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黑暗中的五色斑斕

2013-04-29 08:33張雪韻
名作欣賞·學術版 2013年10期
關鍵詞:想象力語言

摘 要:畢飛宇的《推拿》寫的是盲人的世界。他以題材的特別與描寫的別致獲得廣泛關注,并且榮獲第八屆茅盾文學獎。小說穿越黑暗的表象抵達斑斕的內核,觸人心扉。

關鍵詞:黑暗 斑斕 語言 想象力

《推拿》寫的是盲人,這大約算是中國文學中第一本以盲人為主角的小說了。理應是沉重的話題,讀罷眼前卻是一片風輕云淡。但在風與云的下面并不是輕飄飄的空間,而是布滿了細膩的心思與謹慎的用力——這是一種特別的力量,仿佛是閉眼吸氣,用足全身力量集于一掌,但畢飛宇卻沒有立刻重重拍下。相反,他的落下卻出奇地輕盈,他用細密的、溫柔的語言娓娓道出了這個故事。

一、盲人的黑暗世界

盲人的世界在大部分健全人眼中,是一個扁而平面的概念,人們會給出一個粗糙的判斷,那是一個可憐無助的弱勢群體,除此之外別無他念。在畢飛宇筆下世界中的盲人們,因為受限于他們的困境,確實也并沒有很復雜的生活,他們的天地就是盲人推拿店的一門之內。然而,每一個盲人的模樣就那樣依著畢飛宇耐心的勾畫,王大夫、小馬、都紅、沙復明……他們都不急不躁地立在了紙上,本來是模糊一片的群像圖,卻徐徐地露出各自的本真,一個立體真實的盲人世界浮現(xiàn)出來了。

在畢飛宇創(chuàng)立的這個盲人世界的背面,隱藏著一個巨大的,黑色的,雖未言明卻無時無刻都存在著的“健全人”的世界。他們面對健全人是自卑的,怯懦的,以至是受到深刻傷害的。畢飛宇寫了盲人眼中的健全人形象:“在盲人的心目中,健全人是另外的一種動物,是更高一級的動物,是有眼睛的動物,是無所不知的動物,具有神靈的意味。他們對待健全人的態(tài)度完全等同于健全人對待鬼神的態(tài)度:敬鬼神而遠之?!保孔q?訛

畢飛宇描寫沙復明的創(chuàng)業(yè)時,描寫過這位有志創(chuàng)業(yè)的盲人對于健全人寄語盲人的“自食其力”一詞的痛

恨——“他們永遠都會對殘疾人說,你們要‘自食其力。自我感覺好極了”;“就好像殘疾人只要‘自食其力就行了,都沒餓死,都沒凍死,很了不起了”。事實上,在他們的生活中,處處都交織著兩個世界參差不齊的圖像,它們的不均齊與雜亂破壞了盲人心中本就脆弱的平衡;處處都有著類似“自食其力”這般居高臨下意味濃重的詞語,話語從健全人的口中飄出,卻在沙復明們的心里烙下了深深傷痕。盲人與健全人兩個世界間的隔膜,比我們想象中更為深厚與牢不可破。

畢飛宇曾經(jīng)在一篇訪談中提及在他的記憶中,也就是1960年代中國鄉(xiāng)村的殘疾人所遭遇的欺辱、譏笑,甚至是扭曲的自我作踐。?譺?訛而《推拿》中的盲人們則大多數(shù)都經(jīng)歷過特殊教育,身后也有照料自己的家庭,他們至少衣食無憂,算是更幸福的新一代,然而他們所遭遇到的傷害并不會消失,只是換作了一種更為隱秘、更為向內心彌散的形式。都紅是個極有藝術天賦的女孩,她的老師在她身上發(fā)現(xiàn)絕無僅有的樂感后欣喜若狂,其后卻并不同意都紅學她所喜愛的唱歌,而是加緊培養(yǎng)都紅練習鋼琴,因為“特殊教育一定要給自己找麻煩,做自己不能做的事情”。可是,特殊教育的意義又是什么呢,它絕不僅僅是為了體現(xiàn)“學校與教育的神奇”,更不是為了“表達”某種“成果”而進行獵奇性質的教育,而教育的受眾也絕不能成為學校向社會的展覽。然而,此后都紅的鋼琴生涯還是隨著一次公開場合的表演而終止了。她并沒有被自己的失常發(fā)揮擊倒,卻被“熱烈的、經(jīng)久不息的掌聲”與女主持人夸張極端的“贊美”所刺傷:“都紅想哭的心思沒有了,心卻一點一點地涼下去。是蒼涼。都紅知道了,她到底是一個盲人,永遠是一個盲人。她這樣的人來到這個世界只為了一件事,供健全人寬容,供健全人同情。”她自以為簡簡單單的演奏,卻成了主持人口中的“報答”——都紅因為音樂有了揮之不去的屈辱感,她覺得音樂“賤”。她遠離了音樂,更對健全人的世界有了隔閡。

