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伯牙摔琴為哪般?

2013-04-29 00:44:03楚愛(ài)華
語(yǔ)文建設(shè) 2013年8期
關(guān)鍵詞:琴人鼓琴子期

古琴是我國(guó)一種極富民族特色的傳統(tǒng)樂(lè)器,蘊(yùn)含著豐富的生命智慧和藝術(shù)精神。伯牙摔琴謝知音的故事幾乎家喻戶曉,“高山”“流水”不僅是古琴曲的名稱,也成為知音的代名詞。人教課標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)收入此篇,引文如下:

伯牙絕弦

伯牙善鼓琴,鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無(wú)知音,乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓。

伯牙是我國(guó)春秋時(shí)期著名的琴師,擁有神秘高超的琴藝,民間有“伯牙鼓琴而六馬仰秣”的傳說(shuō)。尤其是他與鐘子期“高山流水”的故事,在《呂氏春秋·本味篇》《列子·湯問(wèn)》《風(fēng)俗通義·聲音》等多種文獻(xiàn)中俱有記載。后來(lái)此故事作為“知遇型”故事母體的原型在明清話本和長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)中得到大量的渲染和改編,對(duì)后世影響很大。很多詩(shī)人以高山流水為喻,來(lái)表達(dá)自己的知音情結(jié),如唐寅“清風(fēng)明月用不竭,高山流水情相投”,辛棄疾“流水高山弦斷絕,怒蛙聲自咽”,等等。

這里就有一個(gè)問(wèn)題讓人百思不得其解:子期死了,伯牙為何非得“破琴絕弦”“終身不復(fù)鼓”?

不只伯牙,歷史上的琴人因琴友亡故而絕弦不彈者不乏其人。琵琶、古箏等其他樂(lè)器也有情志相投者,他們?yōu)楹螞](méi)有伯牙這樣決絕的舉動(dòng)?

高山流水知音少,不是知音不與彈。這不得不從古琴特有的知音情結(jié)談起。

首先,古琴是一門嚴(yán)肅的音樂(lè)藝術(shù),寄托著古人天人合一、征道崇圣的神圣信仰?!拔羯褶r(nóng)氏繼宓羲而王天下,亦上觀法于天,下取法于地,近取諸身,遠(yuǎn)取諸物,于是始削桐為琴,繩絲為弦,以通神明之德,合天地之和焉?!保ɑ缸T《新論·琴道》)古琴長(zhǎng)三尺六寸六分,代表三百六十六日。前廣后窄,代表尊卑。上圓下方,模擬天地。十三個(gè)琴徽,代表一年十二個(gè)月,中間一個(gè)徽代表閏月。五條弦代表金木水火土五行。古琴的命名如“岳山、龍池、鳳沼、雁足、天柱”等,涵蓋了山、水、天、地、鳥(niǎo)等物??梢哉f(shuō)在古琴身上,體現(xiàn)著天、地、人三者在至高境界的完美結(jié)合,蘊(yùn)含著豐富而又深刻的文化內(nèi)涵。

正因?yàn)槿绱耍湃藢?duì)古琴持有神圣的信仰和尊崇,對(duì)彈琴規(guī)范亦有著嚴(yán)格的限定?!毒劳ㄑ浴び岵浪で僦x知音》中,鐘子期提到古琴有“六忌”“七不彈”:忌大寒、忌大暑、忌大風(fēng)、忌大雨、忌迅雷、忌大雪;聞喪者不彈、奏樂(lè)不彈、事冗不彈、不凈身不彈、衣冠不整不彈、不焚香不彈;彈奏時(shí)必須靜心息慮,端莊肅穆,反對(duì)彈奏時(shí)瞻前顧后、形神支離,認(rèn)為這樣彈奏就會(huì)失卻琴道的高雅。除此之外,古琴對(duì)彈奏的時(shí)間地點(diǎn)也很挑剔:月高人靜的夜間,古松幽篁的所在,激濺飛瀑的山澗,抑或竹籬茅舍的院落……

