盧燕

【摘要】初中英語的閱讀理解部分一直是中考以及期末考試的重頭戲，通常會占用學(xué)生大量時間，但仍不能保證完全準(zhǔn)確。閱讀理解部分對學(xué)生的考查是多方面的，包括單詞、語法、理解分析能力、歸納總結(jié)能力，也包括對于西方文化的理解等。文章具體分析了本部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的主要問題，提出可操作的學(xué)習(xí)方法。

【關(guān)鍵詞】閱讀；理解；應(yīng)試；技巧；探究；提高

初中英語的閱讀理解部分一直是中考以及期末考試的重頭戲，通常會占用學(xué)生大量時間，但仍不能保證完全準(zhǔn)確。閱讀理解部分對學(xué)生的考查是多方面的，包括單詞、語法、理解分析能力、歸納總結(jié)能力，也包括對于西方文化的理解等。閱讀理解題通常是在一篇文章后有幾個判斷題，選擇題和填空題。每個選擇題后有四個選項(xiàng)，其中只有一個是最正確、最符合原文的。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)橛械倪x項(xiàng)初看起來好像也對。這幾個選擇題中有考單句理解的，比如給出一個句子，要你選出一個和它意思最接近的句子；有考篇章理解的，比如要你選擇一個最能概括該篇短文的標(biāo)題；有考單詞或詞組理解的，比如要你解釋某個單詞或詞組的意思；有考計(jì)算的，比如火車進(jìn)站，發(fā)車時間，購物金額結(jié)算，年齡計(jì)算，人數(shù)等；有考綜合知識的，比如歷史，地理，人物等。

英語中的閱讀理解是各類應(yīng)用考試中的一個重要項(xiàng)目，是英語考試中篇幅最大、計(jì)分最高的題目。該項(xiàng)分值約占總分?jǐn)?shù)的30%-35%左右。就要求學(xué)生首先要有相當(dāng)高的閱讀能力，主要體現(xiàn)在閱讀的速度以及準(zhǔn)確性。其次是歸納和總結(jié)文章要中心思想的能力。再次領(lǐng)會作者在一定社會背景下所要闡述的觀點(diǎn)進(jìn)而推測文章的暗示意義的能力。另外學(xué)生還應(yīng)該掌握社會科學(xué)和自然科學(xué)等方面較為廣泛的知識。閱讀理解一直以來是學(xué)生的丟分較多的題型。那么，如何能夠做好充分準(zhǔn)，打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，順利通過考試，是我們一直在探討的問題。我想從以下幾個方面談一談如何應(yīng)試閱讀理解：

1 涉獵多方面題材，豐富詞匯量

隨著閱讀理解文章中生詞量的增大，學(xué)生的閱讀速度變慢、閱讀深度變淺。所以要改變這種狀況就要求學(xué)生平時要通過各種途徑積累大量的詞匯，為閱讀理解打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，必須掌握構(gòu)詞法的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)快速記憶單詞的方法，強(qiáng)化訓(xùn)練。要堅(jiān)持天天閱讀，充分利用零碎時間，每天至少讀一篇短文，每周閱讀一本課外書。讀書時要避免題材及體裁單一化，既要閱讀記敘文又要閱讀說明文、應(yīng)用文等，既要社會的文章也要閱讀自然科學(xué)方面的文章。閱讀時，快速通篇瀏覽一遍，然后在細(xì)致詳細(xì)分析，遇到生詞盡可能根據(jù)上下文來猜，對于實(shí)在猜不出的，去查字典并抄錄收藏以便隨后反復(fù)記憶。比起詞匯量，閱讀理題型其實(shí)更注重的是考查學(xué)生能根據(jù)上下文推測文章中的生詞詞義的閱讀能力。那么我們可以采取以下方法，其一，釋義生詞。也就是說文章中的某一生詞的詞義，在其后面的某一個短語或某一個句子中得到解釋。其二，重述。就是對前面一句話作補(bǔ)充或解釋的陳述，生詞的詞義一目了然。其三，捕捉相關(guān)信息。在閱讀過程中，學(xué)生可以從上下文相關(guān)的信息中獲得某個單詞意思的線索或暗示。最后，通過構(gòu)詞法來完成。只要學(xué)生掌握了基本次根的意義，通過詞的前綴或后綴以及詞的合成等形式來判斷其意思。

2 掌握多種方法，提高閱讀能力

閱讀的理解能力是在閱讀的實(shí)踐中培養(yǎng)出來的。要想提高閱讀能力，要做到以下幾點(diǎn)：

（一）掌握方法，提高閱讀速度

快速閱讀的完成可以從以下幾個方面入手：第一，默讀法，即閱讀時不出聲。第二，直視法，即閱讀時要垂直移動，擴(kuò)大末梢視覺。第三，順向法，即要求眼睛要順時針移動，一口氣讀完。第四，集中法，即要把注意力集中在文章中的詳細(xì)內(nèi)容及對內(nèi)容的分析和研究上。第五，記憶法，即要邊閱讀邊把所接收的各種信息分類加以記憶，切忌只記個別的詞句。第六，變速法，即不同的讀物要采用不同的速度，以求獲得快速閱讀的最高效率。第七，掠讀，即捕捉個別信息，回答一些疑問詞（如who，what，where，when，why and how）提出的問題。第八，瀏覽，是為了要弄明白文章的中心思想等。

（二）抓住關(guān)鍵，提取主題

文章或段落的起首句及結(jié)尾句往往是最能點(diǎn)出主題的句子。在閱讀文章時，學(xué)生要在閱讀中學(xué)會篩選、提煉信息，形成概念，得出結(jié)論。歸納出文章的中心思想、段落大意。要仔細(xì)閱讀第一段。通常第一句或第二句是文章的主題句，它點(diǎn)出了文章的主旨。然后要注意每一段落的第一句或第二和最后一句，以了解全文的梗概。同時要求學(xué)生對意的理解務(wù)必準(zhǔn)確、全面。如果理解上“失之毫厘”，就會“謬之千里”。另外，學(xué)生要做到有的放矢，要熟練地掌握題目的類型，準(zhǔn)確區(qū)別主觀題和客觀題，并要把握命題人的用意。學(xué)生在閱讀文章之前一定要審查每篇文章的問題，針正對題目的要求，帶著問題去看每一段文章，快速搜索題目要求的多信息，并對所給的選項(xiàng)進(jìn)行是非判斷。對屬于理解細(xì)節(jié)的題，要注意選項(xiàng)中哪一項(xiàng)與段落中所給的信息相近，然后做出選擇。

（三）歸納段落，清晰層次

有的文章主題思想并不是直接由一兩個句子來闡述的，而是通過闡述句暗示出來。這就是人們常說的無主題句，它需要學(xué)生根據(jù)文中細(xì)節(jié)進(jìn)行概括歸納，將不同的細(xì)節(jié)集中起來論述的要點(diǎn)概括出來或?qū)⒄恼碌乃袃?nèi)容綜合起來，然后再下結(jié)論。

因此，閱讀理解的過程就是學(xué)生的智力、語言知識與閱讀技巧、背景知識間互相作用的過程。掌握以上技能，學(xué)生的閱讀考試的問題就不會是問題了。

參考文獻(xiàn)：

[1] 中國青年出版社《學(xué)生使用劉銳誠英語高考必備》

[2] 翟象俊 余建中 陳永捷《21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語綜合教程》復(fù)旦大學(xué)出版社