崔曉娟

摘 要：本文將符號(hào)的概念作為工具引入小說(shuō)《一個(gè)陌生女人的來(lái) 信》的意象分析之中，利用相關(guān)的符號(hào)學(xué)思維方式、分析方法對(duì)小說(shuō)中的意象進(jìn)行探究，以深刻把握與其主題之間的關(guān)系，使《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》中的重要意象從科學(xué)的角度得到闡釋。

關(guān)鍵詞：意象；符號(hào)；符號(hào)學(xué)；意象符號(hào)；意義

[中圖分類號(hào)]： I106 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-9-0-02

一、引言

短篇小說(shuō)《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》為茨威格代表作之一。講的是一個(gè)對(duì)愛(ài)情矢志不渝的癡情少女的絕筆。 女主人公從十三歲的少女起，愛(ài)上了青年作家R。之后世事變遷，她經(jīng)歷了少女的癡迷、青春的激情，甚至為了他們的孩子受到良好的教育而流落風(fēng)塵，但始終都不曾改變對(duì)這個(gè)男人的愛(ài)。最后愛(ài)子夭折，她也重病在身，彌留之際提筆寫下自己一生的癡情。而在生日當(dāng)天收到信件的男主人公卻對(duì)此一無(wú)所知。這一紙絕筆信，賺取無(wú)數(shù)讀者的眼淚，也激起了許多爭(zhēng)論和感嘆。本文以符號(hào)學(xué)作為理論工具，利用符號(hào)學(xué)相關(guān)的分析方法對(duì)小說(shuō)中的意象進(jìn)行探究，以深刻把握與其主題之間的關(guān)系，使《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》中的重要意象從科學(xué)的角度得到闡釋。

二、意象和符號(hào)學(xué)的啟示

意象就是用具體鮮明的、可以感知的文學(xué)形象來(lái)表現(xiàn)人們的理智和情感，它是主觀情意和客觀意象的結(jié)合。意象是文學(xué)形式的重要因素。很多大家對(duì)意象有不同的解釋。

意象派大師龐德給意象下了一個(gè)經(jīng)典定義是：“一個(gè)意象是在剎那時(shí)間里呈現(xiàn)的理智和情感的復(fù)雜混合物?！彼€進(jìn)一步說(shuō)：“意象主義的要點(diǎn)就是不把意象用于裝飾意象本身就是語(yǔ)言意象是超越公式化了的語(yǔ)言的道?！保眯↓?，1986）康德在《崇高的分析》中指出能夠表達(dá)審美意象是一種天才的能力，他這樣給意象界定：“想象力所造成的這種形象顯現(xiàn)可以叫做意象，一方面是由于這些形象顯現(xiàn)至少是力求摸索出越出經(jīng)驗(yàn)范圍之外的東西，也就是力求接近理性概念（即理智的觀念）的形象顯現(xiàn)，使這些理性概念獲得客觀現(xiàn)實(shí)的外貌?！保ㄖ旃鉂摚?979）綜合起來(lái)看，意象就是通過(guò)形象思維對(duì)記憶表象進(jìn)行變形，重組后，依循一定的理性觀念整合而成的藝術(shù)成果，它是感性和理性，特殊和一般的統(tǒng)一。

從符號(hào)學(xué)角度看，符號(hào)的應(yīng)用進(jìn)入語(yǔ)篇，用來(lái)分析作為符號(hào)的意象的時(shí)候，就自然進(jìn)入意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域。索緒爾的語(yǔ)言學(xué)主張符號(hào)很少以獨(dú)一的單位來(lái)創(chuàng)造意義，反而必須與其他符號(hào)關(guān)聯(lián)起來(lái)創(chuàng)造意義。因此，意象作為符號(hào)也通常是以意象群的模式出現(xiàn)來(lái)創(chuàng)造意義。當(dāng)然，所謂的意象群是隱含在文學(xué)作品中的，讀者在分析文本的過(guò)程中是需要對(duì)其分類整理以獲得更加透徹的理解。