其次,琴人們多具有凌俗高潔、凜冽孤傲的個(gè)性,他們視古琴為高尚人格的表征,將之作為超越世俗、寄托志向的首選樂(lè)器。

嵇康孤高傲岸、耿介剛正,一生與琴為友,看中的就是古琴清高超拔的品格。他不以俗世權(quán)勢(shì)為尚,追求“目送歸鴻,手揮五弦,俯仰自得,游心太玄”的逍遙和自由,古琴是他含道獨(dú)往、棄智遺身、思想得以寄托的最好器物?!稌x書·戴逵傳》記載“:戴逵字安道,譙國(guó)人也。少博學(xué)好談?wù)?,善屬文,能鼓琴,工書畫,其余巧藝靡不畢綜……太宰五陵王晞聞其善鼓琴,使人召之,對(duì)使者破琴曰:‘戴安道不為王門伶人!”[1]寧可琴破也不愿做高門士族的錦衣樂(lè)奴,屈身侍奉淺薄無(wú)知的高門。從伯牙摔琴謝知音到戴逵的破琴拒做諂媚討好的王門伶人,俱表現(xiàn)的是歷代琴人不媚塵俗、行氣如虹的錚錚傲骨。此外,還有方正好義、貧賤不移的蕭長(zhǎng)夫,高風(fēng)亮節(jié)、寧死不屈的鄺露等。明清長(zhǎng)篇小說(shuō)中的琴人多是些高行懿德的賢達(dá)之人,如《三國(guó)演義》中的司馬徽和諸葛亮、《東周列國(guó)志》中的鄒忌、《封神演義》中的姬伯等。一些女性琴人也不例外,《林蘭香》中蓄有古琴的燕夢(mèng)卿就是一個(gè)處處隱忍克己的賢德之人,作者通過(guò)另外兩個(gè)高人季貍、公明達(dá)的評(píng)論,表達(dá)了對(duì)她凜冽超俗的人格不被現(xiàn)實(shí)世界所容納的深切同情和惋惜。《紅樓夢(mèng)》塑造了一群精通琴棋書畫的大觀園奇女子,而唯獨(dú)把琴賦予了清高孤傲、目無(wú)下塵的林黛玉,作者的用意同樣是深遠(yuǎn)的。在風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼的惡劣境遇中,黛玉最后人琴俱焚魂歸離恨天,其間對(duì)自我靈魂的張揚(yáng)和守護(hù)以及對(duì)污濁現(xiàn)實(shí)的悲劇性抗拒,恰是其高潔清峻之人格與曠世簡(jiǎn)傲之琴格的絕妙疊合。[2]

再次,古琴是彈奏藝術(shù),更是一門馳騁想象的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),對(duì)聽(tīng)琴者要求很高,遇到一個(gè)好的知音很難。明代琴家冷謙在《琴聲十六法》中指出,琴人只有充分地發(fā)揮想象,才能“弦與指合”“指與意合”“音與意合”,到達(dá)渾然天成之境。徐上瀛《溪山琴?zèng)r》說(shuō):“蓋音之于遠(yuǎn),境入希夷,非知音而未知,而中獨(dú)有悠悠不已之志?!眱?yōu)秀的彈者可以使虛堂凝雪、草閣流春,也可以使玄霜降、白鶴臨、游魚出聽(tīng)、六馬仰秣……善彈如此重要,善聽(tīng)同樣不可或缺?!白苑窃亲砦炭停蛩锥笾??!边@要求聽(tīng)琴者不僅具備較高的藝術(shù)想象和琴藝修養(yǎng),還要具備良好的文化素質(zhì)和精神品格?!耙舨煌ㄇ陨?,不足以為知音”(嚴(yán)可均輯?!度瞎湃貪h三國(guó)六朝文》),曠遠(yuǎn)淵靜、放達(dá)至精的胸懷和素養(yǎng),是古琴知音的必要前提。否則,就如《紅樓夢(mèng)》第八十六回林黛玉所言:“寧可獨(dú)對(duì)那青風(fēng)明月,蒼松怪石,野猿老鶴,撫弄一番,以寄興趣,方為不負(fù)了這琴?!盵3]但遇到知音談何容易!“琴聲雖可聽(tīng),琴意誰(shuí)能論?”“罕有知音者,空有流水聲”“欲取鳴彈琴,恨無(wú)知音賞”。薛易簡(jiǎn)《琴訣》嘆曰:“夫琴士不易得,而知音亦難也。”南宋夏珪《臨流撫琴圖》、元王蒙的《溪山高逸圖》等名畫俱表達(dá)了琴音難覓的悲慨。

