趙曰濤

摘 要：承擔(dān)著校園新聞播報(bào)、課程學(xué)習(xí)、課外娛樂(lè)、校園文化建設(shè)等職能的中小學(xué)電視臺(tái)， 近年來(lái)發(fā)展迅速，但是仍然存在收視范圍有限的問(wèn)題。本文從電視節(jié)目網(wǎng)絡(luò)化播出的角度入手，對(duì)解決相關(guān)問(wèn)題提出有益建議。

關(guān)鍵詞：校園電視；中小學(xué)校園電視臺(tái)；網(wǎng)絡(luò)化播出

中小學(xué)電視節(jié)目直觀形象、現(xiàn)場(chǎng)感和專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，吸引了師生和社會(huì)的關(guān)注。作為中小學(xué)校園文化的重要組成部分，電視節(jié)目在中小學(xué)生思想政治教育、校園文化建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)等方面發(fā)揮著巨大的作用。隨著技術(shù)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，中小學(xué)電視節(jié)目成本進(jìn)一步下降，制作方式更加便捷，節(jié)目類(lèi)型日益豐富。但是同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，作為傳統(tǒng)播出終端的電視臺(tái)以及閉路電視系統(tǒng)依然需要龐大的人力、物力支持，這種播出端的瓶頸問(wèn)題嚴(yán)重制約了中小學(xué)電視節(jié)目的規(guī)模擴(kuò)大及水平的迅速提高。因此，新形勢(shì)下，為了提高中小學(xué)電視節(jié)目的收視率和影響力，必須尋找方便快捷的播出途徑。

一、中小學(xué)電視節(jié)目播出的現(xiàn)狀和缺點(diǎn)

1.現(xiàn)狀

一直以來(lái)，校園電視被作為一個(gè)區(qū)域性的概念，主要以學(xué)校為傳播范圍，服務(wù)的對(duì)象為學(xué)校師生員工，因此其播出途徑主要以校園閉路電視為主。隨著網(wǎng)絡(luò)的興起，也有部分中小學(xué)電視節(jié)目放在校園網(wǎng)站上播出。

2.缺點(diǎn)

（1）需要較大的前期投資，如衛(wèi)星接收天線、接收機(jī)、調(diào)制器、混頻器、射頻電纜網(wǎng)絡(luò)、放大器、電視機(jī)等設(shè)備的購(gòu)置、安裝，同時(shí)日常維護(hù)所需費(fèi)用也較大，對(duì)工作人員提出的技術(shù)要求也較高。這是當(dāng)前我國(guó)大部分中小學(xué)沒(méi)有設(shè)立電視臺(tái)的重要原因。

（2）通過(guò)閉路電視系統(tǒng)播出的節(jié)目有著固定的播出時(shí)間和節(jié)目?jī)?nèi)容，無(wú)法滿足受眾的個(gè)性化需求，并缺少與受眾的互動(dòng)交流。以電視節(jié)目類(lèi)型之一——電視教材為例，“作為電視教材直接服務(wù)對(duì)象和評(píng)價(jià)者的教師和學(xué)生，極少有機(jī)會(huì)參與電視教材的設(shè)計(jì)制作，他們的意見(jiàn)、建議也難以反映給有關(guān)的設(shè)計(jì)制作者?！?/p>

（3）傳播范圍僅限校內(nèi)，無(wú)法做到學(xué)校工作的對(duì)外宣傳，這對(duì)于學(xué)校打造品牌、擴(kuò)大影響力以及傳達(dá)信息存在不利影響。

二、網(wǎng)絡(luò)化播出的可能途徑與優(yōu)勢(shì)

1.可能途徑

寬帶網(wǎng)絡(luò)的普及，使視頻在網(wǎng)絡(luò)上的播出越來(lái)越流暢，中小學(xué)電視臺(tái)可以把網(wǎng)絡(luò)作為節(jié)目播出的主陣地。在具備閉路電視系統(tǒng)的學(xué)校，可以將節(jié)目視頻上傳到學(xué)校網(wǎng)站上，并逐漸加大其比重；不具備閉路電視系統(tǒng)的學(xué)校，則可以完全依賴學(xué)校網(wǎng)站播出制作的電視節(jié)目。