三、《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》中意象的符號(hào)學(xué)分析

法國(guó)符號(hào)學(xué)家皮埃爾·吉羅認(rèn)為：“科學(xué)意味著我們加于自然的一種秩序；藝術(shù)則意味著我們面對(duì)自然所產(chǎn)生的情緒。因此美學(xué)符號(hào)是現(xiàn)實(shí)之意象。”（皮埃爾·吉羅，1988）可見，意象是一種表達(dá)情緒的符號(hào)。作為一篇短篇小說(shuō)，《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》雖然短小精悍，但卻不乏意象：女主人公徘徊的門道，親吻過(guò)的門把手，水晶花瓶，幽幽的白玫瑰，兒子，信件……既然意象是表達(dá)情緒的符號(hào)，這眾多的意象并非是作者隨意為之，而是為了情節(jié)需要、突出主題而精心安排的。下面筆者就來(lái)一一分析這些意象的特殊用意。

單獨(dú)意象必須進(jìn)入系統(tǒng)，以意象群的形式出現(xiàn)，才能發(fā)揮其意象符號(hào)的強(qiáng)大功能，進(jìn)而產(chǎn)生更加深遠(yuǎn)和微妙的所指意義。因此筆者把這些意象進(jìn)行了分類，首先是女主人公少女時(shí)期暗戀作家相關(guān)的意象所構(gòu)成的意象群。這一類有窺視孔，門把手，門道，樓梯等。乍一看，這不都是常見的東西嗎？然而這里卻不同。這些意象是突破了語(yǔ)言編碼限制的新符號(hào)，正如美國(guó)心理學(xué)家S.阿瑞斯所說(shuō)：“意象不僅僅是再現(xiàn)或替代現(xiàn)實(shí)的第一個(gè)或最初的過(guò)程，而且也是創(chuàng)造出非現(xiàn)實(shí)的第一個(gè)或最初的過(guò)程?！庀笥捎诓⒉皇侵覍?shí)的再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，因而是一種創(chuàng)新，是新的形成，是一種超越力量?！保⊿·阿瑞提，1987）意象符號(hào)特征總是在符號(hào)分類研究和符指過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的。

女主人公家門上的窺視孔這個(gè)意象，對(duì)少女時(shí)期的她來(lái)說(shuō)可是非常重要。由此，女主人公知道了作家的一切：大至和他來(lái)往的形形色色的人，小至每一條領(lǐng)帶。盡管門另一邊的作家并未察覺(jué)，可每當(dāng)作家靠近，她就會(huì)緊張得顫動(dòng)不已……窺視孔見證著女主人公羞澀遙遠(yuǎn)的愛(ài)。這孔讓她覺(jué)得他們之間已經(jīng)很親密了——它告訴了有關(guān)作家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡管作家對(duì)自己一無(wú)所知。但那又怎樣？懵懂的她說(shuō)“我愛(ài)你，與你無(wú)關(guān)。至于你愛(ài)不愛(ài)我，那是你自己的事。”窺視孔不正訴說(shuō)女主人公少女時(shí)期對(duì)作家的癡迷和朦朧無(wú)悔的愛(ài)戀嗎？窺孔，這個(gè)意象符號(hào)因門后偷窺的少女而變得柔情，變得羞澀。

符號(hào)學(xué)文論認(rèn)為，表層的意義是假相的意義，而文本的真正意義在文本之外，屬于深層意義，深層表現(xiàn)意義是潛入到淺層表現(xiàn)意義之中，并通過(guò)符號(hào)之間的編碼關(guān)系得以表現(xiàn)的。作者在寫作時(shí)，有意的對(duì)意象進(jìn)行編碼，讀者的任務(wù)家就是對(duì)意象進(jìn)行解碼，以更加深刻的理解作品。同樣的，作家創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)門把，煙頭這樣的意象也進(jìn)行了編碼。普通常見的門把手，因?yàn)樽骷业拿^(guò)，女孩主人公竟會(huì)上前親吻。連作家的煙頭，她也會(huì)忍不住撿起來(lái)，把它當(dāng)做圣物一樣供著，只因作家的嘴曾經(jīng)接觸過(guò)。聽起來(lái)不可思議卻代表這著女主人公癡癡的愛(ài)。

