朱文偉

摘要：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)，帶動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也為青少年的健康成長(zhǎng)埋下了隱患。事物的兩面性給了我們一個(gè)很好的警醒，要想構(gòu)建和諧的社會(huì)，需要的不僅僅是一味的發(fā)展，一味的追求速度，更要去注重人們的內(nèi)心需求。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)能夠很好地幫助人們?nèi)ヌ畛鋬?nèi)心的空虛，能夠更加快捷地去提高人們的需要與知識(shí)能量，所以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)給構(gòu)建和諧社會(huì)帶來了更加可靠，更加快捷的道路。

關(guān)鍵詞：時(shí)代進(jìn)步 網(wǎng)絡(luò)文學(xué) 迫在眉睫 和諧社會(huì)

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為新時(shí)代誕生的產(chǎn)物，在這個(gè)虛擬的世界里，人們可以通過這樣的方式去更加自由地學(xué)習(xí)，給人們的想象也提供了良好的空間。那么要想構(gòu)建和諧社會(huì)，不僅僅是從某一部分人群中著手，這是一個(gè)全民參與，全民意識(shí)共同清醒的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)既然能夠?yàn)槲覀兊纳顜砀鞣N便利，那么，我們就應(yīng)該懷著一顆正確的心態(tài)與積極的態(tài)度去面對(duì)，對(duì)于事物的利弊，網(wǎng)絡(luò)也已然存在著些許的不足，我們所要做的就是用正確的態(tài)度，從自身出發(fā)，自覺地遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，特別的青少年，處于意志力比較薄弱的群體，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的好奇與探索，更加地引起了社會(huì)的關(guān)注，所以保護(hù)青少年、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的普及是非常有必要的。我們有必要從構(gòu)建和諧社會(huì)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的方面，認(rèn)真分析原因，認(rèn)真對(duì)待，策劃出對(duì)策和途徑。要讓他們能夠自覺地去意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的狀態(tài)下，才能夠更好地去給我們充足的發(fā)揮空間。

一、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的弊端

1.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的隨意性。網(wǎng)絡(luò)存在于人們生活無形的社會(huì)，所以這種無形導(dǎo)致了部分人在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)肆意地放縱自己的隨意性，這些隨意性到底有多嚴(yán)重，又或者是以什么樣的形式出現(xiàn)、存在著？相關(guān)人員對(duì)于這樣的現(xiàn)象進(jìn)行了一些暗訪調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：這種隨意性會(huì)致使部分網(wǎng)民在上網(wǎng)聊天時(shí)出現(xiàn)臟話或者很隨意地使用那些對(duì)于人身攻擊性較強(qiáng)的話，正是這種無形性使一些網(wǎng)民更加肆意地放縱自己，更有甚者還會(huì)運(yùn)用一些網(wǎng)絡(luò)或者科技去隨性地散布謠言是非，這是對(duì)人身的另一種攻擊，在一定程度上會(huì)造成犯罪，對(duì)于這部分人群由于出現(xiàn)了選擇性的失誤，直接導(dǎo)致他們忽略了網(wǎng)絡(luò)文化。

2.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)價(jià)值觀念的模糊?，F(xiàn)如今在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)?shù)赖臅r(shí)代，網(wǎng)絡(luò)流串于各家各戶，這種速度的迅猛已經(jīng)超乎了我們的想象，但是這種先進(jìn)進(jìn)入人們生活的同時(shí)卻被忽略了很多網(wǎng)絡(luò)存在的弊端，更別提網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的傳播，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的學(xué)習(xí)。特別是這種先進(jìn)對(duì)于青少年而言，充斥著很多的好奇與誘惑，我們的生活也是隨著科技的發(fā)展，好像越來越離不開網(wǎng)絡(luò)了，那么，這種網(wǎng)絡(luò)蔓延在每個(gè)人生活的同時(shí)，很多人卻出現(xiàn)了迷茫，特別是道德觀念和價(jià)值觀觀念存在了分歧與模糊，很多人在現(xiàn)實(shí)生活中不敢做的事情，在網(wǎng)絡(luò)上卻肆意妄為，久而久之，這種隨意性就會(huì)直接導(dǎo)致意志力薄弱的群體出現(xiàn)了思想觀念的偏離，對(duì)于正確道德價(jià)值觀的模糊，更有甚者還理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾詾槠垓_是件很正常的事情，不文明的思想以及語言都在網(wǎng)絡(luò)上肆意泛濫開來，這種行為特別是對(duì)于青少年而言，隱藏著很多的危機(jī)。而網(wǎng)絡(luò)的隱藏性也為那些不法分子帶來了很多的機(jī)會(huì)，他們會(huì)借助于網(wǎng)絡(luò)，把不正確的道德思想遍布于整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，而沒有免疫力的青少年正深受其害，解決這種行為，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，顯得尤為重要了。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的避重就輕，也很大程度上失去了網(wǎng)絡(luò)存在的重要意義。

