程秀娟　袁勝飛

摘 要：單親孩子的成長中會(huì)遇到很多問題，愛是化解他們心靈壁壘的法寶。

關(guān)鍵詞：單親學(xué)生；轉(zhuǎn)化；愛

說到“愛”，每個(gè)人的心頭都會(huì)有一種溫暖的感覺，每個(gè)人的腦海里也會(huì)浮現(xiàn)出甜蜜的遐想……愛是人類不可缺少的情感。作為教師，愛意味著不計(jì)回報(bào)的付出，愛意味著無怨無悔的奉獻(xiàn)。我們要用一顆平常心、平和心、平等心善待每一個(gè)學(xué)生。尤其是單親家庭的學(xué)生，他們的心靈比較脆弱，被愛遺忘，希望得到愛的關(guān)注。有責(zé)任用我們的愛彌補(bǔ)殘缺家庭給學(xué)生帶來的不良心理影響，讓他們和其他孩子一樣健康地成長。

開學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)班上有一名叫蔣xx的男生有些不同，全身上下穿的都是名牌，花錢大手大腳；當(dāng)別的學(xué)生都在玩的時(shí)候，他總是一個(gè)人靜靜地坐著；上課時(shí)老是低著頭，從不舉手發(fā)言；作業(yè)中字寫得歪歪扭扭；愛和同學(xué)鬧矛盾，經(jīng)常有很多學(xué)生告他的狀……于是我對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育，他當(dāng)時(shí)答應(yīng)得很好，可是過不了幾天，還是和原來一樣。后來從與他生母的一次通話中我才了解到：他的爸爸和媽媽離婚已經(jīng)4年多了，目前和父親一起生活，而他的父親忙于做生意，經(jīng)常不在家。后媽根本不管他，經(jīng)常對(duì)他亂發(fā)脾氣。親媽在外地打工，很少與孩子溝通，只好在物質(zhì)上盡力補(bǔ)償，經(jīng)常給孩子寄錢，久而久之他養(yǎng)成了亂花錢的壞習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)這一情況后，我一方面及時(shí)找他父親進(jìn)行溝通，談孩子的發(fā)展?jié)摿?，讓家長多關(guān)心孩子。平時(shí)多與孩子溝通，消除孩子心理的陰影；另一方面我多次與孩子進(jìn)行交流談心，引導(dǎo)他站在父母的角度想一想，試著去理解他們；抓住他擅長跑步這一優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，在生活上關(guān)心幫助他，重新燃起他對(duì)生活的熱愛，培養(yǎng)起對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

有一個(gè)中午，有學(xué)生告訴我說蔣xx和另外一名同學(xué)去了網(wǎng)吧，我顧不上吃飯，就和一名學(xué)生去找，找了一下午才把他找回學(xué)校?；匦：笳郎?zhǔn)備批評(píng)他，只見他眼圈紅紅的，眼里噙滿了淚水，我想“這孩子是怎么了？心里一定有事?！庇谑俏逸p輕地問他，沉默了好一會(huì)兒，他才說：“老師，我想媽媽了，今天去網(wǎng)吧是因?yàn)槲液蛬寢尲s好視頻的，對(duì)不起！”聽到這番話，我的心里很不是滋味，孩子太可憐了，是我錯(cuò)怪了他。于是我把他拉到我家的電腦旁，讓他和媽媽視頻通話。并和他約好每個(gè)星期到我家和媽媽視頻聊天，以后只要是他想媽媽了，隨時(shí)可以來找我。同時(shí)，我也和他的生母溝通，把蔣xx在學(xué)校的情況告訴她，請(qǐng)她利用這樣的機(jī)會(huì)，增進(jìn)母子間的感情。幾個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)蔣xx能把注意力放在學(xué)習(xí)上了。接下來，我有針對(duì)性地制訂了幾條措施：（1）為他營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。要求他周圍的學(xué)生在課上不隨便與他說話，使蔣xx能專心地聽老師講課，我還指定一位同學(xué)提醒他準(zhǔn)備好下一節(jié)課用具。（2）我與蔣xx共同制訂學(xué)習(xí)、紀(jì)律、良好習(xí)慣等獎(jiǎng)懲措施，為他設(shè)立評(píng)比表，評(píng)價(jià)為：有進(jìn)步、真棒。一周如得到三次真棒獎(jiǎng)勵(lì)卡，可以得到班級(jí)獎(jiǎng)狀。在班中我還為他設(shè)立一個(gè)蔣xx進(jìn)步專欄，把他的畫、優(yōu)秀作業(yè)貼在進(jìn)步欄中，讓他體驗(yàn)成功。長跑是他的特長，為了鼓勵(lì)他進(jìn)步，我還利用早操時(shí)間讓他教同學(xué)們?cè)趺磁懿?。這不僅培養(yǎng)了他的興趣，同時(shí)也增強(qiáng)了他的自信心，使蔣xx嘗到成功的喜悅。（3）與蔣xx的奶奶聯(lián)系，每天幫助他記清作業(yè)，回家后由家長督促其完成作業(yè)，并做好復(fù)習(xí)。循序漸進(jìn)，一開始從提醒、督促，再過渡到自己獨(dú)立復(fù)習(xí)，第二天由老師檢查。（4）多與他交流，把我的愛心、熱心、誠心、耐心多給予他，把他當(dāng)成是自己的孩子。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一學(xué)期的努力，蔣xx的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣方面都有了很大進(jìn)步，表現(xiàn)在：作業(yè)中字跡工整，錯(cuò)字明顯減少，上課聽講專心，課上搶著發(fā)言。不再亂花錢，經(jīng)常幫助班里做好事。現(xiàn)在，蔣xx性格開朗，對(duì)人熱情，熱愛運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)成績提高幅度較大，期中考試還被評(píng)為“進(jìn)步之星”。

蔣xx的進(jìn)步使我深深地認(rèn)識(shí)到：（1）教師一方面要用愛心去關(guān)愛每一位學(xué)生，還要給予學(xué)生更多的激勵(lì)和重視，教師要保護(hù)學(xué)生自尊心，增強(qiáng)其自信心。同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們表現(xiàn)自我，讓他們體驗(yàn)成功；使他們?cè)诩w中得到快樂，得到發(fā)展。（2）教師應(yīng)是架起家庭與學(xué)校共同教育孩子的橋梁設(shè)計(jì)師，需要付出許多艱辛的勞動(dòng)，只要教師用真情感化家長，使家長感受到教師所做的一切都是為了自己的孩子著想，那么家長一定會(huì)配合學(xué)校共同教育孩子。（3）教師應(yīng)善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地給予鼓勵(lì)，點(diǎn)燃其自信的火花。自信，來自愉悅的氛圍，自信來自成功的體驗(yàn)，自信來自眾人的激勵(lì)，自信是成功的第一秘訣。（4）作為一名教師，職責(zé)并不僅在于向?qū)W生傳授書本的知識(shí)，更在于對(duì)學(xué)生精神世界施加的影響，這影響的力度首先取決于對(duì)學(xué)生的愛。特別的愛給特別的你，愿你和其他學(xué)生一樣，享受愛的陽光的照射、家的雨露的滋潤，茁壯成長。

（作者單位 湖北省十堰市鄖西縣澗池中學(xué)）