對(duì)知音的期待是歷代彈琴者最為迫切的心靈饑渴,這也決定了知音之間必定傾力相助的原因和必然?!肚岸ㄤ洝ざ潘紲亍菲v一個(gè)喜歡彈琴的年輕人,深夜臨水彈琴時(shí)得到一個(gè)老鬼的嘉許。出于知音之誼,老鬼冒險(xiǎn)沖破禁忌將杜思溫的未來(lái)前程打探出并秘密告知,再三叮囑他當(dāng)化險(xiǎn)免災(zāi):“慎勿為武職,當(dāng)有大禍,非禳所免,志之志之!”很可惜,杜思溫?zé)o力改變命運(yùn)的捉弄,最后喪失了性命。

知音的難尋難得、情志的相得相投使得琴人們情感決絕,一旦知音死去就意冷如死、絕弦心灰?!白悠谒溃榔魄俳^弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?!憋邓溃糜严蛐惆?,從此“絕弦罷流水”以哀悼摯友?!笆贾粝?,千載一絕弦。舊館有遺琴,清風(fēng)那復(fù)傳。”孟郊在知音包大監(jiān)死后,從此絕弦不彈。“誰(shuí)念文園倦客,琴空在,懶向人彈。愁何及,楚天老月,偏是到窗前?!焙睚埮c琴友的情誼堪比癡情男女。子猷和子敬是王羲之的第五子和第七子,兩人既是一對(duì)親兄弟,又是一對(duì)好琴友。子敬死后,悲痛欲絕的子猷坐在靈床上為弟弟彈琴,月余遂弦斷人亡。顧彥先和張季鷹是一對(duì)琴友,也是一對(duì)情深意切的莫逆之交。顧彥先死后,張季鷹不勝其悲前往憑吊,“遂徑上床,鼓琴,作數(shù)曲竟,撫琴曰:‘顧彥先頗復(fù)賞此不?因又大慟,遂不執(zhí)孝子手而出”。真摯情誼,感人肺腑。

據(jù)說(shuō),伯牙“摔琴破弦”故事發(fā)生那年,子期27歲,伯牙39歲,正是年富力強(qiáng)、血?dú)夥絼偟那鄩涯陼r(shí)期。兩人素不相識(shí)、本為陌路,江湖一見(jiàn),即因《高山》《流水》志趣相投而相見(jiàn)恨晚,引為知音?!白悠谒溃乐^世再無(wú)知音”,了解了古琴“知音情結(jié)”背后蘊(yùn)含的豐富復(fù)雜的琴文化,伯牙摔琴絕弦謝知音的決絕舉動(dòng)也就不難理解了。

(本文為天津師范大學(xué)博士基金項(xiàng)目“古琴文化的浸入及其在古代小說(shuō)中的文學(xué)功能”階段性成果,項(xiàng)目編號(hào)52WW1202。)

參考文獻(xiàn)

[1](唐)房玄齡.晉書[M].北京:中華書局,1974:2457-2458.

[2]楚愛(ài)華.琴樂(lè)與古代小說(shuō)文學(xué)敘事的意境生成[J].南開(kāi)學(xué)報(bào),2011(6).

[3](清)曹雪芹,高鶚.紅樓夢(mèng)[M].北京:人民文學(xué)出版社,1982:1240-1241.

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