姜慶華　范優(yōu)銘

摘要：高等職業(yè)院校是培養(yǎng)高素質(zhì)高級技能型專門人才的搖籃，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，因此應(yīng)積極推薦校園廉政文化建設(shè)，本文結(jié)合常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院存在的一些共性問題，深刻理解高校廉政文化的內(nèi)涵和科學(xué)體系，探索新時期高校廉政文化建設(shè)的途徑，構(gòu)建具有高職院校特色的廉政文化。

關(guān)鍵詞：高職院校廉政文化建設(shè)

2008年5月13日中央頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防反腐敗體系實(shí)施綱要》（以下簡稱《綱要》）明確要求，大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動廉政文化進(jìn)學(xué)校。作為承擔(dān)著高素質(zhì)高級技能型專門人才培養(yǎng)歷史重任的高職院校，應(yīng)該積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生廉政教育，努力培養(yǎng)處社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

一、高職院校廉政文化建設(shè)的存在的問題

1.形式單一

高職院普遍從中專校升格而來，從事高等教育時間不長，廉政文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)有效的組織管理，形式還比較單一，有的僅停留在播放專題影片、請一些專家學(xué)者辦講座等，大多數(shù)高校并沒有在廉政文化建設(shè)方面進(jìn)行規(guī)劃。目前各高職院都成立了社會科學(xué)教學(xué)部，基本上都將廉政教育的內(nèi)容納入到“兩課”的教學(xué)體系中，但教育方法簡單，教學(xué)部門和教師沒有將廉政教育與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，全員重視廉政文化建設(shè)的氛圍還沒有形成。

2.針對性不強(qiáng)

在高校廉政文化建設(shè)的過程中，特別重視對黨政干部廉政教育，忽視對大學(xué)生的廉政教育。注重警示教育、法律法規(guī)教育，缺乏針對性。沒有把廉政文件建設(shè)與理想信念教育有機(jī)地結(jié)合起來，往往只單純進(jìn)行法制教育，缺乏銜接性；忽視了廉政文化建設(shè)與優(yōu)秀的傳統(tǒng)教育結(jié)合起來，沒有將中國古代廉政思想的積極內(nèi)容整合起來加以利用吸收，缺乏傳承性；沒有把大學(xué)生的廉政文化建設(shè)與日常教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，沒有把廉政文化建設(shè)融入教學(xué)、科研和社會實(shí)踐等方面，缺乏可操作性。

3.缺乏必要的宣傳和保障

學(xué)校黨委宣傳工作的任務(wù)傳送黨的聲音，傳達(dá)《綱要》的精神。一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對這些文件不感冒，如果照本宣科地傳達(dá)文件，顯然達(dá)不到預(yù)期效果。我們的宣傳工作要堅(jiān)持貼近高校實(shí)際、貼近學(xué)生生活，高校的廉政宣傳要在中央精神同學(xué)校實(shí)際的結(jié)合上下工夫，將中央廉政精神轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校的廉政決策；要在有針對性地回答師生員工關(guān)于廉政教育的根本內(nèi)容上下工夫，把黨的廉政教育的方針政策變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行動。同時高職院校重視專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，而對廉政文化建設(shè)的人力物力投入較少，活動經(jīng)費(fèi)較為緊張，使得廉文化建設(shè)得不到充足的保障，這也是造成廉政文化建設(shè)滯后的原因之一。

二、高職院廉政文化建設(shè)的有效途徑

大學(xué)生是國家未來的建設(shè)者，黨的事業(yè)的接班人，而高職院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)高級技能型專門人才的搖籃，責(zé)任重大。筆者結(jié)合高等職業(yè)教育特點(diǎn)，依據(jù)廉政文化建設(shè)的客觀規(guī)律，以所面臨的問題為切入點(diǎn)，探討如何做好廉政文化建設(shè)的具體對策，優(yōu)化大學(xué)生廉政文化建設(shè)的科學(xué)化路徑，改進(jìn)現(xiàn)狀，探索出一些有效的途徑。

