程儉飛

實際上我們在解高中物理題時，如果能結合數學知識對實際物理情境進行分析處理，會使物理問題迎刃而解。在此從四個方面談談運用數學知識巧解高中物理習題。

一、數形結合巧解物理動態(tài)平衡題

二、用數學的定和求積與定積求和原理求解物理極值問題

三、結合數學函數解析式解物理題

四、用根的判別式解物理題

物理與數學有著密切的關系。教學中，應注意培養(yǎng)和提高學生應用數學知識處理物理問題的能力，要求學生能夠根據具體問題列出物理量之間的關系，必要時還要能運用幾何圖形、函數圖像分析物理問題。

（責任編輯易志毅）