張樺

【摘 要】圓號教學具有重要的作用，當前圓號教學中存在著一些問題與不足，主要表現(xiàn)在教學模式、教學內(nèi)容、師資隊伍、課堂訓練內(nèi)容等方面。為了應對這些問題，提高圓號教學質(zhì)量和教學效果，今后在教學中必須采取相應的對策，轉(zhuǎn)變思想觀念、提高學生的課堂參與度、采用科學合理的教學方法，加強音準訓練、節(jié)奏訓練、注重培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力和圓號重奏能力，并加強師資隊伍建設。

【關鍵詞】圓號教學；問題；對策；音準訓練；音樂表現(xiàn)能力

一、引言

圓號是音樂專業(yè)學生課程教學的重要內(nèi)容，它對提高學生的圓號演奏技能，促進學生身心健康發(fā)展具有重要的作用。然而，由于受到師資、思想觀念等因素的影響，當前圓號教學中仍然存在著一些問題與不足。為了應對這些問題，更好的推動圓號教學的發(fā)展，今后在實際工作中，需要根據(jù)具體情況采取相應的教學策略。文章指出了圓號教學的重要作用，分析了圓號教學存在的問題，并提出了圓號教學的對策，希望能夠引起教學工作者對這一問題的進一步關注，能夠?qū)ν苿訄A號教學的創(chuàng)新發(fā)展提供借鑒與參考。

二、圓號教學的重要作用

1、有利于促進學生演奏技能的提高。圓號教學能夠促進學生的身心健康，同時也能夠為學生學習其他課程知識做好準備，因此，圓號教學在整個音樂課程教學活動中具有重要的地位和作用。在教學中，如果忽視圓號教學，必然會難以提高學生的演奏技能，可能會導致學生演奏中出現(xiàn)很多的問題與不足，對他們今后的學習和工作也會產(chǎn)生不利影響。

2、有利于完成教學目標，提高教學質(zhì)量。圓號教學的目標是讓學生掌握基本演奏技巧、技能，掌握相關的理論知識，以調(diào)節(jié)學生的身心，提高學生的演奏技能，促進學生全面發(fā)展。而當前教學中存在的問題與不足，制約了教學工作的開展和教學質(zhì)量的提高。為了應對這些問題，今后在圓號教學中必須采取相應的策略，以更好完成圓號教學目標，提高圓號教學質(zhì)量。

三、圓號教學存在的問題

由于受到思想觀念、師資等方面的制約，圓號教學中仍然存在著一些問題與不足，總的來說，表現(xiàn)在以下幾個方面。

1、教學方式方法單一。圓號教學不僅要向?qū)W生傳授基本的理論知識，更要傳授圓號的演奏技能。但在教學中，課程教學內(nèi)容安排不合理，往往只注重完成教學任務，一些學校仍然采用以老師為中心的教學模式，忽視調(diào)動學生演奏圓號的積極性和主動性，對學生演奏技能和基本技巧的訓練不足，教學目標難以實現(xiàn)。另外，一些老師在教學中隨著經(jīng)驗的積累，往往養(yǎng)成一種單一的固定的教學模式，束縛了老師的思維方式。在不同的課堂，針對不同的學生和不同的訓練項目，任課老師往往會采用這種教學模式，阻礙了圓號教學的創(chuàng)新發(fā)展，制約了學生演奏技能的提高。

2、教學內(nèi)容不深入。例如，對學生的音準訓練不到位，學生對音準的重要性認識不夠，沒有認識到自己吹奏音的不準，學生的音準感比較遲鈍，沒有主動傾聽音高，難以養(yǎng)成及時糾正音高的習慣。又如，在教學中，忽視培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和速度感，忽視對學生節(jié)拍、節(jié)奏重音的訓練，忽視培養(yǎng)學生的圓號重奏能力，給予學生舞臺表演的機會太少。這些問題的存在，不僅影響了教學效果的提高，還制約了學生圓號演奏技能的提高。

3、師資隊伍素質(zhì)有待提高。盡管為了更好的進行圓號教學，學校比較重視充實師資隊伍，但是目前圓號教學師資結構仍然不合理。原有的教師掌握的知識和技術比較落后，再加上在教學過程中一些老師沒有及時更新知識，導致不能適應教學實際情況。另外，一些學校圓號教師隊伍不穩(wěn)定，不專心教學，采用的教學方式方法學生不能接受，缺乏創(chuàng)新意識，制約了圓號課堂教學效果的提升和學生演奏技能的提高。

