岳鳳霞

摘要：九人制排球曾在東南亞地區(qū)盛行，并伴隨中國排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展至今還存在并發(fā)展著，為了更好地推廣發(fā)展現(xiàn)代排球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行探討研究九人制排球運(yùn)動(dòng)開展成功因素有十分重要的意義。文章以九人制排球運(yùn)動(dòng)為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等對(duì)九人制排球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)九人制排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景可觀，且九人制排球運(yùn)動(dòng)課進(jìn)入學(xué)校體育課的認(rèn)可度較高，并對(duì)競(jìng)技六人制排球運(yùn)動(dòng)的開展在一定程度上有促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：九人制排球 前景

中圖分類號(hào)：G842 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-5643（2013）09-0069-03

1 前言

中國排球發(fā)展至今，先后經(jīng)歷了十六人制排球、十二人制排球、九人制排球、六人制排球。九人制排球運(yùn)動(dòng)的開展是伴隨著中國排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的，并且至今還存在發(fā)展著，同時(shí)有著自己的特色區(qū)域文化。

九人制排球運(yùn)動(dòng)從1927年開展以來，在我國及亞洲地區(qū)流行了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期Ⅲ。直到今天，我國的一些沿海地區(qū)，仍然有不少愛好者參加九人排球活動(dòng)，并作為國際交流的一種形式。

因此，九人制排球運(yùn)動(dòng)和中國排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是密切相聯(lián)的。九人制排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展至今，已有近百年的歷史。在廣東、海南，每逢節(jié)假日、喜慶日或是運(yùn)動(dòng)會(huì)，九人排已經(jīng)成為不可或缺的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，部分廟會(huì)比賽還邀請(qǐng)各市排球隊(duì)參賽。國家體育總局排球管理中心對(duì)開展9人制排球非常贊賞，認(rèn)為這是一個(gè)很有特色的群眾體育品牌。

九人制排球運(yùn)動(dòng)不僅在排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程中起到承上啟下作用，充分體現(xiàn)了自己的價(jià)值，而且在促進(jìn)中國群眾體育事業(yè)中起到了一定的作用，同時(shí)中國排球的發(fā)展也在中國體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展中得到了一定的提升。

因此，本論文從廣東省九人排球比賽開展現(xiàn)狀研究出發(fā)，研究的重點(diǎn)是九人制排球運(yùn)動(dòng)的歷史、現(xiàn)狀、制約因素及發(fā)展前景，希望這些研究能對(duì)未來中國排球運(yùn)動(dòng)的更好的發(fā)展起到借鑒作用，并對(duì)中國排球如何在現(xiàn)代更廣泛的開展提供理論依據(jù)。

2 研究對(duì)象與研究方法

2.1 研究對(duì)象與調(diào)查對(duì)象

2.1.1 研究對(duì)象

本文以九人制排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景為研究對(duì)象。

2.1.2 調(diào)查對(duì)象

分別對(duì)2013年廣東省大學(xué)生排球聯(lián)賽的教練員、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問卷調(diào)查，以及現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽樣的部分群眾，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)訪談了各個(gè)學(xué)校的分管體育的領(lǐng)導(dǎo)以及教練員、運(yùn)動(dòng)員。此外，專訪了部分九人排球?qū)＜液拖嚓P(guān)體育、教育管理部門的負(fù)責(zé)人，以及參加過比賽的球員。

2.2 研究方法

本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 教練及組織管理者、群眾對(duì)九人制排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展期望分析

表1是對(duì)教練員及管理者關(guān)于對(duì)救人排球的發(fā)展前景調(diào)查的結(jié)果，顯示如下：

教練及組織管理者方面，從表1可以得知，共有28.9%的教練及組織管理者認(rèn)為九人制排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景非常好，15.8%認(rèn)為比較好，認(rèn)為不太好或不好的僅僅占7.9%，這說明九人制排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景是被調(diào)查人員看好的。

從表1可以得知，群眾方面共有63.4%的群眾認(rèn)為九人制排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景非常好或比較好，認(rèn)為不太好或不好的占11.9%。

由調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，目前群眾對(duì)九人制排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展非常期望，群眾的意識(shí)對(duì)九人制排球的開展能起到助推作用。通過訪談得知，認(rèn)為九人制排球開展前景不太好的主要原因是出于對(duì)目前經(jīng)費(fèi)以及運(yùn)動(dòng)員未來不確定的考慮。

3.2 教練及組織管理者、群眾對(duì)九人制排球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校開展的意愿分析

表2的結(jié)果顯示，被調(diào)查的人群中，選擇非常支持高校普及九人制排球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)分別占57.9%、36.7%；選擇比較支持的人數(shù)比例分別為28.9%、52.4%；中立的分別是7.9%、9%；而選擇不太支持和很不支持的僅僅各占5.3%、1.9%，占的比例微乎其微。可見絕大部分調(diào)查對(duì)象對(duì)高校開展九人制排球運(yùn)動(dòng)抱有很高的意愿。

所以各高校無論是在開展課堂教學(xué)還是校園文化活動(dòng)都應(yīng)重點(diǎn)考慮人們的本體感覺，為今后更好的開展素質(zhì)教育打好有利基礎(chǔ)。

從教練及組織管理者和群眾的選擇可以反映出，未來九人制排球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校將會(huì)有良好的發(fā)展前景。九人制排球運(yùn)動(dòng)除具有自身特點(diǎn)外，基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)規(guī)則和六人制排球運(yùn)動(dòng)是相近的，在教學(xué)中可以起到互補(bǔ)作用，是貫徹素質(zhì)教育的一種新嘗試。參與人數(shù)的增加，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣，深入了解排球運(yùn)動(dòng)，還可以通過技能的傳授，提高其排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)技術(shù)水平，擴(kuò)大排球人口，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的排球后備人才。

