劉渤

高效有序的組織工作

倫敦科學(xué)營(yíng)幾十年始終堅(jiān)持自己的目標(biāo)和宗旨，即為全世界熱愛(ài)科學(xué)的青年提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)世界各國(guó)青年的相互理解和交流，加深青年人對(duì)科學(xué)的了解和應(yīng)用，啟發(fā)他們對(duì)科學(xué)的思考。經(jīng)過(guò)幾十年的積累，科學(xué)營(yíng)的活動(dòng)形式和內(nèi)容基本穩(wěn)定，培養(yǎng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的合作伙伴和工作人員，形成了高效有序的組織模式。

周密細(xì)致的前期準(zhǔn)備。主辦方在開(kāi)營(yíng)前1個(gè)月即用電子郵件將各項(xiàng)安排告知每位參與者，請(qǐng)學(xué)員提交自己的科技項(xiàng)目，并向大家發(fā)送自選活動(dòng)的調(diào)查問(wèn)卷。針對(duì)每個(gè)自選活動(dòng)，學(xué)員可以給出3個(gè)不同意愿等級(jí)的選項(xiàng)，主辦方則根據(jù)大家的志愿統(tǒng)籌安排。這些工作需要周密的前期策劃和大量的信息處理。由于及時(shí)掌握每一位學(xué)員的個(gè)人情況和活動(dòng)選擇等信息，主辦方在開(kāi)營(yíng)前對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的參與情況、人員規(guī)模等有了全面的了解，能夠精確地安排活動(dòng)場(chǎng)地、交通工具和組織方式。主辦方還針對(duì)每個(gè)人的情況制作一份寫有學(xué)員名字的資料袋，里面的服務(wù)信息都是個(gè)性化的，讓參加活動(dòng)的人倍感貼心。

簡(jiǎn)潔有序的現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。作為一項(xiàng)以學(xué)生交流為主的科技活動(dòng)，倫敦科學(xué)營(yíng)只有少數(shù)主辦方人員參與一些重要儀式和活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)的組織工作全部由志愿者承擔(dān)。每年科學(xué)營(yíng)舉辦前，組委會(huì)都會(huì)在全球范圍招募當(dāng)屆志愿者，這些志愿者都是以前參加過(guò)活動(dòng)，并且正在英國(guó)上學(xué)的大學(xué)生。因此，雖然沒(méi)有復(fù)雜的人員配備，但活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都安排得井井有條。每天晚上志愿者都會(huì)在駐地大堂的白板上寫下第2天活動(dòng)的安排和地點(diǎn)，并用生動(dòng)的話語(yǔ)記錄需要注意的問(wèn)題，每天上午、下午都及時(shí)更新信息。每個(gè)小活動(dòng)后都有及時(shí)的總結(jié)，每個(gè)小組的活動(dòng)都有人負(fù)責(zé)引領(lǐng)，每次大會(huì)講座現(xiàn)場(chǎng)都有專人維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律等。

經(jīng)驗(yàn)豐富的工作隊(duì)伍。在整個(gè)倫敦國(guó)際青年科學(xué)論壇中，我們始終能看到這樣一群人的身影：他們來(lái)往于我們的旅館和各個(gè)會(huì)場(chǎng)之間，引導(dǎo)我們找到正確的地點(diǎn)；他們?cè)跁?huì)場(chǎng)里穿梭忙碌，維持活動(dòng)的秩序；他們?yōu)槲覀冎鞒盅杏憰?huì)，帶領(lǐng)我們進(jìn)行學(xué)習(xí)參觀；他們?yōu)槲覀兲?lái)一箱箱的打包午飯，他們?cè)谖枧_(tái)上風(fēng)趣的表演令我們捧腹，他們和我們一起游戲，和我們一起唱歌……他們就是論壇上最可愛(ài)的人——那些staff們。Staff們都是往屆論壇的參加者，會(huì)后通過(guò)申請(qǐng)選拔的出類拔萃的工作人員。像上面我提到的，他們是活動(dòng)中最辛苦的人，事無(wú)巨細(xì)大大小小，沒(méi)有一樣少了他們的身影。是他們支撐著這個(gè)活動(dòng)，直接保證著活動(dòng)的順利進(jìn)行；他們用自己的辛勞與付出，奉獻(xiàn)給參會(huì)的每個(gè)人一段最難忘的記憶。沒(méi)有他們，LIYSF不會(huì)如此精彩。

——王天琪

以培養(yǎng)興趣為目標(biāo)的科技活動(dòng)

科學(xué)營(yíng)安排了專家講座、專題講座、科學(xué)參觀、科技交流等豐富的科技活動(dòng)。活動(dòng)的設(shè)計(jì)和授課不以傳授知識(shí)為目的，也沒(méi)有評(píng)獎(jiǎng)壓力，主要關(guān)注提升學(xué)員對(duì)科學(xué)的熱情和興趣。學(xué)員可以按照自己的興趣和意愿去參與、體驗(yàn)。

