摘 要：平面設(shè)計(jì)師在工作中會(huì)面對(duì)各種不同類(lèi)型的受眾，設(shè)計(jì)師對(duì)受眾特征的了解和把握，直接關(guān)系到作品信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性和有效性。本文針對(duì)有視覺(jué)缺陷的特殊受眾，談?wù)勂矫嬖O(shè)計(jì)師應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)對(duì)措施，讓自己的設(shè)計(jì)作品更富人性化，也幫助這些特殊受眾獲取更多的信息。

關(guān)鍵詞：視覺(jué)缺陷 受眾 平面設(shè)計(jì)

平面設(shè)計(jì)師在工作中會(huì)面對(duì)各種不同類(lèi)型的受眾，他們擁有不同的年齡、不同的職業(yè)、不同的興趣愛(ài)好，甚至不同的生理缺陷。設(shè)計(jì)師對(duì)受眾特征的了解和把握，直接關(guān)系到作品信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性和有效性。本文針對(duì)受眾的視覺(jué)缺陷這一生理特性，談?wù)勂矫嬖O(shè)計(jì)師應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)對(duì)措施。

視覺(jué)缺陷是由于各種先天或后天的原因使視覺(jué)器官或大腦視中樞的功能發(fā)生一定病變，導(dǎo)致雙眼不同程度的視力障礙。有視覺(jué)缺陷的人群視功能難以像一般人一樣在從事工作、學(xué)習(xí)或進(jìn)行其他活動(dòng)時(shí)應(yīng)用自如，甚至喪失。常見(jiàn)的視覺(jué)缺陷主要表現(xiàn)為色盲、低視力和失明。

一.色盲

色盲指不能分辨自然光譜中的各種顏色或某種顏色，有全色盲和部分色盲之分。全色盲最嚴(yán)重，較少見(jiàn)，部分色盲中紅綠色盲最常見(jiàn)，其次是黃藍(lán)色盲。約8%的男性和0.5%的女性在某種程度上是色盲，因此色盲足以成為設(shè)計(jì)中一個(gè)非常重要的因素。

為避免給色盲用戶帶來(lái)困擾，不要在作品中期待用戶能夠分辨出顏色。設(shè)計(jì)師應(yīng)該確保顏色不是區(qū)分物體的唯一方式，在色彩區(qū)域運(yùn)用不同的明亮度進(jìn)行區(qū)分，并用單色檢測(cè)你的設(shè)計(jì)，以確保其可讀性。

在物體與背景之間，尤其當(dāng)物體置于較低的光度時(shí)，創(chuàng)建色彩對(duì)比是比較可行的方法。物體在固色、對(duì)比度大的背景上最容易被感知。前景與背景之間70%的對(duì)比度值得推薦。請(qǐng)注意，在任何應(yīng)用當(dāng)中，白與黑都不是絕對(duì)的。

二.低視力

低視力指接近完全失明的局限性視力，是通過(guò)手術(shù)、藥物或一般驗(yàn)光配鏡無(wú)法改善的視功能障礙。它包括高度近視、視力模糊、視力昏暗、有限視角、成像斷裂、飛蚊癥等。

低視力用戶需要更大的字體，放大工具，以及最佳的對(duì)比度與易讀性。因此，能夠幫助克服低視力這一情況的方法包括使用較大的字體與圖像，使用高對(duì)比度的背景。

三.失明

失明是視覺(jué)缺陷中程度較重的一類(lèi)。狹義指視力喪失到全無(wú)光感；廣義指雙眼失去辨解周?chē)h(huán)境的能力。失明或法定失明的人在有視力和無(wú)視力之間存在一個(gè)范圍。一些人是先天性失明，而另一些人是后天才失明的。人們視力減退或有限，還可能是隨年齡增長(zhǎng)而失去了視敏度。通常以視覺(jué)形式提供給人們的信息，針對(duì)失明人群，則應(yīng)該用其他可替代的形式進(jìn)行傳達(dá)。

雖然有視覺(jué)缺陷的受眾獲取信息的能力受到了一定的限制，但只要設(shè)計(jì)師考慮周到，深入了解，精心設(shè)計(jì)，針對(duì)受眾的特點(diǎn)采取適當(dāng)?shù)拇胧?，那么受眾獲得的信息量則不會(huì)受到太大影響，甚至可以和正常人群相同。下面筆者以展覽設(shè)計(jì)為例，談?wù)効尚械拇胧?/p>