小說(shuō)中的意象是情感符號(hào)，本身具有模糊性和不確定性。正是這種模糊性和不確定性，使得小說(shuō)的意義豐富起來(lái)。接下來(lái)的一組意象：燭光，玻璃和作家的目光就具有這樣的特點(diǎn)。這組意象是有相似之處在于都或多或少的和光線有關(guān)系，暗示了作家的見異思遷游戲人生及女主人公注定沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)情悲劇。先來(lái)看看貫穿女主人公寫完整封信和文中反復(fù)出現(xiàn)的燭光。首次出現(xiàn)在信的開頭，女主人公交代了愛(ài)子夭折的事。在孩子躺著的小床的四個(gè)角各放了一支蠟燭，燭光閃動(dòng)的時(shí)候，“陰影就會(huì)一個(gè)接一個(gè)地從他的臉上和他那緊閉的嘴上掠過(guò)，看上去好像他的小臉還在動(dòng)一樣?！保▌⑾閬?，2005）昏暗的燭光是給愛(ài)子守靈的——燭光最現(xiàn)實(shí)的作用。而此時(shí)悲傷絕望的女主人公則賦予它不同的意義——燭光的閃動(dòng)讓她覺(jué)得兒子沒(méi)死，只是沉沉地睡著了。昏暗的燭光是她在與兒子告別。搖曳的燭光象征著女主人公奄奄一息的生命。接著回到了現(xiàn)實(shí)，女主人公在昏暗的燭光下寫信的情景，她終于用書信的方式吐露了自己埋藏多年的秘密——把事情一五一十地告訴了作家，一個(gè)她癡情一生卻從來(lái)不知道自己的存在的男人。燭光代表光明、真相、坦誠(chéng)：她在人生盡頭希望能與自己的愛(ài)人有一次真正意義上的對(duì)話，雖然她再也沒(méi)有機(jī)會(huì)聽愛(ài)人的聲音了。

又一多次出現(xiàn)的意象是作家流轉(zhuǎn)的目光。它柔和，深情，“那是一種充滿誘惑，既含情脈脈又讓人意亂情迷的目光”。無(wú)論何時(shí)，只要對(duì)上那樣的目光，女主人公總是慌亂不已。這就好像是她的宿命，無(wú)論如何也抗拒不了作家的目光。天真地以為作家只會(huì)如此溫柔地看自己，卻不知多情的作家怎會(huì)停下他流轉(zhuǎn)的目光。這逃不過(guò)的目光也正暗示了女主人公一生苦苦相守、求愛(ài)不得的悲苦命運(yùn)。

再一組重要的意象是藍(lán)色水晶花瓶白和玫瑰。索緒爾認(rèn)為，任何符號(hào)都包含兩個(gè)缺一不可的層面： 能指和所指。能指是符號(hào)中可以為我們的感官感知到的物質(zhì)載體，所指是該物質(zhì)載體指代的對(duì)象或意義。（索緒爾，1999）根據(jù)索緒爾的理論，小說(shuō)中的意象作為一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，同樣也包含兩個(gè)方面：能指和所指。正是因?yàn)橐庀笏敢饬x的多樣性和不確定性，才豐富了小說(shuō)的內(nèi)涵。因此，小說(shuō)中水晶花瓶和白玫瑰這對(duì)意象的所指意義就比較深刻，它們分別象征著男女主人公截然不同的性格特征，同時(shí)也暗示了二人的愛(ài)情宿命。水晶花瓶是作家屋里一件精致的陳設(shè)，從未空過(guò)。白玫瑰是女主人公委身作家后作家“送”給她的禮物（隨手從花瓶里拿出來(lái)的）。而女主人公卻非常珍視它，許久都不愿丟掉。由此我們不難看出他們對(duì)這份感情截然不同的態(tài)度。水晶花瓶美好高貴卻只是陳設(shè)，象征著作家。而白玫瑰純潔美麗、馨香熱烈卻難逃枯萎，象征著女主人公。離開了白玫瑰，花瓶可以插上其他鮮花，依然美麗動(dòng)人怡然自樂(lè)，正如作家沒(méi)她依然可找其他人逍遙快樂(lè)；而白玫瑰離開花瓶終難逃枯萎凋謝的命運(yùn)亦如女主人公離開作家只能凄慘度日。女主人公對(duì)作家來(lái)說(shuō)只是人生的一段小插曲，而作家卻是她生活的全部。在這場(chǎng)不公平的戀愛(ài)中，女主人公的愛(ài)情悲劇不言而喻。這正是作者選擇花瓶與白玫瑰的深層用意。

