毛富軍

摘 要：著名教育家陶行知說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！币虼?，教育學生需要從愛開始。

關(guān)鍵詞：教育；師愛；信任

我成為一名教師，和孩子們在一起近二十年了，看著學生們一天天長大，學到越來越多有益的知識，我感受到很快樂，也有很多感悟。要想成為一名合格的老師，不僅要有好的教學方法，更重要的是要對學生們投入全心全意的愛。

教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導者，是溝通學校與社會、家庭等教育力量的橋梁，對學生的全面發(fā)展有著重要意義。教師的教育水平、教育方法和教育藝術(shù)對學生認知水平、人格發(fā)展有直接影響。當今小學生的心理和生理正在發(fā)生著一系列的變化，其人格的可塑性很強，對學生的教育應做到心理換位，情理交融，激發(fā)學生的內(nèi)在力量，促使他們的心靈產(chǎn)生向上的動力，從而進行自我教育。因此，教師必須有高超的教育藝術(shù)、高度的責任感和無私的奉獻精神，向?qū)W生奉獻真摯的愛心，才能收到教育的實效。教育需要愛，沒有愛就沒有教育。

教師對學生的愛，首先體現(xiàn)在對學生的信任和尊重上，這是教師對學生最起碼的態(tài)度和行為。教師信任、尊重學生，教師把學生當作一個有獨立人格、尊嚴和權(quán)力的人來看待，也就是說，教師在教育學生的過程中，不能污辱學生的人格，不能漠視學生的尊嚴，不能剝奪學生的權(quán)利。如果不這樣，不但不能教育好學生，久而久之，還會使學生失去自尊，失去信心，放任自流。教師只有充分地信任和尊重學生，才能激發(fā)學生自尊自強、上進的信心。如果一個學生得到老師的信任和尊重，那么他就會再接再厲，勇往直前，想經(jīng)常得到老師的信任和尊重，尤其是中等生和后進生，會有受寵若驚的感覺，隨之而來的就是在各方面的努力，從而得到進步。我們班里有一個經(jīng)常搗蛋的學生，經(jīng)常被家長和同學告狀，針對他的情況，我一方面耐心地和他談心，另一方面，抓住他愛勞動的特點進行表彰，并讓他擔任了班里的勞動委員。從此以后，他在紀律方面取得很大進步，再也不是以前的那個人人討厭的搗蛋鬼了，連學習也取得了明顯進步。總而言之，每一位學生都希望得到老師的信任和尊重，而每一位老師必須做到這點，尤其是對待差生，因為老師信任、尊重學生，有利于形成和諧的師生關(guān)系，而在這種和諧的關(guān)系中，學生會感到輕松愉快，會保持良好的學習心態(tài)，積極主動地參與各種教學活動，有利于取得好的教育效果。

教師對學生的愛，還應體現(xiàn)在教師對學生的關(guān)心和愛護上，愛是教育的基礎(chǔ)和動力，沒有愛就沒有真正成功的教育。摯愛每一位學生是教師的天職和道德準則，也是教師獲得成功的需要?？释麕煇凼敲恳晃粚W生的心里需要，優(yōu)生需要，其他學生也需要，特別是后進生，他們平時生活在嫌棄和厭惡中，他們比其他學生更需要教師用充滿愛的心胸和真誠的態(tài)度去關(guān)心呵護他們，這時，只要教師對他們獻出一顆誠摯的愛心，并且將他們與其他學生一樣對待，教育他們與人為善，培養(yǎng)他們與人建立良好和諧的人際關(guān)系。我相信，愛能縮短心距，增進感情，天長日久，他們也一定會被你的真情所感動，從而喚起他們美好的道德情感，達到特殊的教育效果。

實踐證明，沒有師愛，就沒有教育的前提和基礎(chǔ)，沒有信任和尊重就沒有教育的進步和發(fā)展。教育是召喚陽光，激活高尚的事業(yè)。作為教育者，應盡全力去尊重、信任和愛護每一位學生，要從走進學生到走進學生的心靈，只有開啟學生的心靈之門，才能使每個學生得到主動、自由、充分的發(fā)展，取得教育的實效。愿每一位教師都成為學生的守護天使。

參考文獻：

[1]王麗華.溝通，從心開始[J].吉林教育，2011（26）.

[2]李月秋.愛：班主任工作的法寶[J].吉林教育，2009（27）.

（作者單位 河北省陽原縣咀兒圖中心校）