愛(ài)需要距離

文 錢(qián)永廣

兒子上幼兒園時(shí)，特別愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片。為了滿(mǎn)足兒子的愿望，我買(mǎi)了許多奧特曼、西游記之類(lèi)的碟片，可意料不到，兒子競(jìng)?cè)怀磷砥渲校豢先ビ變簣@上學(xué)，真令我十分苦惱。

那一年清明節(jié)，我回到老家，和父親談起孩子的這件事。父親未置理睬，只是要我陪他一起去給房后的果樹(shù)施肥。

給果樹(shù)施肥就是在樹(shù)根附近，挖下一個(gè)坑，然后把積攢的豬糞、牛糞等肥料填埋進(jìn)去即可。父親愛(ài)憐地說(shuō)：“這些果樹(shù)就像生長(zhǎng)的孩子，沒(méi)有充足的營(yíng)養(yǎng)，肯定長(zhǎng)不出好的果實(shí)?！?/p>

我手握鐵鎬，在緊靠樹(shù)根的地方使勁挖坑。就在我快要挖好一個(gè)坑的時(shí)候，父親卻要我停下來(lái)。

“這個(gè)坑不能這樣挖。你挖的坑離樹(shù)根太近了，坑與樹(shù)根要有一定的距離才行。”父親說(shuō)。

“要有一定的距離？肥料離樹(shù)根太遠(yuǎn)了，果樹(shù)吸收不到養(yǎng)分，這肥不是白施了嗎？”我很不以為然。

父親不急不慢地說(shuō)：“把肥施在樹(shù)根下，這么多養(yǎng)料，果樹(shù)一下子吃不消，會(huì)被撐傷的。而留一定的距離，可以讓果樹(shù)一點(diǎn)一滴慢慢地吸收養(yǎng)料，同時(shí)也有利于根須的慢慢生長(zhǎng)。留有一定距離，果樹(shù)因?yàn)橐盏礁嗟姆柿?，?shù)根就只有拼命地往有肥料的地方鉆，這樣果樹(shù)才能長(zhǎng)得堅(jiān)韌挺拔，富有生命力?！?/p>

父親的話，突然讓我茅塞頓開(kāi)。我明白了，父親為什么要我陪他一起去房后給果樹(shù)施肥。因?yàn)樗隙?，我給果樹(shù)施肥，一定是把肥料施在樹(shù)根底下。我對(duì)孩子的愛(ài)，又何嘗不是？因?yàn)閻?ài)孩子，對(duì)孩子總是有求必應(yīng)，生怕他吃不飽、穿不暖、玩不好。

我明白了一個(gè)道理：愛(ài)，可以給予，但也要有一定的距離。太近了，愛(ài)就會(huì)變成傷害。

尊重孩子的朋友

文 郭玉琴

兒子昂昂經(jīng)常帶一大群的小朋友來(lái)家里玩。這些活猴兒一進(jìn)門(mén)，不是翻箱倒柜的找玩具，就是搶著開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。

我平時(shí)工作忙，回到家很想清靜一下。但是昂昂邀請(qǐng)的朋友嚴(yán)重干擾了我正常的生活，為此，我很是惱火，但又不便發(fā)作。

一次，我在書(shū)房里碼字的時(shí)候，孩子們正拿起話筒對(duì)著音響唱歌，還有幾個(gè)在沙發(fā)上翻跟頭，昂昂則在一旁拍手大笑。我怒不可遏，黑著臉訓(xùn)斥道：“去！全都給我回家玩吧！吵死了！以后不許來(lái)了！”

孩子們見(jiàn)狀，迅速作鳥(niǎo)獸散狀，只剩下兒子一個(gè)人，坐在那兒低頭不語(yǔ)。

那天之后，我發(fā)現(xiàn)昂昂變了，天天繃著臉色，面對(duì)我時(shí)也不言不語(yǔ)。我詢(xún)問(wèn)之下，他說(shuō)那幫小朋友現(xiàn)在都不愿意和他玩了，并且還生氣地對(duì)他說(shuō)，你媽那么兇，真討人厭。昂昂一臉委屈地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在沒(méi)有朋友了！”

我這才發(fā)現(xiàn)自己做了蠢事?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，最怕的就是心靈孤單。我有的同事，為了給自家孩子找玩伴，經(jīng)?！鞍徒Y(jié)”對(duì)門(mén)的女孩子，為的就是她有興趣多到自家來(lái)串門(mén)。昂昂能帶回來(lái)那么多的小朋友，說(shuō)明他在孩子中有人緣，能得到大家的欣賞和認(rèn)可。我應(yīng)該鼓勵(lì)他才對(duì)，而不是拆撒他們。孩子好玩是天性，誰(shuí)的童年沒(méi)有瘋狂過(guò)？

于是，第二天我就讓昂昂邀請(qǐng)他們?cè)賮?lái)我家玩，還買(mǎi)了一大堆的玩具送給他們，表示我的誠(chéng)意和友好。

尊重孩子的朋友，就是尊重自己的孩子。讓自己的孩子在他的朋友中有足夠的面子，才是真正關(guān)心孩子的心靈成長(zhǎng)。