何世勇

摘要：因為管理方法和手段的落后，很多學校不能及時掌握學生的行蹤，導致學生部分不良行為的發(fā)生時不能被及時阻止。該文分析了RFID標簽、RFID讀卡器等硬件的特性和組成，使用ASP.NET和SQL SERVER技術，設計了一套基于RFID的學生管理系統(tǒng)。家長和老師通過使用該系統(tǒng)，可以及時了解和掌握學生的到校在校等情況，同時也可以利用本系統(tǒng)的網(wǎng)絡平臺查詢到學生在學校的信息。

關鍵詞：RFID；標簽；讀卡器；管理；反饋

中圖分類號：TP315 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）08-1795-04

1 研究背景

現(xiàn)在很多學校對學生的管理仍然停留在人工管理的階段，主要是通過班級班主任經(jīng)常的提醒、教育來實現(xiàn)的，這樣的管理方式往往會使學校管理人員不能及時獲取到學生的動態(tài)信息。為了能夠實時掌握學生的在校情況，及時扼殺學生的一些不良行為，讓學生能真正投入到學習生活中去，我們有必要利用先進的計算機技術建立一個實時反饋系統(tǒng)。

2 RFID簡介及應用現(xiàn)狀

2.1 RFID簡介

RFID的中文含義是射頻識別，它屬于自動識別技術的一種，其主要原理是將無線射頻信號傳送給被識別物體，從而做到不直接接觸物體就能識別物體和與物體交換數(shù)據(jù)的目的[1-2]。利用RFID技術，多個物體能同時被識別，并且能識別靜止的對象和運動的對象[3][4]。在這個識別和數(shù)據(jù)交換的過程中，不需要人工干預，完全是自動進行的。除此之外，RFID系統(tǒng)還能使用于惡劣的環(huán)境中[3]。

2.2 應用現(xiàn)狀

現(xiàn)在我們國家很多校園都普遍在使用的一卡通就是基于RFID技術的，師生在學校里辦理各種業(yè)務都只要用一張卡就行了。一卡通的主要功能是消費和考勤，當學生出入學校時都要在校門口的讀卡器上刷卡，刷卡的時候家長的手機就能收到一卡通系統(tǒng)發(fā)送的學生進出學校的信息。

一卡通系統(tǒng)雖然功能非常強大，也非常方便，但是它還是存在一些問題：1）不能遠距離感應，必須近距離刷卡；2）不能記錄學生在校園里的情況；3）不能判斷學生是進還是出；4）如果學校管理人員需要知道學生的信息必須主動查詢系統(tǒng)，這樣容易使管理被動化。

3 系統(tǒng)設計

3.1 系統(tǒng)硬件組成及選型

RFID系統(tǒng)由三個部分組成：

1）RFID標簽

RFID標簽主要用來儲存學生的信息。標簽的選擇需要考慮兩個指標：標簽的工作頻率和標簽的供電方式。在本系統(tǒng)中，我們使用頻率為2.45GHZ的標簽，同時該標簽的供電方式是有源的。

2）RFID讀卡器

讀卡器的主要功能是讀取標簽的數(shù)據(jù)。

在選擇讀卡器的頻率時必須和RFID標簽的頻率一致，所以在本系統(tǒng)中讀卡器的頻率同樣使用2.45G赫茲。

在不同場合的讀卡器類型也不同，對于安裝在學校大門和學校里各通道的讀卡器，我們使用固定式的。而為了方便學校管理人員在校園巡邏隨身攜帶，我們采用手持式的讀卡器。

為了使本系統(tǒng)能長距離的通信，同時保證更快的數(shù)據(jù)傳輸速度，我們使用了RS485作為輸出端口。

3）數(shù)據(jù)服務器及通信線路

通信線路用于連接在校園各個角落的讀卡器，并將數(shù)據(jù)傳輸至數(shù)據(jù)服務器，而數(shù)據(jù)服務器用于對數(shù)據(jù)進行存儲和處理。

3.2 判斷方向的設計

3.3軟件系統(tǒng)設計

3.3.3界面的設計

3.3.4 自動提醒功能

4 總結

本文設計了一個基于RFID的能記錄并將學生在學校的信息及時反饋給管理人員和家長的系統(tǒng)。當學生進出校園、教室或經(jīng)過裝有RFID讀卡器的通道時，能記錄學生的信息并傳輸?shù)椒掌髦校瑢W校管理人員和家長能通過網(wǎng)絡查詢到學生相關信息，當學生出現(xiàn)遲到、曠課等行為時，系統(tǒng)能實時把該學生的情況反饋管理人員，以便及時處理。

參考文獻：

[1] 馬建.物聯(lián)網(wǎng)技術概論[M].北京：機械工業(yè)出版社，2011.

[2] 黃玉蘭.射頻識別（RFID）核心技術詳解[M].北京：人民郵電出版社，2010.

[3] 鄭和喜，陳湘國，郭澤榮等.WSN RFID 物聯(lián)網(wǎng)原理與應用[M].北京：電子工業(yè)出版社，2011.

[4] 劉禹，關強.RFID系統(tǒng)測試與應用實務[M].北京：電子工業(yè)出版社，2010.