最后是一組重要的人物意象，他們的兒子。這一人物意象群著重揭示了女主人公滿是心酸的愛(ài)情經(jīng)歷與最后的絕望，交代了整個(gè)作品這封絕筆信的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。

“意義問(wèn)題是符號(hào)學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題，從一定程度上說(shuō)，符號(hào)學(xué)就是意義說(shuō)。文學(xué)符號(hào)學(xué)就是研究文學(xué)作品意義的復(fù)雜構(gòu)成?！保ㄚw毅衡，1900）符號(hào)學(xué)文論認(rèn)為，文本直接表達(dá)的，只是其表層的意義，而表層的意義是假相的意義，而文本的真正意義在文本之外，在文本無(wú)法表達(dá)的地方，在符號(hào)無(wú)限衍義的深處。這里我們?cè)賮?lái)看看他們可愛(ài)兒子這一人物意象符號(hào)。已經(jīng)差不多了解自己這份感情無(wú)望的女主人公，把對(duì)作家的愛(ài)轉(zhuǎn)移到了兒子身上。兒子之于女主人公已經(jīng)不是一般意義上的兒子，這個(gè)意象符號(hào)對(duì)女主人公來(lái)說(shuō)有了更深層的意義——他是她未曾得到的愛(ài)的補(bǔ)償和尋求內(nèi)心平衡的良藥。她甚至慶幸他們之間有個(gè)兒子，聰明可愛(ài)亦如父親一樣動(dòng)如脫兔、靜若處子。她認(rèn)為兒子是作家的化身。然而，上天并沒(méi)有一直厚待她，愛(ài)子不幸染上風(fēng)寒意外夭折了。唯一的精神支柱就這樣也沒(méi)了。絕望的她似乎再也找不到活下去的理由了，加上病重，終于決定提筆把自己苦苦相戀的一生告訴作家。本來(lái)打算把自己的故事永遠(yuǎn)埋在心底的，兒子的夭折促使她道出了這一切。這便是她的兒子這一人物意象的深層意義。

四、結(jié)語(yǔ)

以上從符號(hào)學(xué)的角度對(duì)小說(shuō)中重要的意象進(jìn)行了解讀，我們可以看出，這些意象符號(hào)看似紛繁復(fù)雜、毫無(wú)關(guān)聯(lián)但并非隨意為之，而是作者精心選擇的結(jié)果。以上意象分別突出說(shuō)明了女主人公一生以來(lái)矢志不渝癡癡的愛(ài)，男主人公見異思遷、驕奢放縱、游戲人生的態(tài)度以及二者結(jié)合必定不會(huì)有美好結(jié)果的主題。希望筆者從符號(hào)學(xué)角度對(duì)小說(shuō)中意象的分析可以給讀者的閱讀帶來(lái)更寬闊的視野，加深對(duì)小說(shuō)的理解。也希望這種從符號(hào)學(xué)角度分析小說(shuō)意象的方法能對(duì)大家分析欣賞小說(shuō)有所啟示。

參考文獻(xiàn)：

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7、轉(zhuǎn)引自朱光潛：《西方美學(xué)史》（下），人民出版社1979年版，第399頁(yè)。