徐杰

【摘 要】揚(yáng)州現(xiàn)代漆畫正朝著蓬勃發(fā)展的態(tài)勢前進(jìn)。在這個過程中，除了揚(yáng)州得天獨(dú)厚的歷史文化地域背景外，揚(yáng)州漆畫精英創(chuàng)作群體、高校漆畫教學(xué)、漆畫市場狀況，都對揚(yáng)州漆畫的發(fā)展起著推動作用。本文試對以上幾個揚(yáng)州現(xiàn)代漆畫發(fā)展中的因素進(jìn)行分析，探究他們的發(fā)展?fàn)顩r，以期更好地促進(jìn)揚(yáng)州漆畫藝術(shù)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】揚(yáng)州；漆畫；精英群體；漆畫教學(xué)；漆畫市場

揚(yáng)州具有悠久的漆文化歷史，在兩千多年前的漢代，揚(yáng)州漆器就名揚(yáng)世界。時至今日揚(yáng)州漆器作為一門傳統(tǒng)的藝術(shù)，在海內(nèi)外仍然具有很大的影響力。而漆畫作為一種新興的藝術(shù)形式，正在以其獨(dú)特的風(fēng)格蓬勃發(fā)展。揚(yáng)州作為漆文化的發(fā)源地之一，毫無疑問地在漆畫發(fā)展過程中發(fā)揮著十分重要的作用。

在揚(yáng)州得天獨(dú)厚的歷史文化背景下，揚(yáng)州漆畫近年來呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。精英創(chuàng)作群體以其卓越的藝術(shù)成就引領(lǐng)著揚(yáng)州漆畫藝術(shù)的前進(jìn)；高校漆畫教學(xué)也為揚(yáng)州漆畫的發(fā)展培養(yǎng)出了一批中青年漆畫創(chuàng)作者；揚(yáng)州漆畫市場也逐漸成熟起來，受到越來越多人的關(guān)注。

一、揚(yáng)州現(xiàn)代漆畫發(fā)展的優(yōu)勢分析

揚(yáng)州漆畫藝術(shù)的發(fā)展與揚(yáng)州長期的漆文化積淀、優(yōu)越的地理位置和濃厚的人文氣息密切相關(guān)。

1.揚(yáng)州漆文化的悠久歷史

秦漢時期，尤其是漢代，揚(yáng)州漆藝已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了。揚(yáng)州漢墓出土的漆器達(dá)到數(shù)以萬計(jì)，充分說明了漢代揚(yáng)州漆藝達(dá)到了較高的生產(chǎn)規(guī)模和技藝水平隋唐時期，揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)非常繁榮，手工業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，猶在盛唐時期，各行各業(yè)的能工巧匠云集揚(yáng)州，使得揚(yáng)州漆器行業(yè)達(dá)到了空前的規(guī)模，技藝水平也有了明顯的提高。同時，對外交流也相當(dāng)頻繁。宋元時期，揚(yáng)州漆器在工藝的豐富程度有了較大的發(fā)展，尤其是雕漆工藝的成熟，并有一定的精品。二是“軟螺鈿”技藝相比前代有較大水平的提升。明清兩代，揚(yáng)州漆器發(fā)展到一個鼎盛時期，成為全國漆器的中作中心，兩淮鹽政設(shè)專門的漆器作坊，承制大量宮廷器皿、家具以及建筑裝修工程，民間漆器作坊也具有相當(dāng)?shù)臄?shù)量，為歷史頂峰。從原料的銷售、生產(chǎn)制作到銷售，揚(yáng)州圍繞漆器形成了一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈。

2.揚(yáng)州優(yōu)越的地理環(huán)境

揚(yáng)州，位于江蘇省中部，南臨長江下游，北接淮水，中貫京杭大運(yùn)河，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，是中國首批公布的歷史文化名城，也曾是我國水陸交通樞紐和政治、經(jīng)濟(jì)、文化重鎮(zhèn)。中心地理位置以及便利的水陸交通促使古代揚(yáng)州成為開放型城市，擔(dān)任起經(jīng)濟(jì)、文化等交流重任， 繁榮的經(jīng)濟(jì)不僅促使了揚(yáng)州漆藝手工業(yè)的發(fā)展，而且為手工藝生產(chǎn)者提供了生產(chǎn)創(chuàng)造的動力。

