張曉華

【摘要】班主任工作是一門(mén)十分復(fù)雜的藝術(shù)，從事的是一項(xiàng)很有意義的工程，她需要我們的無(wú)私付出，需要我們的熱情與執(zhí)著，需要我們的汗水更需要我們的智慧，讓我們都努力成為智慧型的班主任吧，讓我們一起共勉。

【關(guān)鍵詞】班主任；智慧型；引導(dǎo)；帶動(dòng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一直以來(lái)，班主任工作都是千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜的，我們就像學(xué)生們的一個(gè)高級(jí)保姆一樣，吃喝拉撒，生活、學(xué)習(xí)、安全樣樣要操心。我們還必須無(wú)所不能。運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了，初三體育中考來(lái)了，我們是教練，是陪練。文娛匯演我們是策劃、是總導(dǎo)演。學(xué)生吃飯我們是幫廚，學(xué)生午睡我們是警察。學(xué)生學(xué)習(xí)我們是顧問(wèn)。學(xué)生出了任何問(wèn)題我們是第一責(zé)任人。擔(dān)任班主任工作近二十年，一直以來(lái)我都是在忙忙碌碌中度過(guò)，我覺(jué)得以前的大多數(shù)時(shí)光我只是一個(gè)愛(ài)心操勞型的班主任，我必須解放自己，多反思多總結(jié)，少苦干，多巧干，努力成為一個(gè)智慧愛(ài)心型的班主任。近幾年在班主任工作中我大膽進(jìn)行了許多改革，進(jìn)行了一些有益的嘗試。

一、以正確的集體輿論引導(dǎo)人

在集體中，健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，成為形成和鞏固班集體的強(qiáng)大力量。班級(jí)建設(shè)輿論先行。因?yàn)榻】迪蛏系募w輿論是學(xué)生掌握教育的重要手段，也是形成和發(fā)展班集體的巨大力量，只有在班集體中形成正確的輿論才能使大部分學(xué)生在重大問(wèn)題上有較強(qiáng)的辨別是非、善惡、美丑的能力，正確的言行得到支持和發(fā)揚(yáng)，錯(cuò)誤的東西能及時(shí)被抵制，正氣就能在班級(jí)占主導(dǎo)地位，這是我一直下大力氣做的事。

二、以?xún)?yōu)秀的班干部帶動(dòng)人

一個(gè)優(yōu)秀的班集體中必須有一群工作能力強(qiáng)、自身素質(zhì)高、樂(lè)于為大家服務(wù)的學(xué)生組成班干隊(duì)伍，形成班集體的核心，他們作為同齡人在班里的作用往往是班主任不可替代的，如何才能事半功倍的建立健全一支富有正氣的班干隊(duì)伍呢？

我摒棄“唯成績(jī)是用”的班干選拔方式，本著自愿和各盡所能的原則，讓更多的有熱情有特長(zhǎng)的學(xué)生參加班級(jí)管理。我們班每學(xué)期都搞班干部競(jìng)選，候選人的確定有三種形式；毛遂自薦，老師推選，同學(xué)推薦。認(rèn)真準(zhǔn)備競(jìng)選演說(shuō)，同學(xué)投票，當(dāng)場(chǎng)唱票，發(fā)表競(jìng)選感言。為了讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部，我們商定連任不超過(guò)兩屆。老班干部必須負(fù)責(zé)推選，培養(yǎng)新的接班人。這個(gè)職位是他們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)好不容易得來(lái)的，他們很珍惜，工作有激情，有干勁，有責(zé)任心，不僅能較好的完成自己的份內(nèi)工作，還相互協(xié)作，既掃好自己的門(mén)前雪，又管他人瓦上霜。他們積極主動(dòng)，能創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。任期滿要向全班同學(xué)作任期工作匯報(bào)。任期內(nèi)若有重大責(zé)任事故或開(kāi)展工作不得力，老師同學(xué)不滿可以召開(kāi)全班大會(huì)罷免其工作并進(jìn)行補(bǔ)選。所以班干部隊(duì)伍既有動(dòng)力，又有壓力，實(shí)踐證明效果很不錯(cuò)。

三、以班主任的自身形象感召人

初中生已經(jīng)不再是唯唯諾諾的小孩子了，怎樣成為學(xué)生崇敬信賴(lài)的班主任呢？我想應(yīng)具備兩個(gè)形象：

一是要有廣博的知識(shí)，應(yīng)該以豐富的學(xué)識(shí)和高超的教學(xué)藝術(shù)征服學(xué)生。在現(xiàn)實(shí)中學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲苛刻，卻往往不能原諒老師的才疏學(xué)淺，我的最初學(xué)歷只有中師，而且是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，我深知這是我的軟肋，所以多年以來(lái)我一直堅(jiān)持邊工作，邊學(xué)習(xí)，不知疲倦地努力獲取知識(shí)，永不滿足。完成了大專(zhuān)、本科的自考和教育碩士的學(xué)習(xí)，如今已順利畢業(yè)。在進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí)我還注重閱讀與知識(shí)的積累，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)。精湛的教學(xué)藝術(shù)也是我們班主任必須具備的一個(gè)重要方面。所以每一節(jié)課我都是精心備課，動(dòng)足腦筋，力求精彩，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生喜歡上我的課。

