潘偉斌

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-5811（2013）03-0094-01

摘要：本文重點(diǎn)論述了語(yǔ)言作為資源的意義與價(jià)值，并對(duì)現(xiàn)有語(yǔ)言資源使用情況進(jìn)行論述，提出合理利用語(yǔ)言資源的策略與建議。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)言 資源 開發(fā) 利用

一、語(yǔ)言作為資源的概念

語(yǔ)言可作為資源為人所用，此觀點(diǎn)在20世紀(jì)70年代伴隨著語(yǔ)言社會(huì)學(xué)和語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生，由國(guó)外學(xué)者提出，并引起關(guān)注。語(yǔ)言是一種資源，使用一種語(yǔ)言的成本和獲益可以用衡量一般資源或商品的投入與收益方法進(jìn)行測(cè)定。國(guó)內(nèi)著名的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)家陳章太、教育部語(yǔ)言文字信息管理司司長(zhǎng)李宇明均認(rèn)為，語(yǔ)言是“資源”，是人類重要的文化資源乃至經(jīng)濟(jì)資源。而之所以說(shuō)語(yǔ)言是資源，是因?yàn)樗辽倬哂幸韵绿卣鳎?/p>

（一）可開發(fā)性

語(yǔ)言本身具有政治、文化、經(jīng)濟(jì)價(jià)值是近百年才為人們所慢慢意識(shí)到。至于語(yǔ)言的種類的發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言演變的規(guī)律，語(yǔ)言運(yùn)作的機(jī)制以及這其中蘊(yùn)含著得人類社會(huì)的文化，歷史，意識(shí)形態(tài)乃至人類本身的生物演進(jìn)奧秘都遠(yuǎn)未發(fā)掘出來(lái)。

（二）可利用性

從人類掌握語(yǔ)言，并以之與其他生物區(qū)分開來(lái)，我們的進(jìn)化與發(fā)展，無(wú)一刻可脫離語(yǔ)言。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們?cè)缫褦[脫社會(huì)活動(dòng)收到體力限制的困境，日行千里可以不動(dòng)手腳，但信息社會(huì)對(duì)人的要求已將語(yǔ)言的地位進(jìn)一步提高了，人類對(duì)語(yǔ)言的使用在可以預(yù)見(jiàn)的將來(lái)還將長(zhǎng)期以“單選題”的形式擺在每個(gè)人面前。

（三）可轉(zhuǎn)化性

基于語(yǔ)言的多樣性，演變性，我們對(duì)語(yǔ)言將長(zhǎng)期存有學(xué)習(xí)，研究的問(wèn)題。不同的民族之間語(yǔ)言不通，要交流，要進(jìn)行正常的政治、文化、經(jīng)濟(jì)交流，首先就需要語(yǔ)言互通，語(yǔ)言的互通來(lái)自于對(duì)非母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，這樣的需求從以往的個(gè)體問(wèn)題成為今天的群體問(wèn)題，這樣就需要通過(guò)建設(shè)相關(guān)的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)，如語(yǔ)言翻譯、語(yǔ)言科技、語(yǔ)言培訓(xùn)等，現(xiàn)都已發(fā)展為或有必要發(fā)展為產(chǎn)業(yè)，而產(chǎn)業(yè)會(huì)產(chǎn)生利潤(rùn)，因此，人們對(duì)語(yǔ)言的需要可以促使語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)利益。

二、我國(guó)語(yǔ)言資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀

（一）總體上我國(guó)語(yǔ)言資源的開發(fā)利用起步不早，但是隨著漢語(yǔ)的持續(xù)升溫，發(fā)展速度應(yīng)該會(huì)很快。

首先，政府高度重視。教育部及相關(guān)部門對(duì)語(yǔ)言資源的開發(fā)利用高度重視，并與高校、科研機(jī)構(gòu)、出版機(jī)構(gòu)等合作，建設(shè)了語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心及其分中心、中國(guó)語(yǔ)言資源開發(fā)應(yīng)用中心等實(shí)體機(jī)構(gòu)，出版了《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》等系列書籍，制定了《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字部件及部件名稱規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)。其次是語(yǔ)言培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展很快。第三是學(xué)術(shù)界的研究不斷取得成績(jī)，大批的語(yǔ)言學(xué)人才也涌現(xiàn)出來(lái)。

（二）存在問(wèn)題

問(wèn)題主要存在于首先是語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)建設(shè)尚顯稚嫩，與成熟的歐美語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)相比，我國(guó)的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)還顯不成熟。其次是語(yǔ)言資源開發(fā)利用的理論研究亟待深入，我國(guó)語(yǔ)言資源開發(fā)利用實(shí)踐的時(shí)間較短，理論研究顯得相對(duì)滯后。第三是行業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)有待完善，漢語(yǔ)行業(yè)的基礎(chǔ)建設(shè)還存在問(wèn)題。以對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)為例。比如，目前對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)在教學(xué)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方面，教材和考試方面仍缺乏自己的標(biāo)準(zhǔn)。

