易默

每到周末，三十到四十歲之間的同事，相互問候，歸納起來，就兩句：

“這周去看孩子吧？”

“這周孩子回來吧？”

我們周圍的同事，大多選擇從初中開始，就把孩子送出去上學(xué)，也有從小學(xué)起，就到遙遠(yuǎn)的省城讀書的。外面的教育很精彩，小地方的教育很無奈。這是拆散父母和孩子的唯一理由。

世間無奈的選擇，選擇之后也就選了。說來也怪，那么小的孩子，適應(yīng)能力還真強(qiáng)。誰知道那些幼小心靈承受了多少壓力？表面上看都好像適應(yīng)了。

幾年前，兒子還在我們身邊讀小學(xué)。我們家的樓道，裝著聲控?zé)簦粔蜢`敏。兒子從外面瘋回來，一進(jìn)樓道，就大喊一聲“啊”，燈就亮了，我們就能聽到輕快地腳步聲在樓道里回蕩一陣，最后鉆進(jìn)門來。我們會(huì)不由自主地停下手里的事，站起來，到門口去迎接他。每天如此，每天都那么欣喜。

有時(shí)候，我們?cè)谝贿吤β?，兒子一進(jìn)門，大喊一聲：“媽媽！”有人答應(yīng)了，你就能感覺到他心底的踏實(shí)，于是，按部就班地踢掉球鞋，快速地把腳伸到拖鞋里，直奔冰箱找飲料。喘著氣，冒著汗，往沙發(fā)上一倒。很會(huì)享受！如果沒聽到答應(yīng)，你能感覺到他的焦急不安：“媽媽，媽媽！”鞋也不換，邊喊邊快速到每個(gè)房間尋找。找到了，如釋重負(fù)，又折回去踢鞋、伸腳、翻冰箱、喘氣、臥沙發(fā)……

大人不在家，無法看到他失落、焦急的樣子，但想像得到。這時(shí)他肯定不會(huì)先翻冰箱，而是找電話。

這一切都過去了。他才十二歲，就到外面上學(xué)了。我們每天的日子變得有些寂靜和空白。

男孩子心里不裝事。每次從學(xué)校回來，媽媽眼神中稀罕的神情他不留意，迫切想聽他說學(xué)校的事他來不及說，就匆忙下樓找伙伴去了。家里剛熱鬧兩分鐘，就又空了，但是畢竟，他一會(huì)兒就回來，又可以看到踢鞋、翻冰箱、臥沙發(fā)了。生活一下子又豐富起來。

說不準(zhǔn)哪天，這種快到青春期的孩子，尤其是男孩子和父親，會(huì)發(fā)生多少摩擦？但是，摩擦也是溫馨的。

誰想把孩子送出去？不就是擔(dān)心好的教育資源咱孩子享受不到嗎？不就是擔(dān)心學(xué)校里抽煙喝酒打架耍朋友嗎？也許這種環(huán)境也可以造就人的，也許這種熔爐出來的學(xué)生更有抵抗力。

于是，我們選擇了分離。