。不可任意涂改。書寫時(shí)精神要集中,做到認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確、及時(shí)。

2.4 加強(qiáng)護(hù)理人員整體素質(zhì)培養(yǎng) 醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)多組織一些關(guān)于護(hù)士素質(zhì)方面的學(xué)習(xí)和交流,讓她們互相學(xué)習(xí),共同提高職業(yè)素質(zhì),加強(qiáng)自身修養(yǎng),加強(qiáng)慎獨(dú)。對(duì)患者不能存在偏見(jiàn),不分男女老幼、貧困或有錢人、有無(wú)社會(huì)地位,有無(wú)觸犯法律,都要一樣對(duì)待他們。碰到脾氣暴躁的病人,應(yīng)該理解他們,多為他們想一想,切不可感情用事,與患者發(fā)生言語(yǔ)沖突,應(yīng)耐心地為病人做好解釋,為病人做好護(hù)理,不要帶著情緒工作,把情緒發(fā)到病人身上。

2.5 關(guān)心護(hù)士、愛(ài)護(hù)護(hù)士、理解護(hù)士 醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)該重視護(hù)理工作,尊重護(hù)士,肯定她們的勞動(dòng)成果,對(duì)工作表現(xiàn)良好的護(hù)士,適當(dāng)給予一定的精神或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),充分發(fā)揮榜樣的力量,營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)的氛圍,讓每位護(hù)士知道護(hù)理工作的神圣使命和重要性,激發(fā)每個(gè)人的工作熱情,以提高工作效率。

2.6 完善護(hù)士角色 對(duì)年輕護(hù)士,可通過(guò)資深護(hù)士言傳身教,或多組織一些護(hù)理行業(yè)杰出人物先進(jìn)事跡的宣傳及自身的不斷學(xué)習(xí),是自己真正喜歡自己從事的工作,真正體會(huì)到護(hù)理工作的神圣和重要,是自己盡快進(jìn)入護(hù)理角色。安心工作,減少護(hù)患糾紛。加強(qiáng)護(hù)士工作的主動(dòng)性:充分發(fā)揮模范帶頭的作用,獎(jiǎng)罰分明,調(diào)動(dòng)護(hù)士的工作積極性,讓她們轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),變“要我工作”為“我要工作”,以提高護(hù)士工作效率。

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