張麗娟　褚蘇

摘要：進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是新形勢(shì)下高校所面臨的重要課題，本文從高校組織師生實(shí)施監(jiān)獄幫教的可行性出發(fā)，對(duì)其發(fā)展思路和對(duì)高校、監(jiān)獄雙方帶來的現(xiàn)實(shí)意義探討。

關(guān)鍵詞：高校；監(jiān)獄幫教；發(fā)展思路；現(xiàn)實(shí)意義

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）08-0082-02

將服刑人員改造成為守法公民是監(jiān)獄承擔(dān)的重要任務(wù)，這不僅需要獄警對(duì)其進(jìn)行思想、文化、勞動(dòng)等方面的教育，而且還要注入社會(huì)力量進(jìn)行幫助教育。《監(jiān)獄法》明確規(guī)定：國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、部隊(duì)、企業(yè)事業(yè)單位和社會(huì)各界人士以及罪犯的親屬，應(yīng)當(dāng)協(xié)助監(jiān)獄做好對(duì)罪犯的教育改造工作。”①幫教即幫助教育，是社會(huì)各方力量通過整合教育資源，協(xié)助獄警做好服刑罪犯的教育改造工作，使他們積極改造，成為守法公民。2012年3月1日，《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》的實(shí)施②需要更多的社會(huì)工作者和志愿者在社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的組織指導(dǎo)下參與特殊人群的幫教工作。高校師生是擁有先進(jìn)文化的群體，重視并發(fā)揮他們?cè)诒O(jiān)獄幫教中的作用，對(duì)提高監(jiān)獄服刑人員的教育改造質(zhì)量、推進(jìn)幫教社會(huì)化和《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》的執(zhí)行都有較大的意義，同時(shí)對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育和高校教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力也有很大的促進(jìn)作用。

一、高校進(jìn)行監(jiān)獄幫教的可行性

1.服刑人員急需先進(jìn)文化。目前監(jiān)獄的服刑人員普遍具有文化水平低、法律意識(shí)淡薄的特點(diǎn)，其勞動(dòng)改造一般是農(nóng)業(yè)種植、機(jī)械加工等工作，他們不能很好地、甚至不會(huì)利用先進(jìn)的生產(chǎn)工具。高校作為先進(jìn)文化、先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)源地，可以以此為突破口，實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會(huì)的職能。

2.高校擁有思想教育的雄厚經(jīng)驗(yàn)與資源。高校中的人文社會(huì)學(xué)各學(xué)科的老師和大學(xué)生們，不僅能用正確的思想引導(dǎo)服刑人員，還能運(yùn)用相關(guān)的思想教育知識(shí)、法律知識(shí)、心理知識(shí)等協(xié)助獄警對(duì)服刑人員進(jìn)行教育改造。

3.大學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任感和社會(huì)公德意識(shí)。大學(xué)生熱愛國家，關(guān)心社會(huì)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和社會(huì)公德意識(shí)。他們對(duì)監(jiān)獄幫教活動(dòng)比較熱心，對(duì)為社會(huì)和他人服務(wù)以證明自身價(jià)值有強(qiáng)烈的愿望，他們會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)和了解監(jiān)獄及服刑人員的一些情況，為幫教活動(dòng)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.大學(xué)生善于開展體育活動(dòng)和文娛活動(dòng)?！侗O(jiān)獄法》明確規(guī)定：“監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)組織罪犯開展適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)和文娛活動(dòng)。”③大學(xué)生的校園文體生活豐富，在和監(jiān)獄服刑人員開展活動(dòng)時(shí)能給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)并參與其中，拉進(jìn)了與其的距離，便于后期深入服刑人員的內(nèi)心世界，從而更好地開展幫教工作。

5.高校有較好的專業(yè)環(huán)境支撐。幫教師生可以利用高校的教育資源，對(duì)于幫教過程中碰到的問題和困難，能及時(shí)查詢圖書、文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)資料，還可以咨詢相關(guān)學(xué)科的專家或教授，及時(shí)而全面地解答服刑人員提出的問題。

二、高校師生監(jiān)獄幫教的發(fā)展思路

1.組織一支高素質(zhì)幫教隊(duì)伍并做好幫教前準(zhǔn)備工作。由于幫教多為“思想、文化、技術(shù)”教育，因此幫教師生最好來自思想教育、法律、心理學(xué)及服刑人員所從事的勞動(dòng)作業(yè)技術(shù)相關(guān)的專業(yè)。面對(duì)服刑人員，各種難題和突發(fā)的情況都可能發(fā)生，這就要求幫教的師生必須思維敏捷，有一定的社會(huì)實(shí)踐和生活經(jīng)驗(yàn)，有靈活應(yīng)變的能力。為了更好地實(shí)施幫教工作，必須對(duì)幫教師生進(jìn)行培訓(xùn)，如準(zhǔn)確掌握被幫教服刑人員的基本情況、如何應(yīng)對(duì)在改造教育過程中出現(xiàn)的問題及在幫教過程中對(duì)自身權(quán)益的保護(hù)措施等。