在課堂上享受科學(xué)。科學(xué)營(yíng)的講座分為必選講座和自選講座兩部分。主持必選講座的教授們主要是一些比較專業(yè)、資深的學(xué)者。主持自選講座的老師則來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域，有醫(yī)生、教師、科學(xué)家，還有年輕時(shí)曾經(jīng)參加過(guò)科學(xué)營(yíng)的研究生。主講人都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，把很多科學(xué)問(wèn)題講得深入淺出，并與日常生活進(jìn)行了較好的結(jié)合。不論是做基礎(chǔ)講座的知名教授，還是組織專業(yè)講座的老師，乃至臨時(shí)接待參觀考察的各科研機(jī)構(gòu)的工作人員，他們的精彩報(bào)告和演示都深深吸引了每一位學(xué)生。這些科學(xué)家們對(duì)自己的研究領(lǐng)域充滿了熱情，很多講解都帶著濃厚的感情色彩和人文關(guān)懷，非常能夠感染聽(tīng)眾。同時(shí)，他們還能夠運(yùn)用幻燈片、圖片、視頻、動(dòng)漫、演示軟件等高科技教學(xué)手段把課堂變得非常豐富、有趣。一些很小的工具和技巧能夠迅速吸引同學(xué)們的注意力，把科學(xué)實(shí)驗(yàn)變得像游戲一樣有趣，很快就拉近了科學(xué)家與學(xué)生之間的距離。

“誰(shuí)把我們帶到這里”、“有趣的顏色”、“音樂(lè)廣場(chǎng)”、“神奇的肥皂泡”、“我們身邊的無(wú)序現(xiàn)象和不規(guī)則碎片形”、“化學(xué)與光”、“利用免疫系統(tǒng)來(lái)探測(cè)和治療癌癥及其他疾病”等都很有意思，這點(diǎn)在中國(guó)（也許是在高中）是比較少見(jiàn)的，而且教授們做的實(shí)驗(yàn)比較多，妙趣橫生，經(jīng)常可以聽(tīng)到我們的驚呼聲和大笑聲；在提問(wèn)時(shí)段后，組織者會(huì)選擇一位同學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)專家的演講進(jìn)行總結(jié)，表達(dá)我們心中的感謝。我把這個(gè)過(guò)程稱為“鼓掌時(shí)間”，我認(rèn)為這是一種師生之間很好的交流方式，既讓學(xué)生懂得感激，又讓演講者感到欣慰。

——賈志楷

在活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)?？茖W(xué)營(yíng)還安排了很多研究所、大學(xué)、企業(yè)的科學(xué)參觀活動(dòng)。既有機(jī)會(huì)到劍橋、牛津等世界著名學(xué)府感受濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，又可以進(jìn)入Cavendish實(shí)驗(yàn)室等頂尖研究機(jī)構(gòu)與大師親密接觸；既能夠到空中客車等知名企業(yè)參觀考察，還可以到植物園、博物館等領(lǐng)略豐富的藏品。學(xué)員所參觀的都是處于暢談工作中的實(shí)驗(yàn)室，可以一覽無(wú)余地看到科學(xué)家真實(shí)的工作狀態(tài)。科研人員對(duì)于學(xué)生的到來(lái)給予了非常熱情的接待，并且耐心地向大家介紹他們的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、工作儀器等。這樣的活動(dòng)給青年學(xué)生創(chuàng)造了更多與科學(xué)家、科研人員接觸和交流的機(jī)會(huì)，讓他們了解科技工作人員和科研工作環(huán)境，得到科學(xué)思想的感染和熏陶。在回聲、消音等便于參與的實(shí)驗(yàn)室中，科研人員還鼓勵(lì)大家自己動(dòng)手、親身感受科學(xué)現(xiàn)象的奇妙。這些機(jī)構(gòu)在參觀活動(dòng)結(jié)束前還會(huì)請(qǐng)每個(gè)來(lái)訪者填寫一份問(wèn)卷，反饋有關(guān)信息，足見(jiàn)對(duì)接待工作的重視和認(rèn)真。

這些也是我第一次參觀大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，更令我興奮的這都是世界頂級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，尤其是Cavendish實(shí)驗(yàn)室，早就無(wú)數(shù)次地聽(tīng)說(shuō)過(guò)，向往過(guò)，這次終于置身其中，觸摸、目睹、感受現(xiàn)代科學(xué)家們偉大的頭腦和高尚的靈魂，體驗(yàn)和了解現(xiàn)代科學(xué)工作者們的辛勤工作和頂級(jí)的科學(xué)進(jìn)展。當(dāng)日還有對(duì)劍橋城的參觀——Trinity College，Kings College，St.JohnsCollege，River Cam……我探索牛頓、達(dá)爾文留下的深深的智慧的足印，追尋徐志摩的長(zhǎng)篙和垂柳的倒影，浸潤(rùn)古今交匯的科學(xué)氣氛。深深的回廊，高聳的尖頂，古舊的房屋的陰影里，徘徊著青年學(xué)子的身影，回響著先賢者的腳步，彌漫著創(chuàng)新、探索、實(shí)驗(yàn)和思考的精神——我心目中的劍橋。