3.3 九人制排球運(yùn)動(dòng)作為一種排球運(yùn)動(dòng)形式來推廣現(xiàn)代排球

從表3可以看出，被調(diào)查的人群中，選擇意愿是一致的。選擇非常支持的人數(shù)分別占76.9%、52.6%、49%；選擇比較支持的人數(shù)比例分別為15.4%、36.8%、31%；中立的分別是0%、5.3%、18.1%；而選擇不太支持和很不支持的僅僅各占7.7%、5.4%、1.9%，占的比例很小。

由調(diào)查數(shù)據(jù)說明絕大部分是很支持對(duì)九人制排球運(yùn)動(dòng)的開展可以更好的推廣現(xiàn)代排球的。在現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目向多元化發(fā)展的趨勢(shì)下，九人制排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展在促進(jìn)排球的更好發(fā)展方面上是肯定的，且其意義是重大的。

3.4 通過增加學(xué)校體育九人制排球課的可以更好地促進(jìn)群眾排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展

從表4可以得到，被調(diào)查的人群中，教練及組織管理者、群眾的選擇意愿是一致的，分別有89.1%和89.4%的人數(shù)非常贊成開設(shè)學(xué)校體育九人制排球課；中立的只有10.5%和2.6%。不太贊成和很不贊成的僅僅占0.5%和7.9%。

調(diào)查數(shù)據(jù)說明目前人們對(duì)九人制排球運(yùn)動(dòng)課進(jìn)入學(xué)校體育課的認(rèn)可度較高。九人制排球運(yùn)動(dòng)在廣東、海南兩省的群眾基礎(chǔ)好，可以達(dá)到學(xué)生終身體育鍛煉的目標(biāo)，滿足學(xué)生鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)校內(nèi)交流等需要，并使傳統(tǒng)體育項(xiàng)目得到廣泛傳承。

調(diào)查了解到，學(xué)生們普遍認(rèn)為，通過課堂教學(xué)可以使他們進(jìn)一步了解九人制排球運(yùn)動(dòng)，提高參與九人制排球運(yùn)動(dòng)的興趣，有利于增進(jìn)身心健康，增加團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，更容易與他人交流。作為一項(xiàng)深受群眾喜愛的運(yùn)動(dòng)，對(duì)豐富校園生活、促進(jìn)校園文化建設(shè)，有著積極的作用。

所以，相關(guān)政府部門可以組織專人對(duì)廣東臺(tái)山、海南的九人排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史料進(jìn)行收集、整理，編輯成通俗易懂的刊物或畫報(bào)，利用學(xué)校的教育功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們充分認(rèn)識(shí)排球運(yùn)動(dòng)的歷史，了解九人制排球運(yùn)動(dòng)的歷程。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

（1）九人制排球運(yùn)動(dòng)對(duì)年齡和身體素質(zhì)限制較低；九人制排球運(yùn)動(dòng)較簡(jiǎn)單，利于群眾參與，便于組織；易形成一個(gè)較為均衡的攻防體系，而使更多的人（不受年齡、身高等的限制）參與到排球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中；九人制排球比賽規(guī)則方面也正向著六人制比賽規(guī)則發(fā)展。

（2）九人制排球運(yùn)動(dòng)的開展具有健身價(jià)值、娛樂價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化價(jià)值。九人制排球運(yùn)動(dòng)開展有利于強(qiáng)心健體、促進(jìn)人際交往；有利于推進(jìn)全民健身、發(fā)展排球運(yùn)動(dòng)；有利于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)文化技術(shù)交流。九人制排球運(yùn)動(dòng)的開展從一定角度上可以帶動(dòng)社會(huì)效益。

（3）人們對(duì)九人制排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景看好，且對(duì)學(xué)校開展九人制排球運(yùn)動(dòng)抱有很高的意愿，并對(duì)九人制排球運(yùn)動(dòng)課進(jìn)入學(xué)校體育課的認(rèn)可度較高，且大部分支持九人制排球運(yùn)動(dòng)作為一種排球運(yùn)動(dòng)形式來推廣現(xiàn)代排球。

4.2 建議

（1）讓九人制排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入學(xué)校體育課，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與和學(xué)習(xí)九人制排球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，體會(huì)九人制排球運(yùn)動(dòng)的快樂，并從中學(xué)會(huì)欣賞排球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在文化價(jià)值，將對(duì)排球文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)逐漸內(nèi)化為相對(duì)應(yīng)的情感驅(qū)動(dòng)力，推動(dòng)其步入社會(huì)工作中后繼續(xù)參與到群眾排球運(yùn)動(dòng)之中，將排球作為個(gè)體生活中不可缺少的一部分。

（2）對(duì)發(fā)展較好地區(qū)的九人制排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史料進(jìn)行收集、整理、編輯成通俗易懂的刊物，利用學(xué)校的教育功能，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到前輩的貢獻(xiàn)，并為作為排球之鄉(xiāng)的后人而自豪，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛好體育運(yùn)動(dòng)。

（3）九人制排球運(yùn)動(dòng)對(duì)競(jìng)技六人制排球運(yùn)動(dòng)的開展在一定程度上有促進(jìn)作用，可以在現(xiàn)有九人制排球運(yùn)動(dòng)的地區(qū)作為一種排球運(yùn)動(dòng)形式繼續(xù)開展。加強(qiáng)宣傳九人制排球運(yùn)動(dòng)的娛樂性。加強(qiáng)大眾媒體對(duì)排球比賽的透徹解析，以此擴(kuò)大排球運(yùn)動(dòng)文化的宣傳力度，促進(jìn)群眾排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。