2.優(yōu)勢(shì)

（1）不需要建立大規(guī)模的閉路電視系統(tǒng)，從而減少了相應(yīng)費(fèi)用。拿一個(gè)零基礎(chǔ)的中小學(xué)來(lái)說(shuō)，只需要添置一臺(tái)普通的高清DV、一部連接互聯(lián)網(wǎng)的電腦、一套視頻編輯軟件，就能以網(wǎng)站為陣地，建立起一個(gè)簡(jiǎn)易的校園電視臺(tái)，最低投入不到一萬(wàn)元。

（2）可以將傳播范圍由校內(nèi)擴(kuò)大到校外，更好地建立與學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)公眾的溝通，有效提升學(xué)校的影響力。

（3）有效保存了電視節(jié)目，使得師生可以自由選擇感興趣的節(jié)目，在不同的時(shí)間和地點(diǎn)觀看、下載。

（4）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)留言板、評(píng)論等選項(xiàng)，可以增加節(jié)目制作人員和觀眾之間的互動(dòng)，有助于節(jié)目質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

（5）電視節(jié)目的播出形式更加豐富。一方面，可由單獨(dú)的視頻轉(zhuǎn)變成與圖片、文字融合在一起，力爭(zhēng)傳播效果最優(yōu)化。如某位教師的教學(xué)視頻，不僅可以將授課全程錄制下來(lái)放在網(wǎng)上供觀看，還可以將教師簡(jiǎn)介、授課背景、課堂教案、現(xiàn)場(chǎng)反響等文字、圖片一并放在網(wǎng)絡(luò)上，制作成一個(gè)生動(dòng)活潑的小專(zhuān)題；某次文藝晚會(huì)的視頻，則在視頻之外可以放上主持詞、現(xiàn)場(chǎng)照片以供下載學(xué)習(xí)。另一方面，學(xué)生日常用手機(jī)、家用DV等拍攝的有趣的視頻也可以放在學(xué)校網(wǎng)站上，“不但給學(xué)生電視愛(ài)好者提供了接觸媒體和親歷工作的機(jī)會(huì)，也在培養(yǎng)技能、獨(dú)立工作的過(guò)程中，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞、自立自控、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高學(xué)生的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，增強(qiáng)責(zé)任感?！?/p>

對(duì)于沒(méi)有開(kāi)設(shè)學(xué)校網(wǎng)站的中小學(xué)，可利用學(xué)校官方微博、優(yōu)酷等商業(yè)視頻網(wǎng)站等途徑上傳本學(xué)校制作的電視節(jié)目，或加入中小學(xué)校園電視臺(tái)聯(lián)盟之類(lèi)的播出平臺(tái)。

三、需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題

綜上所述，與傳統(tǒng)方式播出相比，利用網(wǎng)絡(luò)播出電視節(jié)目是普通中小學(xué)快速建立校園電視臺(tái)的較佳選擇。然而，由于中小學(xué)教室、學(xué)生宿舍內(nèi)電腦的配置率較低，為擴(kuò)大收視范圍，可利用教室內(nèi)投影儀、手機(jī)等移動(dòng)終端播出電視節(jié)目。對(duì)于有條件建立校園閉路電視系統(tǒng)的中小學(xué)，則應(yīng)發(fā)揮傳統(tǒng)方式和網(wǎng)絡(luò)化播出相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)中小學(xué)電視臺(tái)的各方面探索。

同時(shí)，對(duì)于中小學(xué)校園電視臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)化播出方面的改革與實(shí)踐，可以結(jié)合中小學(xué)校園廣播臺(tái)、校園網(wǎng)站等改革一起進(jìn)行，從而共同建設(shè)和諧優(yōu)美的中小學(xué)校園。

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