在這本小說里,雖然生存著一個稍顯特殊的群體,但他們的尊嚴并無異于“有眼睛”一族。尊嚴有著放之四海而皆準的普世價值,沒有人能夠無來由地接受來自他人的情感或物質饋贈,即便是出于善意也不能夠。只有這樣才能了解到,在都紅收到伙伴們的捐款后,她盡管清楚這行為本身的善良,卻出于對報答的恐懼,對無牽無絆、無須感激的生活的渴望,依舊選擇了可能會更加艱難并且無法預計的未來。因為尊嚴無關生計、無關現(xiàn)實,只是永久存活在人類內心的一種尺度。

對于都紅悲劇的發(fā)生,畢飛宇也并未漠然置之,他指出:“嚴格地說,盲人即使走向社會了,即使‘自食其力了,盲人依然不是人,不是嚴格意義上的人。盲人沒有組織,沒有社團,沒有保險,沒有合同。一句話,盲人壓根兒就沒有和這個社會構成真正有效的社會關系?!边@是畢飛宇的質疑,是對這個姑息這一切發(fā)生的社會的指摘。他們活著,卻又不是以健全人的一般方式活著,他們始終游離在主流社會的大門之外,從來未能真正地參與進門內的世界?!懊鎸γと?,社會更像一個瞎子,盲人始終在盲區(qū)里頭?!?/p>

盲人相對于健全人來說是弱勢的一方,不過,盲人也是人。盲人世界也有類似于健全人世界的黑暗規(guī)則。一如畢飛宇所描寫的那樣,推拿師們都會為了自己的未來或明或暗地努力討好前臺。這黑暗規(guī)則并不沉重,卻也幫助推拿師們形成了自己的小世界;并不獨特,但依然可以自給自足,自成一統(tǒng)。同時,人作為基本的個體,本質上也依舊存在著個體之間的隔閡。雖然他們因為黑暗而格外依賴彼此,但是在小說最后,當沙復明吐血被送往醫(yī)院時,醫(yī)生問同去的人們他的病史,他們卻無人知道?!巴醮蠓虻男母C子里頭突然就是一陣涼,是井水一樣的涼。自己和復明,自己和他人,他人和復明,天天都在一起,可彼此之間是多么的遙遠。說到底,他們誰也不知道誰?!泵總€人都關心著自己的生活,都在自己的小世界中認認真真、勤勤懇懇地活著。即使天天都在一起,但生活卻是個人的。疏于在意別人,這在健全人眼中更為善良的盲人世界里照例存在著,因為他們活得不易,甚至更為舉步維艱。

所謂的盲人推拿師們的黑暗世界,其實就是他們生存的真實世界,只不過更為灰暗與沉重,但真切無比,令人感同身受。

二、五色斑斕天地

盲人推拿師們的黑暗世界,只是作者一件平實的外衣而已,讓所有人在平和、乃至不帶任何情感偏見的閱讀中進入到一個更為真實的天地里,于暗濤洶涌之中已然波光粼粼。

書寫愛情的姿態(tài)是《推拿》中很濃墨重彩的一部分。最先打動人的一句話是描述王大夫與小孔的羞怯而神圣的初吻:“他們都把各自的目光流在了對方的指尖上”,由這句話便可以想象他們當時纏綿的情態(tài)乃至那種怯怯的表情。盲人的愛情比一般人更多了不少依依不舍和相濡以沫,他們彼此就是對方不可分割的依靠,在某種意義上,盲人的相愛才更像愛情?!澳憷业氖?,我拉著你的手,守候在一起,也就是所謂的廝守了。他們的靜坐是漫長的,擁抱是漫長的,接吻也是漫長的,一點都不弄出動靜。如果沒有生意,他們可以這樣坐上一天,一點都不悶。”