——青島二中 鄭文藻

以科學(xué)為載體促進(jìn)多元文化交流

科學(xué)營(yíng)還設(shè)計(jì)了豐富多彩的交流活動(dòng)，從科技項(xiàng)目交流到集中展示，從歡迎舞會(huì)到歌舞表演，從運(yùn)動(dòng)會(huì)到家鄉(xiāng)歌曲演唱，從城市尋寶到最后的歡送聚會(huì)，不同的個(gè)性和文化一一展現(xiàn)，青年學(xué)生充分展示著自己的才華與熱情。

在科技交流中彰顯個(gè)性。科學(xué)營(yíng)的科技項(xiàng)目展示是一項(xiàng)被稱作“市集”的活動(dòng)，這個(gè)名字恰當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。所有學(xué)生近距離地布置自己的展板，沒(méi)有了隔擋，拉近了大家的距離。也沒(méi)有對(duì)項(xiàng)目的評(píng)獎(jiǎng)，完全是科技愛(ài)好者之間的交流。幾位評(píng)委也和參觀者一起在“集市”中欣賞大家的作品，從中選出10個(gè)有特色的項(xiàng)目在全體學(xué)生面前做集中的展示交流。在這個(gè)“集市”中，學(xué)員動(dòng)用了自己全部的熱情和能量，目的只是希望有更多的人關(guān)注和了解自己的研究。在展示過(guò)程中，有以下特點(diǎn)的項(xiàng)目總會(huì)吸引更多人駐足觀看：選題與生活關(guān)系比較密切、帶有趣味性和挑戰(zhàn)性、項(xiàng)目主講人表達(dá)能力強(qiáng)并富有熱情、展示方式比較活潑（如采用圖片、花邊、海報(bào)等）。這里沒(méi)有評(píng)委、沒(méi)有權(quán)威，只有一群熱愛(ài)科學(xué)的青年人；他們無(wú)須揣摩、無(wú)須迎合，只是真實(shí)地展示自我、彰顯個(gè)性；這里沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)、沒(méi)有壓力，只有對(duì)科學(xué)探索過(guò)程的盡情享受。

在文化活動(dòng)中釋放熱情。科學(xué)營(yíng)的學(xué)員來(lái)自全世界不同的國(guó)家，文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣都有很大差異。為促進(jìn)彼此間的交流，組織者特意在住宿安排和團(tuán)隊(duì)組建的時(shí)候，把不同國(guó)家的學(xué)生安排在一起，讓大家有更多機(jī)會(huì)交流和了解。同時(shí)，在嚴(yán)肅、緊張的講座和參觀活動(dòng)之余，科學(xué)營(yíng)還為學(xué)生們提供了豐富多彩的文化社交活動(dòng)，使來(lái)自世界各地的青年學(xué)生有更多的交流機(jī)會(huì)。如熱情火爆的歡迎和歡送舞會(huì)、歌舞表演、家鄉(xiāng)歌曲演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。特別是流行文化和民族特色表演最能激起學(xué)員的共鳴和熱情。學(xué)生們通過(guò)歌唱、舞蹈、游戲等，逐漸打破了因不熟悉而造成的拘謹(jǐn)和羞澀，毫無(wú)保留地把自己的熱情投入到科學(xué)營(yíng)的活動(dòng)中。

晚上是一個(gè)Welcome Party，也就是Disco。這是我第一次跳Disco，感覺(jué)很害羞，始終不敢走進(jìn)舞池，盡情釋放自己?？粗裉煸绯窟€是陌生人的人們，在燈光下卻像認(rèn)識(shí)了好多年的老朋友一樣，無(wú)拘無(wú)束地歡笑、舞蹈……國(guó)外同齡人的開(kāi)朗、大方、熱情，給我留下了深刻的印象。在最后的一晚，有FarewellDisco，離別在即，我終于放開(kāi)了自己，與這兩個(gè)星期中認(rèn)識(shí)的朋友們一同揮灑著汗水，揮灑著淚水，揮灑著燦爛的青春。

——青島二中 鄭文藻

在短短2周的科學(xué)營(yíng)活動(dòng)中，主辦方為大家提供了充分的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)和展示的機(jī)會(huì)，使來(lái)自全世界的青年學(xué)生能夠領(lǐng)略科學(xué)的奇妙與魅力，吸取前人的智慧與成果，揮灑求知的熱情與汗水，彰顯自身的個(gè)性與才華，在潛移默化中豐富了他們的科學(xué)知識(shí)、實(shí)踐了科學(xué)方法、受到科學(xué)精神的熏陶。這份經(jīng)歷將成為每個(gè)參與者人生中的寶貴財(cái)富，為他們?cè)诳茖W(xué)研究領(lǐng)域勇攀高峰提供更多的熱情與力量。