1.重視廉政文化教育隊(duì)伍建設(shè)，完善制度，形成合力

首先，在全黨全社會高度重視黨風(fēng)廉政教育形勢下，高職院校有必要把廉政文化建設(shè)納入到教學(xué)教育體系中，學(xué)院黨委應(yīng)高度重視，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。思政輔導(dǎo)員、兩課教師、紀(jì)檢干部及班主任都是高校廉政文化建設(shè)的骨干力量，這支隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低是高校廉政教育工作能否取得成效的關(guān)鍵。要不斷完善“隊(duì)員”的選拔、培養(yǎng)和管理機(jī)制，在工作安排、經(jīng)費(fèi)投入、進(jìn)修培訓(xùn)等方面給予相應(yīng)保證，努力建設(shè)一支具有堅(jiān)定政治立場、深邃戰(zhàn)略眼光、廣博文化知識、崇高職業(yè)精神、過硬工作本領(lǐng)的工作隊(duì)伍，打牢人才基礎(chǔ)。其次，院黨委要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，由院紀(jì)委牽頭協(xié)調(diào)，黨委組織部、宣傳部、學(xué)生處、教務(wù)處、保衛(wèi)處、團(tuán)委等部門分工合作，全校師生員工積極參與，形成了學(xué)生廉政文化建設(shè)的合力。形成全院上下思想認(rèn)識基本統(tǒng)一，工作格局逐步形成，師生的廉政意識和廉政知識水平普遍提高，廉政觀念和拒腐防變能力得到了增強(qiáng)。

2.構(gòu)建科學(xué)的廉政文化內(nèi)容體系

廉政文化的內(nèi)涵從古至今內(nèi)涵不斷變化，國內(nèi)外存在著各種不同的解釋，我院廉政文化建設(shè)隊(duì)伍遵循高職院校教育教學(xué)規(guī)律和青少年成生成長成才規(guī)律，突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)，構(gòu)筑出一套科學(xué)的高校廉政文化內(nèi)容體系。明確以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，以黨和和國家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等為主要內(nèi)容，對大學(xué)生開展法制和誠信教育、社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)廉政意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確對待公共利益、公共資源、公共關(guān)系、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和完善的人格。

3.把廉政文化教育落實(shí)到學(xué)院教學(xué)、管理各個環(huán)節(jié)

創(chuàng)新載體，搭建廉政文化平臺。要緊密依托校報(bào)、廣播臺、宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地，在報(bào)紙、廣播、櫥窗中開設(shè)廉政教育專欄，建設(shè)專題廉政文化宣傳網(wǎng)站，通過傳達(dá)上級紀(jì)檢工作會議精神、學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)、開展正反面典型教育等多種形式，不斷增強(qiáng)廉政教育的聲勢和效果。同時要大力加強(qiáng)廉政文化景觀建設(shè)，通過在會議室、教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、校史館等場所設(shè)置廉政警語、格言、主題墻、雕塑等方式，將廉政教育的主旨和精髓物化于校園內(nèi)的各種場所之中，讓廣大師生員工隨時隨地，全方位地感受到廉政文化的氣息。

創(chuàng)新形式，營造廉政文化氛圍要本著貼近教學(xué)工作、貼近校園生活、貼近師生員工的原則，因材施教，注重區(qū)分教育對象的層次性.對于傳統(tǒng)的黨課、培訓(xùn)班、報(bào)告會、文藝演出、知識競賽、征文等形式，要繼續(xù)發(fā)揮其應(yīng)有的作用，同時也要積極組織入黨宣誓、主題辯論、現(xiàn)身說法、網(wǎng)上討論、校史校情教育等形式新穎的活動，尤其要充分發(fā)揮杰出校友和優(yōu)秀教師的榜樣作用及時進(jìn)行示范引導(dǎo)，利用違紀(jì)違法畢業(yè)生和教職工的反面事例及時進(jìn)行警示教育，使廣大師生員工更加切身地體會到反腐倡廉工作的重要性，真正使教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入心。

創(chuàng)新領(lǐng)域，培育廉政文化理念校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校建設(shè)發(fā)展的永恒主題，也是廉政文化建設(shè)的重要切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。要通過繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與規(guī)劃未來發(fā)展的良性結(jié)合，大力營造忠誠、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新的良好校風(fēng)；通過廣泛深入的思想政治工作，引導(dǎo)廣大教師養(yǎng)成政治堅(jiān)定，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教書育人、為人師表的良好教風(fēng)；通過實(shí)施規(guī)范化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力培養(yǎng)學(xué)生形成勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)。通過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)，進(jìn)一步拓寬廉政教育的外延，形成明確的輿論導(dǎo)向，使廣大師生員工了解到投機(jī)取巧、學(xué)術(shù)浮躁也是腐敗。要通過狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，增強(qiáng)廉政文化的親和力、滲透力和感染力，使崇廉尚潔成為全體師生員工共同的文化理念和精神追求。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳文昆.當(dāng)代大學(xué)生廉政教育研究.西南大學(xué)碩士論文.2008年5月.

[2]蔣慶哲，加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)校園廉政文化.光明日報(bào)2005年5月11日第5版.

[3]中央頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防反腐敗體系實(shí)施綱要》.