3.濃厚的人文氣息

揚(yáng)州人文薈萃，伴隨著經(jīng)濟(jì)的幾度繁榮，在漫長的發(fā)展過程中， 積淀了厚重璀璨的揚(yáng)州文化，一大批政治家、文學(xué)家、藝術(shù)家曾在揚(yáng)州為官、游訪，留下了大量的名篇佳作。唐代的李白、杜甫、白居易、孟浩然、杜牧等曾先后在揚(yáng)州生活過?？登瑫r期，以鄭燮、金農(nóng)、李方膺、羅聘等為代表的“揚(yáng)州八怪”畫派在中國畫壇獨(dú)樹一幟，清代形成的揚(yáng)州戲曲、評話、書院、雕版印刷、修志、藏書等也頗為興盛，成為揚(yáng)州文化的象征。文學(xué)創(chuàng)作、藝術(shù)建樹、學(xué)術(shù)研究、文物積累等，給揚(yáng)州漆藝以不自覺的影響，從而升華了揚(yáng)州漆藝的審美理念和創(chuàng)作風(fēng)格。

二、揚(yáng)州漆畫創(chuàng)作的精英群體分析

揚(yáng)州漆畫發(fā)展至今，在各個創(chuàng)作群體中，逐漸形成了一個不容忽視的精英群體，他們以張宇、張來喜、趙如柏、曹啟彥、池家俊、謝世強(qiáng)、呂永林、張?zhí)洹⑻战?、吳新宏等十余?0、50后工藝美術(shù)家為中堅(jiān)力量，在揚(yáng)州乃至全國漆畫界產(chǎn)生了廣泛的影響。

綜觀這個精英創(chuàng)作群體，從他們生存的大環(huán)境而言，都經(jīng)歷了新中國的成立、社會主義制度的建立、改革開發(fā)到如今的中國特色社會主義建設(shè)，社會的變革，環(huán)境的變遷，為他們的創(chuàng)作創(chuàng)造了外在的有利的或阻礙的相似條件。從地域上看，他們集中在揚(yáng)州地區(qū)，收到揚(yáng)州傳統(tǒng)漆藝文化的熏陶感染，經(jīng)歷了揚(yáng)州漆器廠的分分合合，對揚(yáng)州這片土地有著相似的情感。

幾十年來，這個精英群體的創(chuàng)作受到國內(nèi)外專家和同行的廣泛矚目，產(chǎn)生了良好的社會影響。他們的漆畫作品洋溢著淳樸的韻致，或散發(fā)著勞動者奔放灑脫的陽剛激情，或透射著揚(yáng)州人民的古風(fēng)民俗，極大地豐富了揚(yáng)州的文化寶庫。張宇先生創(chuàng)作的漆畫《華夏魂》陳列在香港行政公署、外交部等重要場所，多次榮獲中國工藝美術(shù)大師作品暨工藝美術(shù)精品博覽會特等獎和金獎；研究員級高級工藝美術(shù)師，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人，中國知識產(chǎn)權(quán)文化大使趙如柏先生的點(diǎn)螺《泰山攬勝》巨型漆砂硯，被譽(yù)為“國寶”；謝世強(qiáng)先生首創(chuàng)點(diǎn)螺《春江瀛洲圖》卷軸畫獲得漆藝史上的重大突破；呂永林先生設(shè)計(jì)的100平方米《孟子》漆藝壁畫，為國內(nèi)最大的漆壁畫，取得了極好的裝飾藝術(shù)效果。

對一個優(yōu)秀漆藝家的判定，獲獎并不代表一切。但是，對揚(yáng)州現(xiàn)代漆藝創(chuàng)作群體而言，他們所取得的諸多成就，真切地記錄著他們藝術(shù)探索道路上執(zhí)著的追求、辛勤的汗水，昭示著他們堅(jiān)定的理想和突出的才華。

正是在這個群體的共同努力下，使得揚(yáng)州現(xiàn)代漆藝的整體水平在不斷提升，形成了如今百花齊放的蓬勃發(fā)展趨勢。正如張宇先生所說，不少漆藝創(chuàng)作精英們因?yàn)樘^清貧，沒有固守這個行業(yè)，轉(zhuǎn)而投身商海，其中也有部分精英甚至不再將漆藝作為一種藝術(shù)創(chuàng)作，而更多的是將它作為一種商品。

三、揚(yáng)州高校的漆畫教學(xué)狀況分析

1.揚(yáng)州大學(xué)漆畫教學(xué)現(xiàn)狀

在揚(yáng)州當(dāng)?shù)?，揚(yáng)州大學(xué)是唯一一所單獨(dú)設(shè)置藝術(shù)學(xué)院的綜合性公辦高校。在揚(yáng)州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的本科專業(yè)中，單獨(dú)開設(shè)了“漆畫的基本流程及基本技法”一門課。在美術(shù)學(xué)研究生專業(yè)中，單獨(dú)劃分了漆畫方向的教學(xué)。

