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淺析平面內(nèi)兩直線的位置關(guān)系

2013-04-29 14:06:55李艷花
關(guān)鍵詞:平面直線

李艷花

【摘要】在同一平面內(nèi),兩條直線有三種位置關(guān)系:相交、平行、重合,相應(yīng)的由直線方程組成的二元一次方程組的解有三種情況:有唯一解、無解、無數(shù)多個解.但在實際判定時,利用直線的斜率和截距更方便.同時在這里介紹另外一種更簡潔、快速的判定方法.

【關(guān)鍵詞】平面;直線;位置關(guān)系

初中平面幾何中簡單介紹了兩條直線的位置關(guān)系,在此,我們通過兩條直線的方程來研究它們的位置關(guān)系.

一、平行與重合

兩直線平行就是兩直線沒有公共點(diǎn),在討論兩條直線平行的問題時,教材先假定了兩條直線有斜截式方程,根據(jù)傾斜角與斜率的對應(yīng)關(guān)系,將初中學(xué)過的兩直線平行的充要條件(即判定定理和性質(zhì)定理)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)系中的語言,用斜率和截距重新加以刻畫,教學(xué)中應(yīng)注意斜率不存在的情況.

二、相交與垂直

兩直線相交就是兩直線只有一個公共點(diǎn),垂直是相交的一種特殊情況,也就是說當(dāng)兩直線相交成90°角時兩直線垂直.教材上將直線的斜率轉(zhuǎn)化成方向向量,然后利用向量垂直的條件推出兩直線垂直的條件.結(jié)合斜率不存在的情況,兩條直線垂直的充要條件可敘述為:

已知直線L1:y=k1x+b1,直線L2: y=k2x+b2.L1⊥L2等價于k1·k2=-1.

注:若k1,k2一個為0,另一個不存在,則L1⊥L2.

同樣由于這種充要條件的應(yīng)用需考慮兩種情況,在此介紹另外一種新方法(利用系數(shù)比).

三、示例分析

題型一判斷兩直線位置關(guān)系的有關(guān)題型.

判斷方法一:利用解方程組的方法,兩直線的方程組成方程組.

判斷方法二:利用系數(shù)比.

例1判定下列各對直線的位置關(guān)系.

(1) 2x+4y-7=0與x+2y-5=0.(2) 3x-2y+3=0與2x+3y+5=0.

(3) x-3y+2=0與 2x-6y+4=0.(4) 2x+3y-1=0與4x-6y-3=0.

分析利用系數(shù)比來判斷較簡單.

解(1)∵21=42≠-7-5,

∴2x+4y-7=0與x+2y-5=0平行.

(2)∵3×2+(-2)×3=0,

∴3x-2y+3=0與2x+3y+5=0垂直.

(3)∵12=-3-6≠24,

∴x-3y+2=0與2x-6y+4=0重合.

(4)∵24≠4-6,∴2x+3y-1=0與4x-6y-3=0相交.

注:判斷兩直線的位置關(guān)系應(yīng)注意有無特殊情況,即斜率是否存在,x,y的系數(shù)是否為零.特殊情況另行討論.

分析(2)法一:先求出已知直線的斜率,再根據(jù)所求直線與已知直線垂直則斜率之積等于-1求得所求直線的斜率后利用點(diǎn)斜式求所求直線的方程.

法二:直接設(shè)所求直線的方程為4x-5y+m=0,再將點(diǎn)P的坐標(biāo)代入此方程求得m即可.

解(2)設(shè)所求直線的方程為4x-5y+m=0.

∵點(diǎn)P(4,5)是所求直線上的點(diǎn),

∴4×4-5×5+m=0,∴m=9.

即所求的直線的方程為4x-5y+9=0.

規(guī)律概括:凡是平行于直線Ax+By+C=0的直線都可設(shè)為Ax+By+m=0(m≠C),凡是垂直于直線Ax+By+C=0的直線都可設(shè)為Bx-Ay+m=0.

思考:正方形的中心為點(diǎn)(-6,3),它的一邊所在直線為5x+12y+7=0,求其他三邊所在的直線的方程.

提示:根據(jù)正方形的幾何性質(zhì),其他三邊所在直線中,有一條和已知直線平行,另外兩邊都與已知直線垂直,并且正方形的中心到兩組對邊所在直線的距離都相等,可考慮用已知直線平行或垂直的直線系來解決此題.此問題涉及平面圖形,可聯(lián)系幾何圖形本身所具有的性質(zhì),利用數(shù)形結(jié)合的方法使計算過程簡化.

題型三已知兩直線位置關(guān)系,求方程中的參數(shù)值的有關(guān)題型.

要對系數(shù)等于零和不等于零兩種情況進(jìn)行討論.

①當(dāng)系數(shù)全不為零時,可直接按前面所說系數(shù)比判斷;

②當(dāng)系數(shù)為零時,可利用圖形直接判斷.

當(dāng)a=1或a=-3時兩直線垂直.

規(guī)律概括:這一類問題,注意“且”和“或”的使用,要理解其含義,準(zhǔn)確使用.這一問題極易忽略系數(shù)為零的情況,這又是一個犯“對而不全”的“錯誤”點(diǎn).為了避免判斷兩條直線位置關(guān)系中的分類討論,可采用判斷兩直線位置關(guān)系的充要條件來解題.

例5已知三條直線3x-y+2=0,2x+y+3=0,mx+y=0.不能構(gòu)成三角形,求m的值.

分析前兩條直線斜率不等,交于一點(diǎn),直線mx+y=0若與其中一線平行或經(jīng)過前兩條直線的交點(diǎn),則不能構(gòu)成三角形.

綜上所述,當(dāng)m=-3或m=2或m=-1時,三條直線不能構(gòu)成三角形.

規(guī)律概括:此類問題通常采用分類討論的方法.

【參考文獻(xiàn)】

[1]湖南省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教材第二冊.長沙:湖南科學(xué)技術(shù)出版社.

[2]全日制普通高級中學(xué)教材數(shù)學(xué)教案第二冊(上).延吉:延邊教育出版社.

[3]專題攻略(平面向量與解析幾何).海口:南方出版社.

[4]四輪復(fù)習(xí)法詳解手冊.延吉:延邊大學(xué)出版社.

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