另外一段精彩的愛情則屬于金嫣。這是執(zhí)著而驚心動魄的愛情,布滿了后怕、令自己率先愛上的愛情。金嫣愛上了泰來的故事,也愛上了故事中的泰來。她追尋著杳無音訊的泰來,堅守一個人的戀愛,直至她憑著智慧與耐心找到了泰來。泰來因蘇北口音非常自卑,抵觸著可能的愛情。金嫣卻別有用意否定著“難聽”的“南京話”,對著泰來說:“你說話好聽死了。真好聽?!苯疰虒μ﹣砻菜茻o意的接近,用語言上的疏通悄悄地擰開泰來心門上的那把鑰匙,炸彈般的話語卻如此體己,如同順著柔滑的絲織品觸摸而下,不經(jīng)意地撫弄到泰來滿是傷疤的靈魂。

畢飛宇并不滿足于僅僅沿著愛情順流而下,譬如他描繪了沙復明苦澀的單戀。這戀愛的起因竟是因為導演對于都紅容貌的贊揚——“太美了”。沙復明茫然了,什么是“美”?“美”對于他的觸動太大了,那是無須“用”只須“懂”的另一番完全陌生的體驗和領域。于是畢飛宇寫下了一連串的問題,這些問題是如此簡單卻又難以找到答案,因而顯得更為焦急:“什么是高貴的單純?什么是靜穆的偉大?什么是雄偉?什么是壯麗?什么是浩瀚?……虛無為什么縹緲?歲月為什么崢嶸?什么是紅?什么是綠?什么是‘紅是相思綠是愁?什么是‘知否知否,應是綠肥紅瘦?”面對這些記憶在腦海中的詞匯,沙復明困惑了。他似乎懂,卻又不懂。在這樣一個由語言和視覺經(jīng)驗為基底構筑起來的世界中,從未見過這世界的先天盲人,或是即便見過也漸漸遺忘了的后天盲人,都困惑了。五色斑斕既屬于他們,又似乎遠離了他們。這是一種多么難以言傳、但又如此悲傷的感觸,竟被畢飛宇表達了。嘆為觀止。

三、黑暗與五色斑斕間的船與橋

畢飛宇重視語言,而在小說這樣一個語言集合中,好的語言有時并不一定是生造的,而是一種合情、同時還突破語境的妙用,如關于沙復明,那第一份影響終生卻來無影去無蹤的兩小時愛情的描寫。當遭遇到正常少女充溢抒情語調的贊美后,畢飛宇替十六歲的沙復明說出了兩句話,也是兩句名言警句:“走自己的路,讓別人說去吧?!薄拔野褎e人喝咖啡的時間都用在了學習上?!鄙硰兔鞯淖宰鹋c自卑,敏感又想要自我表現(xiàn)的特性,便由這兩句看似不著邊際的話語既真實又不無幽默地流露出來了。從字面上看似乎毫無關聯(lián),但若是一個受寵若驚的盲人少年于此情此景中說出,不僅令人有些啞然失笑,更會觸痛于那短暫又永恒的“兩小時”之外、反復追憶這“夢幻兩小時”的沙復明的人生了。

語言有時候十分奇妙,同樣的字符,不同的順序會產生妙不可言的不同觀感。對王大夫弟弟這種“活老鬼”,畢飛宇寫道:“這個口頭禪涵蓋了他們全部的哲學,‘煩不了那么多,‘多大事。”接下來,畢飛宇便開始了他的自娛自樂:“‘多大事,太陽就落下去了?!疅┎涣四敲炊?,太陽又升上來了。太陽每天都會升起來,‘煩不了那么多。太陽每天都會落下去,‘多大事?”細細讀來,這兩句口頭禪不僅自成一體,還在這樣顛倒的語序結構中又衍生出新的意義,看似繞口令的四句話卻完全表明了“活老鬼”玩世不恭和敷衍度日的態(tài)度,語意的微妙變幻也在語序的變化里完成了這一無法清楚表達的“表達”??雌饋碜髡卟毁M吹灰之力就完成了這一步驟,其間的匠心卻是頗為耐人尋味的。

畢飛宇的描述速度并不快,然而充滿莫名的韻律感。沙復明被健康活潑的少女一步步攻陷,他的手也被女孩兒“找到手指縫扣起來了”?!八氖謪s無力了,有些顫。內心卻掀起了波濤,自信與自卑在不要命地蕩漾。上去了,又下來了,下來了,又上去了。仿佛是在原地,似乎又去了遠方。”這些內心的起伏充滿節(jié)奏,印證著對世界充滿自信與自卑的少年真實的忐忑,整個過程仿佛波光粼粼,閃閃爍爍,又不著一絲痕跡。