3.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)引發(fā)的網(wǎng)癮導(dǎo)致部分青少年人格缺陷。隨著網(wǎng)絡(luò)逐漸的普及，網(wǎng)絡(luò)為我們無論是工作還是生活帶來便利的當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也在快速地傳播著。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)愛不釋手，特別是青少年，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的網(wǎng)游，以及聊天工具，對(duì)他們都是很有殺傷力的，“網(wǎng)癮”一詞的出現(xiàn)，正是這種情況的寫照，充分地表現(xiàn)出了人們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴。特別是對(duì)于青少年，很多家長(zhǎng)都打出“孩子不能輸在起跑線上”的標(biāo)語，他們卻不知這樣的希望對(duì)于青少年而言卻是無形中的壓力，而這個(gè)時(shí)候網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，正好為他們的壓力尋找到了突破口，他們掉進(jìn)虛擬的社會(huì)中，忘乎所以地放縱自己，久而久之就會(huì)導(dǎo)致他們?nèi)烁裆系臎_突，最后終被這種弊端所吞噬。

4.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)引發(fā)的道德與情感的缺失。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)橫行霸道的如今，每個(gè)人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)都有不同的認(rèn)識(shí)，但是唯有一點(diǎn)是通用的現(xiàn)象，那就是人們內(nèi)心對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的需求，特別是青少年對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的渴求，他們把很多的希望與不能與別人所分享的秘密都會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)抒發(fā)出來，那么，長(zhǎng)時(shí)間地隱匿在這種虛擬的環(huán)境下，時(shí)間久了就會(huì)隔離了與人分享的初衷，那么人與人之間缺失了交流與溝通，就會(huì)導(dǎo)致青少年情感的冷漠，而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的虛擬，很多的時(shí)候他們所接觸的都是陌生人，青少年防范的薄弱，意志力的不太堅(jiān)定，都會(huì)在很大程度上對(duì)他們?cè)斐晌：Α?/p>

二、對(duì)于部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)給青少年帶來的危害，我們總結(jié)出了幾點(diǎn)對(duì)策，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面

1.凈化網(wǎng)絡(luò)文學(xué)環(huán)境。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出現(xiàn)的各種問題，歸根結(jié)底是成長(zhǎng)環(huán)境所造成的。特別是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)道德迷失的青少年，這種問題的嚴(yán)重性，已經(jīng)足以讓我們覺醒，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的問題也從很多方面反映出了當(dāng)今社會(huì)所存在的缺失與不足，沒有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，青少年的發(fā)展成長(zhǎng)也勢(shì)必會(huì)受到危害，因此，在強(qiáng)烈倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì)的當(dāng)今，對(duì)于培養(yǎng)青少年的健康成長(zhǎng)我們是有必要全民聯(lián)合起來的，共同團(tuán)結(jié)起來，從自身做起，為營造一個(gè)良好的環(huán)境，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這種任務(wù)的到來，無論是對(duì)于家庭還是社會(huì)，或者學(xué)校都是負(fù)有直接責(zé)任的，我們應(yīng)該從根源出發(fā)，采取多種正確的教育方法，讓陽光駐進(jìn)我們的生活，讓青少年更健康地成長(zhǎng)。

