張世普

〔關(guān)鍵詞〕 中學(xué)生；性教育；可行性；原則

〔中圖分類號(hào)〕 G633.92 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2013）06—0055—01

《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“初中生處于身心迅速發(fā)展和學(xué)習(xí)參與社會(huì)公共生活的重要階段，處于思想品德和價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要在思想品德的發(fā)展上得到有效幫助和正確引導(dǎo)”、“知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，體會(huì)青春期的美好，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)”。

然而，當(dāng)前學(xué)校教育中往往忽視學(xué)生的性教育。青春期被生理學(xué)家稱之為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”，這時(shí)，孩子的身體迅速發(fā)育，性生理迅速成熟，但心理上往往還處于“斷乳期”，這種不同步造成了孩子心態(tài)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，急需社會(huì)、學(xué)校和家庭引導(dǎo)他們度過(guò)這段時(shí)期。但是由于缺乏正規(guī)、有效的性健康教育，致使許多青少年產(chǎn)生不同程度的問(wèn)題。

一、學(xué)校實(shí)施性教育的可行性

學(xué)校作為教書(shū)育人的場(chǎng)所，有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，另外，也有相關(guān)的課程提供了實(shí)施平臺(tái)。如，七年級(jí)生物課程中就比較全面地介紹了生殖器官生殖原理，給中學(xué)生性教育提供了較好的基礎(chǔ)。在中學(xué)生性教育中，毫無(wú)疑問(wèn)，性安全是最重要的，艾滋病和性病也是對(duì)中學(xué)生健康的一大威脅。另外，怎樣面對(duì)性成熟以及安全度過(guò)青春期也是每一個(gè)青少年必須面對(duì)的重要問(wèn)題。

性心理是青春期心理健康的基本內(nèi)容，不良性心理對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的消極影響是值得教育工作者研究的課題。培養(yǎng)青少年健康的性心理是教育工作者不可推卸的責(zé)任，青少年性教育是學(xué)校教育不可缺少的內(nèi)容。

二、中學(xué)生性教育必須堅(jiān)持的原則

與成人性教育相比，青少年性教育的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是嚴(yán)格本著科學(xué)的態(tài)度，給中學(xué)生介紹性知識(shí)，落腳點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立科學(xué)、健康、文明的生活觀，中學(xué)生性教育必須堅(jiān)持以下原則。

1.堅(jiān)持科學(xué)性原則。中學(xué)生性教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科學(xué)精神，所謂性教育的科學(xué)性是指必須嚴(yán)格界定中學(xué)生性教育的內(nèi)容，必須本著引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)潔身自好的生活態(tài)度為教學(xué)目的的，必須引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良性行為的巨大危害，尤其是艾滋病。

2.必須摒棄渲染性本身的原則。中學(xué)生性教育必須和不良性知識(shí)介紹劃清界限，不良性知識(shí)的基本特點(diǎn)是渲染性本身，并不是本著科學(xué)的態(tài)度介紹性知識(shí)。摒棄渲染性本身是中學(xué)生性教育必須堅(jiān)持的基本原則，過(guò)于贊美性本身，把愛(ài)情和性混為一談，把性看作享樂(lè)，以圖片甚至視頻的形式赤裸裸地展示性行為，以猥褻性的語(yǔ)言描寫(xiě)性行為，都是在渲染性本身。因此，中學(xué)生性教育要必須警惕渲染性本身。

三、必須嚴(yán)格選擇中學(xué)生性教育課本

中學(xué)生性教育必須引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)性。中學(xué)生性教育不應(yīng)該宣傳禁欲主義，更不應(yīng)該渲染享樂(lè)主義。性既具有自然性又具有社會(huì)性。性本質(zhì)上是生殖行為，是一種生理行為，本質(zhì)上不是感官享受。當(dāng)前，社會(huì)上流行的享樂(lè)糜爛生活觀，首先是對(duì)性本身的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)潔身自好的民族，比起一個(gè)縱欲的民族，更加充滿活力和擁有光明的未來(lái)。要教育青少年，性生活是成年人的生活內(nèi)容之一，是一個(gè)人長(zhǎng)大成人結(jié)婚后的生活，它并不神秘，但過(guò)早的摘花朵，不僅看不到果實(shí)，更是對(duì)美的摧殘，要教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良性行為是造成艾滋病橫行的主要原因，是所有性疾病傳播的主要途徑。我國(guó)當(dāng)前是艾滋病低發(fā)生國(guó)家，但隨著我國(guó)流動(dòng)人口的日益增多，中小學(xué)校有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防艾滋病教育，學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到不良性行為的危害。

中學(xué)生性教育的目標(biāo)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)、健康、文明的生活觀。什么樣的生活觀是正確的生活觀？這是每個(gè)公民必須正確認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。當(dāng)前，躁動(dòng)的成人世界里，功利主義、享樂(lè)主義甚至縱欲奢靡甚為流行，這嚴(yán)重影響了青少年的精神世界?？茖W(xué)、文明、健康的生活觀教育應(yīng)該是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，正確的性觀念是每一個(gè)學(xué)生必須樹(shù)立的思想，因此，學(xué)校必須科學(xué)地實(shí)施性教育。

?? 編輯：陳富祥