二是崇高的人格形象，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的事業(yè)心和忘我工作的工作熱情能給學(xué)生極強(qiáng)的示范作用。一直以來(lái)我始終把教書(shū)育人視為自己的神圣職責(zé)，把教育工作當(dāng)成一份事業(yè)來(lái)做，并能從中享受到人生的樂(lè)趣。我用自己對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心去點(diǎn)燃學(xué)生的心，以自己對(duì)教育的滿腔熱情去激發(fā)學(xué)生的情，我對(duì)生活一直充滿信心，對(duì)前途充滿憧憬。我用我的樂(lè)觀、開(kāi)朗、豁達(dá)感染影響學(xué)生，我?guī)У拿恳粚脤W(xué)生都是積極進(jìn)取，健康向上的。另外我力求在我的工作中努力做到公開(kāi)公平公正，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致認(rèn)同。我一直把我的一些理念灌輸給我的學(xué)生，如“要學(xué)做事先學(xué)做人。做人要做正直、善良之人”?！胺彩卤M心盡力，今后無(wú)怨無(wú)悔。”“學(xué)習(xí)、做事都要力求更好以至最好?！?/p>

四、以正確的思想理念管理人

著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“喚起人實(shí)現(xiàn)自我的教育才是真正的教育?！蔽乙恢痹谂Φ南蜻@一方向去做，我的目標(biāo)是：讓學(xué)生既是受管理受教育者，又是班級(jí)的管理者和教育者，從而真正成為班級(jí)的主人，學(xué)習(xí)的主人，自我的主人。進(jìn)行自我教育首先得喚醒學(xué)生的自主意識(shí)。

我個(gè)人比較反對(duì)保姆式的管理，以前帶班時(shí)總想著要手勤嘴勤腿勤，但有時(shí)說(shuō)破了嘴跑斷了腿，自己忙得焦頭爛額，弄得疲憊不堪，效果卻不盡如人意，所以我在反思：是不是我在班級(jí)管理中包辦了太多，只把學(xué)生當(dāng)做管理的對(duì)象，而沒(méi)有調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主意識(shí)和自我管理的積極性。我認(rèn)為班主任事無(wú)巨細(xì)過(guò)于周到的安排往往會(huì)挫傷學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，導(dǎo)致學(xué)生熱情的降低、信心的減退，以致沉默、消極、不滿甚至表現(xiàn)出對(duì)抗，因此我覺(jué)得在班級(jí)管理中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與直到成為班級(jí)管理的主體，這樣建設(shè)一個(gè)良好的班集體就不在是班主任的孤軍奮戰(zhàn)，而是師生共同的目標(biāo)。我一直跟我們班的學(xué)生說(shuō)我們初一（3）班這個(gè)大家庭有46位成員，我只是四十六分之一，你們45位同學(xué)才是班級(jí)的真正主人。所以我們每位同學(xué)的所言所行都要從有利于班級(jí)的角度出發(fā)，努力維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，創(chuàng)建一個(gè)更優(yōu)秀的班集體。班級(jí)活動(dòng)要人人參與，群策群力。我們的班規(guī)，班干部競(jìng)選條例，每次的大小活動(dòng)方案，包括對(duì)一些人與事的處理都是全班同學(xué)各抒己見(jiàn)，最后達(dá)成一致意見(jiàn)。我主要是負(fù)責(zé)把握好方向，有時(shí)我提出一些建議，做個(gè)參謀或作補(bǔ)充。

努力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，實(shí)行民主管理，班主任首先應(yīng)擺正自己的位置、心態(tài)，如果班主任總是高居于學(xué)生之上，指揮學(xué)生，命令學(xué)生，動(dòng)輒呵斥學(xué)生，那就沒(méi)有民主，學(xué)生也不愿意真正參與班級(jí)管理。

班主任工作是一門(mén)十分復(fù)雜的藝術(shù)，從事的是一項(xiàng)很有意義的工程，它需要我們的無(wú)私付出，需要我們的熱情與執(zhí)著，需要我們的汗水更需要我們的智慧，讓我們都努力成為智慧型的班主任吧，讓我們一起共勉。

（編輯：龍賢東）