何淑靜

內(nèi)容摘要：散文的語(yǔ)言要寫(xiě)得精煉、優(yōu)美、樸素、純真。閱讀散文，要欣賞散文的語(yǔ)言美，要深入體會(huì)散文的思想感情。只有深入地分析、思考，細(xì)心地體會(huì)，才能悟出散文的語(yǔ)言美，品出散文的真正韻味。

關(guān)鍵詞：散文 語(yǔ)言 精煉 優(yōu)美 樸素 純真 韻味

散文講求語(yǔ)言美。散文篇幅短小，既沒(méi)有小說(shuō)中那樣曲折引人的故事情節(jié)，戲劇中那種尖銳緊張的矛盾沖突，也沒(méi)有詩(shī)歌中那種優(yōu)美的韻律。作者就要借語(yǔ)言美來(lái)保持散文的藝術(shù)魅力。楊朔說(shuō)他動(dòng)筆時(shí)，不以為自己是寫(xiě)散文就可以放肆筆墨，總要像寫(xiě)詩(shī)那樣錘煉語(yǔ)言。秦牧說(shuō)得好：“一座大山上有小堆的亂石，時(shí)常無(wú)損于大山的壯觀。但如果一個(gè)小園中有一堆亂石，就很容易破壞園林之美。同樣的道理，短小的文章特別需要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔優(yōu)美。任何的敗筆冗筆在篇幅短小的文章中，時(shí)常顯得格外刺眼和難于掩飾?！?/p>

散文的語(yǔ)言必須寫(xiě)得精煉優(yōu)美，樸素自然。精煉，就是用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)準(zhǔn)確地表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，傳達(dá)人物的神情特點(diǎn)；精煉，就是要做到言少意豐，“寥寥數(shù)語(yǔ)，就能描繪出生動(dòng)的形象，勾勒出動(dòng)人的場(chǎng)景，顯示出深遠(yuǎn)的意境”。

魯迅的《記念劉和珍君》是語(yǔ)言精煉的典范，比如其中的第四部分：

“我在十八日早晨，才知道有群眾向執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)傅氖?；下午便得噩耗，…?/p>

“然而即日證明是事實(shí)了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡(jiǎn)直是虐殺，因?yàn)樯眢w上還有棍棒的傷痕。

“但段政府就有令，說(shuō)她們是‘暴徒！

“但接著就有流言，說(shuō)她們是受人利用的。

“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說(shuō)呢？我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”

這一段文字記述了“三·一八”慘案的概略經(jīng)過(guò)，勾畫(huà)出請(qǐng)?jiān)刚邞K遭虐殺的情景，揭露了反動(dòng)政府兇殘的面目和御用文人卑劣的嘴臉。不僅如此，而且還鮮明地表現(xiàn)了作者對(duì)事件的認(rèn)識(shí)、感情和態(tài)度。文字之簡(jiǎn)短、內(nèi)容之豐富、思想之深刻、感情之強(qiáng)烈達(dá)到了完美的統(tǒng)一。

警句的運(yùn)用是語(yǔ)言精煉的一個(gè)突出表現(xiàn)，它易記、易誦，精辟、深刻，具有巨大的藝術(shù)感染力量。“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！薄罢娴拿褪?，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！薄罢娴拿褪?，將更奮然而前行。”這些語(yǔ)句是議論，帶有強(qiáng)烈的抒情色彩，因而使整篇散文的抒情性更強(qiáng)烈。讀著這些警句，誰(shuí)都為這些語(yǔ)句所感動(dòng)，留下深刻而難忘的印象。

優(yōu)美，是指語(yǔ)言清新明快，生動(dòng)活潑，富于形象、感情和音樂(lè)美，讀起來(lái)能給人以美感。例如朱自清的《荷塘月色》第四自然段：

“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了?！?/p>

真正的語(yǔ)言要自然、樸素、純真。楊雄在《法言·詞神》中說(shuō)：“大文彌樸，質(zhì)有余也?！闭f(shuō)的是好文章以樸素的語(yǔ)言為貴。樸素、自然、純真的語(yǔ)言，是一種語(yǔ)言藝術(shù)，是語(yǔ)言技巧嫻熟的標(biāo)志。魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，語(yǔ)言極為樸素自然，猶如忠厚的長(zhǎng)者對(duì)孩兒敘說(shuō)往事，侃侃而談，娓娓動(dòng)聽(tīng)：

“我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草，但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。”

這樣的開(kāi)頭，明白如話，富有情味，引人入勝。接著寫(xiě)百草園里“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹”，樹(shù)葉里長(zhǎng)吟的鳴蟬，菜花上肥胖的黃蜂，泥墻根低唱的油蛉、彈琴的蟋蟀、以及蜈蚣、斑鳩……這些語(yǔ)言樸實(shí)純真，親切感人。

閱讀散文，要欣賞散文的語(yǔ)言美，要深入地體會(huì)散文的思想感情。欣賞，是高層次的帶有綜合性的閱讀，要求我們從整體著眼，邊讀邊全面地體會(huì)文章的美。也就是說(shuō)，先求對(duì)文章有一個(gè)整體的了解，再一部分一部分地深入。

每讀一篇散文，首先要理清這篇散文的思路，分析這篇散文的結(jié)構(gòu)，抓住這篇散文的中心思想。然后再根據(jù)中心思想體會(huì)文章的重點(diǎn)，語(yǔ)句間的關(guān)聯(lián)、呼應(yīng)、過(guò)渡，開(kāi)頭和結(jié)尾，能起統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵性詞語(yǔ)或句子，以及記敘的線索，詳略的安排，語(yǔ)言的運(yùn)用，等等。這就是一部分、一部分地深入。只有這樣深入地分析、思考，細(xì)心地體會(huì)，才能悟出散文的語(yǔ)言美，才能品出散文的真正韻味。

（作者單位：江蘇省徐州市賈汪區(qū)建平中學(xué)）