2.提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)道德意識(shí)。隨著科技的不斷發(fā)展，對(duì)于青少年的教育，也不僅僅局限于課堂上的教育，要從全面出發(fā)，不僅把課本上的知識(shí)傳授給青少年，還要更加注重青少年的身心健康發(fā)展，這不僅是時(shí)代的需求，也是青少年發(fā)展所必不可少的途徑，這是發(fā)展科學(xué)社會(huì)的當(dāng)今，實(shí)現(xiàn)以人為本的重中之重。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的教育必須要以青少年的成長(zhǎng)為根本，把對(duì)青少年的健康發(fā)展為教育中心，以全面教育為基準(zhǔn)點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)青少年的健康成長(zhǎng)可以采取很多的方法，例如：禁止青少年上網(wǎng)，灌輸健康上網(wǎng)的思想，從根本上解決青少年的網(wǎng)絡(luò)道德問題，對(duì)于青少年的教育要從內(nèi)心深處讓他們自己發(fā)現(xiàn)，從根本上認(rèn)知，不僅要從外表去教育還要從內(nèi)心去感化，實(shí)施以內(nèi)外兼顧的教育方針，全方位發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決，讓青少年自覺地樹立健康的上網(wǎng)意識(shí)，并自覺認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的利弊，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)法律意識(shí)，自覺抵制那些不良行為。

3.加強(qiáng)情感的教育，培養(yǎng)健康、良好的道德情感。道德情感是一個(gè)人內(nèi)心的寫照，是一個(gè)人內(nèi)心深處的表現(xiàn)，道德情感能夠直接地反映出道德行為，所以道德情感具有很強(qiáng)大的激發(fā)力和推動(dòng)力。一個(gè)情感冷漠，對(duì)任何事情都漠不關(guān)心的人，是不會(huì)主動(dòng)地去幫助別人，不樂于接受這種道德思想的傳播，更不能體會(huì)到他人的情緒變動(dòng)而做出有利于別人的行為舉止，所以在進(jìn)行思想道德傳播的同時(shí)，更要主動(dòng)地認(rèn)識(shí)，更要把那些陶冶情操，融通融情的原則用在培養(yǎng)青少年健康成長(zhǎng)的途徑上。首先，父母要主動(dòng)和孩子們溝通，只有良好的溝通才能從根本上發(fā)現(xiàn)問題，才能夠真正幫助到孩子們的成長(zhǎng)，了解到孩子們的需要，給孩子們以精神和生活的鼓勵(lì)與關(guān)懷，讓他們感受到溫暖，孩子們才能學(xué)會(huì)關(guān)心別人，尊重別人，理解別人，才能從根本上杜絕網(wǎng)絡(luò)的不良行為；學(xué)校也要積極地開展一些有利于青少年身心健康發(fā)展的活動(dòng)，要讓他們積極地參加，豐富學(xué)生們的學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生們的道德情感，教師也要積極地參與，做好園丁的本職工作。我們也可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)虛擬的環(huán)境，讓青少年感同身受地體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的弊端，只有讓他們意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的利端和弊端，他們才能在無論遇到什么樣的情況下都能清醒地分辨什么是好的，什么是壞的，什么應(yīng)該去學(xué)習(xí)，什么應(yīng)該去拒絕。

4.加強(qiáng)自我教育，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。在社會(huì)發(fā)展的當(dāng)今，自我調(diào)節(jié)已經(jīng)成為了社會(huì)的主流。自我調(diào)節(jié)的過程能夠很好地調(diào)節(jié)青少年的身心健康發(fā)展，能夠更加直接及時(shí)地調(diào)節(jié)青少年的行為習(xí)慣，有助于培養(yǎng)青少年養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，無論是從生活上還是人生中，都能夠充分發(fā)揮出個(gè)人調(diào)節(jié)的修養(yǎng)。自我調(diào)節(jié)的行為大體能夠分為幾種：首先，提高信息的辨別能力，這是青少年在當(dāng)今社會(huì)存在的必備，面對(duì)蜂擁而至的信息，青少年必須具備這樣的承受力、鑒別力。其次，具備網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。比如：不要讓任何人知道你的秘密，不要一開始就將自己家庭背景泄露出來，不要隨隨便便跟人約會(huì)，面對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，要謹(jǐn)慎面對(duì)。正確處理網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)生活之間的關(guān)聯(lián)，面對(duì)龐大的社會(huì)體系，青少年必須要樹立強(qiáng)大的思想意識(shí)與覺悟，只有這樣才能不斷地自我調(diào)節(jié)，自我提高。

在這個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)，青少年肩負(fù)著祖國的希望，承擔(dān)著建設(shè)祖國的偉大使命，青少年要堅(jiān)忍不拔地去突破種種困難與挑戰(zhàn)，才能更好地發(fā)展自身，才能更好地強(qiáng)大自己。

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