李同新

“沒有陽光一樣跳舞”——我愛教育，我愛我的學(xué)生，我愛我的大家庭。經(jīng)驗(yàn)告訴我，把自己成功的地方永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去，就能讓成功走到最后。下面我把我的成功做法與大家交流。

“家”因我而榮，我為“家”而驕?zhǔn)俏业膸О嘀馈?/p>

當(dāng)今的學(xué)生普遍缺乏高尚的思想，我行我素、自以為是，同學(xué)之間缺乏關(guān)愛和理解，學(xué)習(xí)中也缺乏勤奮與刻苦。要想讓教育煥發(fā)生命的光彩，體現(xiàn)教育的性質(zhì)，就應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，把學(xué)生培養(yǎng)成有生命的個(gè)體。我在班級管理中注重給學(xué)生三種感覺：成功感 成長感 歸屬感。我教育學(xué)生要具備三顆心：感恩心 責(zé)任心 平常心。我用欣賞的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，并用幼兒園課本上的小短文去提醒、引導(dǎo)學(xué)生——“當(dāng)你帶上綠色的眼鏡，世界就變成綠色的，山綠了，水綠了，天空也綠了”。我告訴他們用欣賞的眼光和美的眼光去看待周圍的人和事，為了愛自己去關(guān)愛身邊的每一人。

一、“家”因我而榮

我在班級管理中，注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩心和責(zé)任心，并要求他們用平常心對待自己的得失。讓學(xué)生們明白一個(gè)好的班級是由一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體組成的，一個(gè)優(yōu)秀的班級只有在每個(gè)同學(xué)的共同努力下才能打造出來。在這個(gè)班級，這個(gè)大家庭里我扮演著一個(gè)家長的角色，我本著用欣賞的眼光去對待每一個(gè)學(xué)生，以對學(xué)生的欣賞來激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)師生情感。這是我十幾年教學(xué)成功的橋梁，也是我班主任工作藝術(shù)的體現(xiàn)。因?yàn)槲艺J(rèn)為，欣賞學(xué)生可讓學(xué)生情緒飽滿，欣賞學(xué)生可增加學(xué)生的自信和勇氣，欣賞學(xué)生同樣更能增進(jìn)師生的情感?！凹液腿f事興”在班級中同樣尤為適用。創(chuàng)和諧的大家庭是我打造班級的宗旨。

下面是在管理中我的具體做法：

第一，為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，我本著人人有事做，事事有人管的原則，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛班、護(hù)班。班級中我有一套完備的班委會(huì)成員——班長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、文娛委員、體育委員、生活委員、團(tuán)支書。對這些班委成員都有明確的分工，責(zé)任到人。除此之外，又每天安排了三個(gè)班級督察員，衛(wèi)生督察員，另有圖書管理員，以對班級制度的實(shí)施進(jìn)行監(jiān)督和提醒。

班級文化設(shè)置：①班級理財(cái)我當(dāng)家活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生每天節(jié)省5分錢存入班級儲(chǔ)蓄箱。②愛書、護(hù)書有書大家讀活動(dòng)，每個(gè)人把自己喜歡的圖書帶來幾本，建立了班級圖書角，專門負(fù)責(zé)按制度借閱。③好人好事天天做。每人每天做一件好事，為了班級或是同學(xué)，培養(yǎng)舉手投足班級變的思想，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級為同學(xué)著想。④“明確目標(biāo)，有的放矢”在學(xué)期前每個(gè)學(xué)生都要樹立自己本學(xué)期的目標(biāo)，然后去努力實(shí)現(xiàn)。⑤“大手拉小手，走路不怕滑”——一幫一，對對紅。是我管理班級的特色，讓學(xué)生中成績好的與成績差的結(jié)對子，一幫一針對性的輔導(dǎo)，即鍛煉了自學(xué)能力，總結(jié)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生互相幫助的責(zé)任心和愛心。

