冒海燕

隨著我國(guó)2011年新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，初中教學(xué)改革也在有序進(jìn)行。一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法的滲透逐漸影響著初中思想品德教學(xué)的模式和策略，這對(duì)提升初中思想品德教學(xué)的時(shí)效性有著極大的幫助。但是也應(yīng)發(fā)現(xiàn)，在初中思想品德教學(xué)過(guò)程中還存在著許多問(wèn)題。例如許多初中教師的職業(yè)道德素質(zhì)不高、初中生對(duì)思想品德課程的學(xué)習(xí)興趣不高、初中思想品德教學(xué)方法的不完善、初中思想品德教學(xué)的課堂效率不高等。這對(duì)于初中思想品德教學(xué)的有效改進(jìn)有著很大的影響。因此學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)努力提高初中思想品德教學(xué)的實(shí)效性。

一、提高初中思想品德教學(xué)實(shí)效性的策略

思想品德是初中教學(xué)的基礎(chǔ)課程。它對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行美德教育從而形成初中學(xué)生正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，并初中學(xué)生今后人生的發(fā)展起著極其重要的作用。隨著我國(guó)教育水平的整體提高，對(duì)初中思想品德教學(xué)也提出了更高的要求。如何在中學(xué)思想道德教學(xué)過(guò)程中提升教學(xué)的有效性是初中思想品德教師所必須面臨的一個(gè)問(wèn)題。以下從幾個(gè)方面出發(fā)，對(duì)提高初中思想品德教學(xué)實(shí)效性的策略進(jìn)行了分析。

1.努力提升初中思想品德教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

學(xué)生綜合素質(zhì)、提高創(chuàng)新能力的提高離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀教師的指導(dǎo)。因此提高初中思想品德教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是提升教學(xué)實(shí)效性的前提和基礎(chǔ)。與此同時(shí)要努力提升教師的師德，并加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，從而使其擁有較強(qiáng)的教學(xué)能力并具備相應(yīng)的道德品質(zhì)。因此初中思想品德教師應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和充電，從而在新時(shí)期的教學(xué)過(guò)程中能夠擁有更強(qiáng)的適應(yīng)性并進(jìn)行生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)。初中思想品德教師必須要有終身學(xué)習(xí)的理念并不斷的進(jìn)行自我完善，同時(shí)對(duì)新知識(shí)進(jìn)行不斷學(xué)習(xí)，與此同時(shí)注重反思自己學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式。初中思想品德教師可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)、新聞、時(shí)事、來(lái)豐富自己的知識(shí)，從而使初中思想品德的教學(xué)過(guò)程顯得更加的豐富多彩。

2.加強(qiáng)對(duì)初中思想品德教學(xué)方法的研究

在初中思想品德的教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)方法的研究是教師的重要工作。因此明智的初中思想品德教師應(yīng)當(dāng)注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析與研究，從而達(dá)到事半功倍的效果。因此在初中思想品德的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子如何進(jìn)行學(xué)習(xí)有所思考，并尊重他們的教學(xué)方法。除此之外，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生分享他們的成功方法和經(jīng)驗(yàn)并注重在課堂教學(xué)中更好的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并更好的完善學(xué)生參與課堂的方法。初中思想品德教師應(yīng)當(dāng)從教學(xué)實(shí)踐工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到教學(xué)方法的創(chuàng)新并大膽的把革新運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，從而更好地提升初中思想品德教學(xué)的實(shí)效性。

3.努力提升初中生對(duì)思想品德課程的興趣

俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師，只有在學(xué)習(xí)中提升孩子們的學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)其進(jìn)行自主的思維并變被動(dòng)為主動(dòng)，才能提升初中思想品德教學(xué)的實(shí)效性。例如思想品德教材在畫(huà)面上應(yīng)當(dāng)做到生動(dòng)有趣，從而引起學(xué)生的興趣，激起他們的好奇心，從而促進(jìn)他們進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。從而對(duì)提升課堂效率有著積極的作用。在激發(fā)學(xué)生的興趣時(shí)，學(xué)校和教師可以根據(jù)初中生的實(shí)際情況引進(jìn)或者采用有趣的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從而對(duì)對(duì)課堂教學(xué)氛圍起到良好的渲染作用，并更好的激發(fā)孩子的求知欲從而促使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。除此之外，多媒體教學(xué)手段的有效應(yīng)用對(duì)于提升初中學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣、加強(qiáng)初中階段的教學(xué)管理、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)條件逐步改善都起到極其重要的作用，并對(duì)初中教學(xué)效率的提升有著重要影響。通過(guò)傳統(tǒng)教學(xué)方法和多媒體教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合，可以做到寓教于樂(lè)的實(shí)際應(yīng)用，從而減少以往填鴨式教學(xué)方法對(duì)于兒童學(xué)習(xí)興趣的損害。

4.努力提升課堂效率

在初中思想品德教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量和課堂效率。初中思想品德教師的言行對(duì)于提升課堂教學(xué)的質(zhì)量起著重要的影響，并對(duì)初中思想道德教學(xué)的有效實(shí)施、思想道德教學(xué)工作有效性的提升都起著重要的作用。教師素質(zhì)對(duì)于改善課堂效率有著重要的影響，通過(guò)有效的教學(xué)實(shí)踐，可以提升學(xué)生從課本中獲取知識(shí)的能力，并對(duì)其自學(xué)效果的提升和思維能力的改善都起到關(guān)鍵的作用，同時(shí)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力和創(chuàng)新能力都有著重要的影響。學(xué)校與教師通過(guò)提升初中思想品德的課堂效率，可以有效的進(jìn)行知識(shí)的反饋，在提升學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)做到有效的查漏補(bǔ)缺，從而更好的提升初中思想品德教學(xué)的實(shí)效性。

二、結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)教育水平的不斷進(jìn)步、初中思想品德課程改革的不斷深入，初中思想品德教學(xué)的實(shí)效性策略也得到了廣泛應(yīng)用。學(xué)校和思想品德老師應(yīng)當(dāng)從教學(xué)基礎(chǔ)入手，不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐并堅(jiān)持在教學(xué)中對(duì)時(shí)效性策略進(jìn)行應(yīng)用，從而對(duì)于課堂效率、學(xué)習(xí)方法的提升都有著重要的影響，并對(duì)促進(jìn)思想道德教學(xué)的整體水平的提升有著不可替代的作用。

（作者單位：江蘇省如皋市白蒲鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）