一.觸感材料

觸覺(jué)體驗(yàn)對(duì)有視覺(jué)缺陷的人們而言非常必要，也可以幫助許多有認(rèn)知障礙的人們。所有的展覽都應(yīng)該提供觸覺(jué)體驗(yàn)。與展覽主題密切相關(guān)的物體，必須通過(guò)觸覺(jué)體驗(yàn)（如觸摸手工藝品、復(fù)制品、模型）和/或易于理解的音頻描述，使受眾對(duì)其有所認(rèn)知。因此，在為展覽選擇所需物體時(shí)，請(qǐng)考慮那些可以被觸摸或被復(fù)制以便提供觸覺(jué)體驗(yàn)的物體，并且可觸摸的物體間必須相互關(guān)聯(lián)——通過(guò)背景知識(shí)和所處空間——才可以使有視覺(jué)缺陷的受眾真正了解展覽內(nèi)容。

在實(shí)際展示空間里放置模型與復(fù)制品。只要可能，就應(yīng)該允許所有來(lái)訪者觸摸這些物體，而不僅僅是那些視力低下或失明的人們。

二.音視頻描述

如果觸感方法不是對(duì)所有參展物品都可行，那么針對(duì)那些不可觸摸或通過(guò)觸摸提供不了多少信息（如水彩畫(huà)）的物體，則可以使用音頻描述。音頻描述填補(bǔ)了低視力人群看不完全的那一部分空缺；它為失明的人群提供了細(xì)節(jié)，并將新事物與人們熟知的物體進(jìn)行比較。

音頻描述與描述性視頻可以簡(jiǎn)要、客觀地描述戲劇、電影或電視節(jié)目中人物的場(chǎng)景、服裝、動(dòng)作、外表和身體語(yǔ)言，也可以描述視覺(jué)藝術(shù)或其他展出材料的尺寸、形狀、色彩、材質(zhì)、構(gòu)成、主題和內(nèi)容。一般情況下，博物館與展覽館中的音頻描述都是預(yù)先錄制的，來(lái)訪者可通過(guò)錄音帶或隨機(jī)訪問(wèn)數(shù)碼回放系統(tǒng)獲取內(nèi)容。

三.大號(hào)字體與標(biāo)簽設(shè)計(jì)

標(biāo)簽設(shè)計(jì)必須為所有來(lái)訪者清楚地呈現(xiàn)出主要展覽副本。而且這些展覽標(biāo)簽信息還必須在館內(nèi)用其他可替代的形式（如盲文、音頻、大號(hào)字體）提供給無(wú)法閱讀印刷材料的人們。這些可替代形式的標(biāo)簽應(yīng)放置在光線充足的座位區(qū)，以便于使用的形式供有視覺(jué)缺陷的來(lái)訪者使用。

設(shè)計(jì)師在標(biāo)簽中應(yīng)使用容易辨認(rèn)的字體。對(duì)視力低下、有語(yǔ)言問(wèn)題或認(rèn)知障礙的人來(lái)說(shuō)，最易于辨認(rèn)的字體是無(wú)襯線字體或簡(jiǎn)單襯線字體。

易讀字體有以下特征：

-有助于提升可識(shí)別性的比例；

-小寫(xiě)字母b， d， g， h， j， k， l， p， q， t和y清晰的延伸部分；

-容易辨認(rèn)的數(shù)字（如區(qū)分明顯的5，6和8）。

對(duì)于重要信息，請(qǐng)避免使用手寫(xiě)體與斜體字。低視力人群很難辨認(rèn)這些風(fēng)格的字體。如果展覽標(biāo)題用裝飾性的字體呈現(xiàn)出來(lái)（它更像是一個(gè)圖形，而非易讀的文字），那么在靠近展覽入口人們?nèi)菀卓吹降牡胤竭€應(yīng)該用更清楚的字體重復(fù)這一標(biāo)題。

以上措施雖然以展覽設(shè)計(jì)為例進(jìn)行探討，但其他形式的平面設(shè)計(jì)也都可借鑒使用。希望我們的平面設(shè)計(jì)師們多關(guān)注有視覺(jué)缺陷或其他生理缺陷的特殊受眾，針對(duì)他們采取相應(yīng)可行的方案，讓自己的設(shè)計(jì)作品更富人性化，也讓這些特殊受眾如同正常人一樣獲取更多的信息。

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作者簡(jiǎn)介：葉帆（1981-），女，四川德陽(yáng)人，重慶師范大學(xué)在讀碩士研究生，重慶工商大學(xué)現(xiàn)代國(guó)際設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院英語(yǔ)教師，研究方向：美術(shù)與設(shè)計(jì)。