2.創(chuàng)新幫教形式，豐富幫教內(nèi)容。在過去，我們一提到監(jiān)獄幫教，大家能想到的就是去看看服刑人員，給他們上上教育課、談?wù)勑摹Ｆ鋵?shí)幫教的重點(diǎn)除了幫助服刑人員盡快改造、重獲新生外，還有很重要的一點(diǎn)就是讓他們能夠跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐，不被社會(huì)所淘汰。新時(shí)期，幫教活動(dòng)要想取得實(shí)效，就必須創(chuàng)新幫教形式，豐富幫教內(nèi)容，由“單一型、分散型”向“規(guī)范型、系統(tǒng)型”的模式轉(zhuǎn)變。

三、高校師生進(jìn)行監(jiān)獄幫教的現(xiàn)實(shí)意義

1.有助于服刑人員敞開心扉，增加一技之長。高校師生和服刑人員不是管理和被管理的關(guān)系，因此他們不會(huì)有太多的顧慮和畏懼的心理，愿意敞開心扉進(jìn)行交流，且高校師生善于利用生活案例來進(jìn)行有針對(duì)性的教育，使服刑人員能更好地接受。另外，大學(xué)生樸實(shí)、善良、真誠，大學(xué)教師擁有較高的學(xué)歷，這些都深深地吸引著服刑人員。因此，當(dāng)有這樣一個(gè)群體以朋友的身份走進(jìn)服刑人員的生活，相比較獄警而言他們更愿意將內(nèi)心世界向高校師生展示，希望他們能夠?yàn)樽约航獯鹨恍┮苫螅峁┮恍椭?。同時(shí)，因?yàn)閹徒坦ぷ鞑粌H涉及思想幫教，還可以是文化技術(shù)幫教，使服刑人員日后步入社會(huì)增加了一技之長，從而避免他們出獄后由于不能維持生計(jì)而重新犯罪。

2.有利于幫助監(jiān)獄民警更好地管理教育服刑人員。高校師生的幫教工作可以協(xié)助他們完成對(duì)服刑人員的教育改造工作，特別是那些內(nèi)心孤僻、不愿配合改造的服刑人員。另外，由于目前的公務(wù)員招考制度，使得很多獄警并不是從警校的監(jiān)獄管理專業(yè)畢業(yè)，他們以往的知識(shí)往往不能很好地應(yīng)用到監(jiān)獄的實(shí)際管理中去，特別是對(duì)犯人的教育改造方面較欠缺。高校師生的幫教不但能協(xié)助民警做好服刑人員的教育改造工作，而且能夠?qū)⒁恍┖玫墓芾砝碚摵托睦韺W(xué)知識(shí)傳授給他們，幫助民警們更好地管理和教育服刑人員。

3.有利于監(jiān)獄拓展社會(huì)聯(lián)合幫教。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全國推進(jìn)監(jiān)獄工作“三化”（法制化、科學(xué)化、社會(huì)化）建設(shè)④，努力提高教育改造的質(zhì)量，減少和降低重犯率。高校師生的幫教為服刑人員的改造教育注入了新的力量，為監(jiān)獄系統(tǒng)加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)合幫教工作開拓了思路，為今后號(hào)召和發(fā)起全社會(huì)共同關(guān)注服刑人員——這個(gè)特殊社會(huì)群體鋪下了基石，以便從根本上降低犯罪率。另外，高校教師通過傳播科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)也有利于監(jiān)獄提高生產(chǎn)力、高效完成生產(chǎn)任務(wù)。

4.有利于大學(xué)生提高思想政治素養(yǎng)。對(duì)大學(xué)生來講，參加幫教活動(dòng)有非常大的意義和作用。大學(xué)生在參加幫教活動(dòng)中，增長了社會(huì)知識(shí)，鍛煉了實(shí)踐能力，培養(yǎng)了關(guān)心社會(huì)的良好品質(zhì)。同時(shí)，服刑人員各類違法犯罪的真實(shí)案例本身就是一堂堂生動(dòng)而深刻的思想政治和法律知識(shí)課，為大學(xué)生現(xiàn)身說法，敲響了警鐘，從而提高了他們的思想政治素養(yǎng)。

5.有助于高校教師提高專業(yè)實(shí)踐能力。對(duì)高校教師來講，開展監(jiān)獄幫教，給法學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)人文社科專業(yè)的教師及部分自然科學(xué)專業(yè)的教師提供了社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)和科研素材，有利于提高他們的科研能力和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。

6.有助于高校開辟思想政治教育新途徑。對(duì)高校來講，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。監(jiān)獄幫教以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，強(qiáng)化了他們的民主法制教育和遵紀(jì)守法觀念，正是對(duì)大學(xué)生思想政治教育形式的一種創(chuàng)新。

綜上所述，動(dòng)員高校師生對(duì)監(jiān)獄服刑人員進(jìn)行幫教有很強(qiáng)的可行性，對(duì)高校創(chuàng)新思想政治教育、實(shí)現(xiàn)三大職能也有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。幫教的發(fā)展，為社區(qū)矯正提供了一定的方法，邁出了幫教工作社會(huì)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的第一步。

注釋：

①《中國人民共和國監(jiān)獄法》第五章，第六十八條.

②《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》第三條.

③《中國人民共和國監(jiān)獄法》第五章，第六十七條.

④劉衛(wèi)東.關(guān)于加強(qiáng)監(jiān)獄社會(huì)聯(lián)合幫教工作的對(duì)策思考[J].理論界，2006，（4）.

作者簡介：張麗娟（1981-），女，山西人，塔里木大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院輔導(dǎo)員，碩士，講師，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究；褚蘇（1975-），男，一級(jí)警司，主要從事服刑人員的教育改造工作。