第二，為培養(yǎng)學(xué)生的感恩心，我每學(xué)期都要組織一到兩次家長會(huì)，主要讓學(xué)生談自己的理想，談自己對父母的理解，也讓父母談自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，同樣用彼此欣賞的目光去發(fā)現(xiàn)。在家長會(huì)上學(xué)生們自編自排一些文娛節(jié)目，都是唱給父母或老師的，同時(shí)老師、學(xué)生、家長之間進(jìn)行透明的溝通，讓父母關(guān)愛孩子，更能達(dá)到學(xué)生理解父母、感恩父母的目的。在日常生活中同樣學(xué)生之間不能忽視一次小小的被幫助，把“謝謝”作為最基本的表達(dá)語言。

第三，培養(yǎng)學(xué)生的平常心。教給他們怎樣去面對成功與失敗，做到勝不驕，敗不餒，困難面前不低頭。能有一顆平常心，那你就擁有了自信心。相信沒有做不到的只有想不到的。成功屬于每個(gè)人，只看你怎么去面對，怎么去面對自我、去挑戰(zhàn)自我。

二、我為“家”而驕

打造一個(gè)讓學(xué)生引以為驕傲的集體，創(chuàng)建一個(gè)學(xué)生都共同維護(hù)的班級，這是我的宗旨。

我一直認(rèn)為沒有教育不好的學(xué)生，只有教育不當(dāng)?shù)姆椒?，沒有管理不好的班級，只有不恰當(dāng)?shù)墓芾聿呗?。學(xué)生本來就處于青春期，好動(dòng)、易動(dòng)、愛玩、貪玩叛逆心理強(qiáng)，這是他們年齡的特征。如果他們每天都只想讀書，只知道扒在教室學(xué)習(xí)，對父母老師的話惟命是從我覺得那反倒是未來堪憂了。那么，老師的耐心、細(xì)心、用心就是必備的素養(yǎng)。

我在這方面的具體做法有幾點(diǎn)：①確立自己的班訓(xùn) 班歌。每天早晨考勤時(shí)，都由班長帶領(lǐng)學(xué)生宣班訓(xùn)唱班歌，激勵(lì)一天的學(xué)習(xí)興致，并互相提醒，互相幫助，互相監(jiān)督。②班級統(tǒng)一班服。我覺得以形領(lǐng)神，形神合一，學(xué)生們穿著統(tǒng)一的班服上學(xué)學(xué)習(xí)，自己無形當(dāng)中有了一份責(zé)任，維護(hù)班級的榮譽(yù)，一舉手，一投足，都心系班級。③創(chuàng)建豐富的班機(jī)文娛活動(dòng)。班上用儲(chǔ)蓄錢買了跳繩、毽子、軍旗、象棋、跳棋等，每到課間休息時(shí)，我和學(xué)生一起玩兒，一起跳繩，引來好多其它班級學(xué)生圍觀，羨慕不已。學(xué)生們?yōu)樽约涸谶@個(gè)班級里而驕傲自豪。④每周的一次團(tuán)活，團(tuán)支書自己組織，學(xué)生自由活動(dòng)。老師不參與，只在最后團(tuán)支書匯報(bào)活動(dòng)紀(jì)錄。給學(xué)生們說的空間，也鍛煉了班干部的管理能力，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，感受成長。樹立了自身的威信。⑤班上的班級文化張貼醒目。“鑒證你的成長——相信你最棒”“未來有約——心靈感語”兩個(gè)欄目都有學(xué)生們自己去填寫，并用漂亮的文字和圖案裝飾張貼，在贏得領(lǐng)導(dǎo)老師們贊嘆的同時(shí)，學(xué)生們建立了自信，堅(jiān)定了目標(biāo)。

總之，在班級管理中“家”是我不變的主題，創(chuàng)和諧家庭是我不變的宗旨。學(xué)生為家而驕，以己為榮，是我的方法策略。在教學(xué)和管理中要秉承優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺陷，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。