四、圓號教學的對策

為了應對當前圓號教學中存在的問題，結合圓號教學的實際情況和教學目標，筆者認為將來在教學中可以采取以下對策，以提高圓號教學質(zhì)量和教學效果，提高學生的圓號演奏技能。

1、轉(zhuǎn)變思想觀念，引起學生學習圓號的興趣。在圓號課堂教學中，教師應該轉(zhuǎn)變思想觀念，堅持以學生為中心的教學理念，注重發(fā)揮學生學習的積極性和主動性。在課堂上，教師應該加強對學生演奏技藝和演奏方法的指導，讓學生主動學習和演奏。要尊重學生，關愛學生，營造良好的教學氛圍，讓學生在平等友好的氛圍當中進行演奏，為提高學生的學習效果和演奏技能奠定基礎。

2、注重對學生的課堂鍛煉，提高學生的課堂參與度。在圓號教學過程中，師生之間應該彼此尊重，相互建立信任感，根據(jù)學生愛好的不同，采取相應的方法和策略，讓學生熱愛圓號課堂教學，主動參與到課堂教學活動中來，提高演奏水平。此外，教師要注重活躍課堂氛圍，注重培養(yǎng)學生學習興趣，讓學生掌握相應的演奏技能，并學會在演奏中能夠巧妙的運用，讓每個學生在課堂上有充分的表現(xiàn)和發(fā)展空間，引導學生積極去探索和實踐，掌握圓號理論知識和演奏技能，促進學生個性化發(fā)展。

3、采用科學合理的教學方法，提高教學效果。第一、加強音準訓練。教師要嚴格訓練學生的音準問題，使他們獲得良好的音準感，學生在學習的時候需要嚴格按照相應的方法進行音準訓練，加強聽力，培養(yǎng)迅速糾正音準的能力。在音準訓練之前，教師應該提醒學生校準圓號bB、F管的音準，使得兩管的音準統(tǒng)一，再進行音準訓練。教師還應該指導學生學會調(diào)整吹奏風口、氣息來控制音準，使學生能夠吹準每個音。學生在訓練的時候，為加強訓練，第一步可以借助校音器練習法，包括唱音法、長音練習法、平穩(wěn)音程練習、慢速音階練習，在進行練習的時候，要注意傾聽自己所吹音的音高，并記住每個音的準確音高，為接下來的訓練做好準備。第二步是脫離校音器，訓練音高記憶聽力法，通過記憶，能夠辨別和指導自己調(diào)整音高，提高演奏效果。第二、加強節(jié)奏訓練。圓號教學中必須加強節(jié)奏訓練，首先借助節(jié)拍器訓練學生掌握各種基本的節(jié)奏，逐步建立起準確的節(jié)奏感，然后訓練十六分音符節(jié)奏，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和速度感，訓練節(jié)拍、節(jié)奏重音。第三、注重培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力。訓練學生嚴格遵守樂譜中作者規(guī)定的速度、強弱、情緒變化進行演奏，忠實再現(xiàn)樂譜；培養(yǎng)學生理解作品歷史背景、創(chuàng)作思想等能力；啟發(fā)學生的音樂想象力、創(chuàng)作力、音樂審美能力；多聽錄音資料，擴大閱讀量，以豐富學生的藝術想象力，提高學生的藝術修養(yǎng)。第四、培養(yǎng)學生的圓號重奏能力，提高演奏水平。第五、加強學生的藝術舞臺實踐，提高學生的舞臺表現(xiàn)力和吸引力。

4、加強圓號教學師資隊伍建設。一方面，學校要重視對優(yōu)秀的圓號任課教師的引進工作，不斷充實教師隊伍，注重引進演奏能力強、綜合素質(zhì)高的教師，以更好的開展圓號教學工作。另一方面，要注重加強對現(xiàn)有教師的培訓工作，通過訪問、進修、培訓等方式，不斷提高學?，F(xiàn)有圓號任課老師的綜合素質(zhì)，使他們接受新知識和新理念，注重教學觀念的更新，注重對新技能的掌握，以適應教學發(fā)展變化的實際，更好的推動圓號課堂教學的創(chuàng)新發(fā)展，提高圓號教學質(zhì)量和教學效果。

五、結束語

總而言之，圓號是音樂專業(yè)學生課程教學的重要內(nèi)容，做好這門課程教學不僅能夠提高學生的圓號演奏技能，還能夠提高教學效果，為學生以后的學習和工作奠定良好的基礎。因此，今后在圓號教學過程中，我們需要認識存在的問題，并采取相應的對策，提高學生的演奏技能和圓號的教學質(zhì)量與教學效果，提高學生的藝術修養(yǎng)，為他們更好的工作和學習奠定基礎。

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