在揚(yáng)州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，漆畫課程通常設(shè)置在室外設(shè)計(jì)和公共藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個專業(yè)，上課時間段為二年級下半學(xué)期的部分學(xué)時，一般在四月中下旬至五月下旬，歷時三到四周，每周周一至周五的上午，均為專門的漆畫課程學(xué)習(xí)時間。第一周通常為理論課，由教師集中講解漆畫理論知識。理論知識的講解部分主要包括漆畫主材和輔材的具體介紹、漆的使用與漆的清洗、漆畫的基本創(chuàng)作流程介紹、創(chuàng)作過程中常見問題分析等幾個方面。第二到四周是學(xué)生進(jìn)行漆畫實(shí)踐與創(chuàng)作，教師當(dāng)堂進(jìn)行技法上的指導(dǎo)。如若不能在規(guī)定課時內(nèi)完成作品，學(xué)生可利用業(yè)余時間繼續(xù)作畫，并在學(xué)期末提交一幅40*40厘米左右的漆畫作品。

研究生漆畫教學(xué)則相對更加系統(tǒng)和完善。選擇漆畫方向作為主攻專業(yè)的研究生從一年級開始跟隨導(dǎo)師學(xué)習(xí)漆畫的所有技法并逐步開始漆畫創(chuàng)作。教學(xué)地點(diǎn)也不僅僅局限于課堂和工作室，而是拓展到揚(yáng)州漆器廠、江都漆畫畫室進(jìn)行實(shí)踐。

2.漆畫教學(xué)存在的問題

（1）課程設(shè)置不夠完善。目前漆畫在大部分高校都未作為一個專業(yè)來設(shè)置，而是作為美術(shù)學(xué)或藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一個學(xué)科課程。對學(xué)生來說只是了解性的學(xué)習(xí)，簡單了解其中的一些制作過程，缺乏一定的課程體系。現(xiàn)有課程的設(shè)置上也存在問題，實(shí)踐課僅為三周左右，要在這個的時間內(nèi)完成一幅漆畫作品實(shí)屬艱難，因此大部分學(xué)生要利用課后時間來完成作業(yè)。在課程的時段安排上，4、5月份是揚(yáng)州的梅雨季節(jié)，在沒有陰干室的條件下，往往會表現(xiàn)出漆很難干的現(xiàn)象。

（2）教學(xué)條件相對落后。目前大多數(shù)高校對于漆畫在畫室、設(shè)備、材料等硬件設(shè)施投資非常少，因此學(xué)生只能做一些材料單一、技法簡單的漆畫作品。另一方面，漆畫教學(xué)不能讓學(xué)生僅僅局限于課堂之內(nèi)，要讓學(xué)生更多地接觸漆畫制作工廠，接觸市場，這樣才能使學(xué)生學(xué)到更多有益的知識。這些都需要教學(xué)資金與時間的投入。

（3）師資隊(duì)伍建設(shè)薄弱。漆畫作為一個年輕的畫種，從事漆畫專業(yè)的高校教師本身就數(shù)量有限，因此在漆畫教師隊(duì)伍建設(shè)上存在著很大的缺口。在揚(yáng)州大學(xué)專門從事漆畫教學(xué)的教師僅有揚(yáng)州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長李玫老師一人。繁重的教學(xué)任務(wù)都集中在一位教師身上。迫于無奈之下，本科教學(xué)從實(shí)踐階段開始，部分創(chuàng)作技法的當(dāng)堂指導(dǎo)就由漆畫方向的研究生來承擔(dān)。

四、揚(yáng)州現(xiàn)代漆畫的市場狀況分析

目前，我國的漆畫市場整體上還處在起步階段，與國畫、油畫的市場相比，不及其火爆，但是，漆畫作品所表現(xiàn)出的藝術(shù)性并不亞于其他任何畫種，漆畫可以像其他畫種一樣表達(dá)情感，展現(xiàn)藝術(shù)。此外其本身具有防腐、防潮的耐熱性高，耐久性好、不可復(fù)制等特點(diǎn)，也使漆畫具有不同于其他畫種的優(yōu)越性。因此隨著漆畫藝術(shù)的成熟，揚(yáng)州漆畫市場也逐漸擴(kuò)大著規(guī)模。

在揚(yáng)州，漆畫的市場銷售還是較為可觀的。從其銷路來看，主要是出售給周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，以供酒店、娛樂場所、裝飾品市場使用。隨著藝術(shù)品市場的繁榮發(fā)展，許多投資者對漆畫的關(guān)注也使漆畫進(jìn)入收藏市場。

據(jù)了解，揚(yáng)州漆畫作品的市場價每平方尺2000—3000不等元，稍有知名度的漆畫家作品則在每平方尺5000元至6000元左右。

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)、文化日趨全球化的新背景下，揚(yáng)州現(xiàn)代漆畫的發(fā)展應(yīng)該融入到國際文化這個大背景當(dāng)中，不應(yīng)該只局限于一些傳統(tǒng)的東西，大膽地與國際文化相融合，必定會促使自身向前發(fā)展。

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