在韻律感之外,畢飛宇總能在一番不經(jīng)意的描寫后,輕描淡寫地來上一句四兩撥千斤的話。如小孔和金嫣討論各自婚禮并不自覺地交心之后,她們的男人——王大夫與泰來也在推拿中心門口不大熟練地抽煙,他倆對自己的婚禮也是萬分困擾,面對著同樣的問題懷起了滿腹心思,在這一幕之后,畢飛宇寫道:“第二支香煙還沒有吸完,兩個人突然覺得,他們已經(jīng)是連襟了。”仿佛神來之筆,一語道破因為微妙而相似的處境,兩個不相干的男人在同樣微妙而相似的場合里心心相印了。同樣的描寫也出現(xiàn)在小馬對母親久遠模糊的回憶中,小孔以“嫂子”身份對小馬笑罵,讓不茍言笑的小馬都不由得笑了。這個突如其來的表情讓他回憶起那種“有點涼,有點溫暖”的記憶,關于小馬心靈的歷史縱深就這樣不知不覺地溢了出來。并沒有正常人那種常規(guī)的自憐視角,卻看似隨意地由著肢體的觸碰自然地生發(fā)出曖昧模糊的生命痕跡。沒有審判,也沒有定論。

想象力在作家寫作中總歸是不可或缺的一部分。盲人不便于行動,他們的世界看起來便是靜默的。行動自如的旁人不會注意到看起來總是處于靜態(tài)的盲人到底在想些什么,人們猜測,或許他們什么都沒有想。而在《推拿》中,盲人其實可以在腦海中充盈著鮮活的活動,在這方面最精彩的部分莫過于小馬了。小馬視時間為玩具,時間的長短、質地、速度、形狀都成為他游戲的內容。大部分的正常人總是“受控于眼睛”,小馬卻完全回避了這一套陳舊的規(guī)則,他與時間的關系似乎是意識流式的喃喃自語,也在某種程度上成為“不受控于眼睛”的盲人們在思維國度中高人一等的哲學:這是不需要分享的哲學,這是自得其樂的哲學,這是正常人無法企及的哲學。畢飛宇的想象力也在這一場驚心動魄的游戲里徹底揮發(fā)了出來,小馬在徹骨孤獨中迸發(fā)出一個新世界,他在那里舒坦開身子,享受著驚訝、愉悅、迷惘。盲人的暗戀也是一場想象力的廝殺,嫂子在小馬的國度里便不斷變身為蝴蝶、海豚、金牧場里的棕紅

馬……看不見、觸不到的戀人似乎更為鮮活與靈動,他們可以或騰飛、或潛游、或奔馳、或靜默,愛情的世界在腦海中一次又一次地蔓延了,愛情的形象也在畢飛宇一次又一次的嘗試中豐滿了。

四、結語:五色斑斕與不完整中的完整

盲人的世界也是這世界的一部分,盲人也與有視力的人一般,是有情感、有尊嚴、有向往的群體,畢飛宇贈予了我們獨特的目光,讓我們看見盲人的生活,那些逃離不開的悲歡離合,那些不可避免的掙扎與沖突,那些屬于黑暗中的五色斑斕。畢飛宇一反過去對于政治、文化、意識形態(tài)多少難以割舍的態(tài)度,只是盡量還原了一個普通的盲人推拿店,一群普通的、但也在認真生活的盲人之間的愛恨與得失。他們的生活在外人看來似乎失衡與不完整,畢飛宇卻用他的筆觸給旁觀者搭了一次脈象,原來是戴著有色眼鏡看盲人的我們在失衡,盲人實則優(yōu)哉地享受著屬于自己的平衡。這似乎也令我們得以回頭看看自己:相比之下,即使是擁有視力的我們,也有可能錯過了許多風景。

① 畢飛宇:《推拿》,人民文學出版社2008年版。文中有關該小說引文均出自此書,不再另注。

畢飛宇、張莉:《牙齒是檢驗真理的第二標準——關于社會價值觀的對談》,《推拿》,人民文學出版社2008年版,

第320頁。

作 者:張雪韻,云南大學在讀碩士研究生,主要研究方向為中國現(xiàn)當代文學。

編 輯:水涓 E-mail:shuijuanby@sina.com

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