三、語(yǔ)言資源的開發(fā)與利用

（一）我國(guó)語(yǔ)言資源開發(fā)的目的

語(yǔ)言資源開發(fā)利用的目的多樣，政府部門的語(yǔ)言資源開發(fā)主要是提升母語(yǔ)的地位，保護(hù)文化遺產(chǎn)，進(jìn)行語(yǔ)言文化的國(guó)際推廣，促使母語(yǔ)國(guó)際化，進(jìn)而提高國(guó)家的影響力；民間看重語(yǔ)言資源開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)效益，更加關(guān)注語(yǔ)言培訓(xùn)，和現(xiàn)代科技的結(jié)合，語(yǔ)言翻譯等能快速產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的方面。學(xué)術(shù)界的語(yǔ)言資源開發(fā)更多著眼于學(xué)科建設(shè)，為語(yǔ)言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科注入新的理論和研究思路。不論從哪個(gè)方面看，都是在提供語(yǔ)言服務(wù)。所以，語(yǔ)言資源的開發(fā)利用其目的最終還是服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于研究、服務(wù)于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。

（二）我國(guó)語(yǔ)言資源開發(fā)利用的策略

首先是政府部門合理部署。政府在語(yǔ)言資源開發(fā)利用的系統(tǒng)工程中應(yīng)該提供有力的保障，進(jìn)行宏觀調(diào)控。引導(dǎo)語(yǔ)言資源開發(fā)利用的市場(chǎng)向規(guī)范化、可持續(xù)方向發(fā)展，為語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)建設(shè)提供制度、人才等方面的服務(wù)。政府應(yīng)厘清各個(gè)部門的職責(zé)和權(quán)力，協(xié)調(diào)好政府各個(gè)部門之間的關(guān)系。由政府出面匯集各方面專家，為語(yǔ)言資源開發(fā)利用提供相關(guān)制度服務(wù)。做好人才培養(yǎng)的規(guī)劃和指導(dǎo)工作，優(yōu)化人才培養(yǎng)、科研管理等方面的制度，為資源開發(fā)提供制度和人才支撐。政府應(yīng)該從宏觀角度規(guī)范語(yǔ)言資源開發(fā)利用的市場(chǎng)，避免重復(fù)建設(shè)、資源浪費(fèi)，產(chǎn)生更大的效益。政府應(yīng)該組織學(xué)術(shù)界、民間聯(lián)合運(yùn)作，依托學(xué)術(shù)界和民間力量，制定行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，如考核標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等。

其次是學(xué)術(shù)界提供支持?？傮w上看，學(xué)術(shù)界所承擔(dān)的主要任務(wù)應(yīng)是為語(yǔ)言資源開發(fā)利用提供理論支持和人才支持。一方面，學(xué)術(shù)界是在為政府部門的語(yǔ)言推廣做理論服務(wù)，為語(yǔ)言資源開發(fā)的國(guó)家調(diào)控、教育體制、管理體制等方面的改革提供服務(wù)；另一方面，學(xué)術(shù)界要承擔(dān)起為民間語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)服務(wù)的任務(wù)，為語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)輸送合格的學(xué)術(shù)、實(shí)踐方面的人才，同時(shí)也要為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)服務(wù)；同時(shí)學(xué)術(shù)界本身可以利用科研力量的優(yōu)勢(shì)開發(fā)自然語(yǔ)言資源發(fā)掘現(xiàn)有資源的潛在價(jià)值，也保護(hù)了未被發(fā)現(xiàn)瀕臨消失的語(yǔ)言資源。

第三是民間力量實(shí)施操作。資源通過(guò)市場(chǎng)手段進(jìn)行調(diào)配才是合理的。在語(yǔ)言資源開發(fā)方面同樣如此，歐美國(guó)家很多都通過(guò)走產(chǎn)業(yè)化的道路、使用市場(chǎng)手段都取得了成功。語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)建設(shè)應(yīng)該注意語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展建設(shè)應(yīng)該和其他實(shí)體行業(yè)一樣，是在我國(guó)科學(xué)宏觀調(diào)控的前提下，在遵循市場(chǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行，同時(shí)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的建設(shè)應(yīng)該具備充分、科學(xué)、有效的市場(chǎng)調(diào)研為前提，依此確定相關(guān)行業(yè)的必要性、可行性；第三，語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)建設(shè)需要理論支持，第四，行業(yè)自身不僅要謀求自身發(fā)展，還要注重不同語(yǔ)言行業(yè)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。以上幾點(diǎn)都應(yīng)該在政府引導(dǎo)、協(xié)調(diào)之下，政企民合作，主要由民間承擔(dān)語(yǔ)言資源開發(fā)利用中主要操作手的角色。

綜上，從經(jīng)濟(jì)一體化和文化保存保護(hù)的角度看，語(yǔ)言是一種有價(jià)值的社會(huì)資源。語(yǔ)言資源可孕育新產(chǎn)業(yè)，新職業(yè)，并能產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益。所以，從經(jīng)濟(jì)角度樹立將語(yǔ)言看作資源的理念，科學(xué)地開發(fā)、利用好本國(guó)的語(yǔ)言資源，是國(guó)家文化建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，是相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新空間，也是當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)者的學(xué)術(shù)、社會(huì)責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

[1]邱質(zhì)樸.試論語(yǔ)言資源的開發(fā)一兼論漢語(yǔ)面向世界問(wèn)題[J].語(yǔ)言教學(xué)與研究，1981（3）.

[2]王世凱.略論我國(guó)語(yǔ)言資源的開發(fā)與利用[N].云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2010（10）.