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讓愛的雨露滋潤無聲的小草

2013-04-24 01:50王洪彥
關(guān)鍵詞:林斯基蘇霍姆春天里

王洪彥

叮鈴鈴,電話鈴響了,是一位家長打來的:“王老師,孫××這段時間在學校里表現(xiàn)的怎么樣?”“誰?”我遲疑了一下,大腦細胞在迅速運動,努力搜索有關(guān)數(shù)據(jù),結(jié)果搜索了一翻,我竟對孫同學的平日表現(xiàn)沒什么印象,只覺得她很安靜,從不惹事。只好含糊其辭地告訴家長:“孫同學平時表現(xiàn)的還可以?!奔议L說:“你看她還有哪些缺點,還有什么工作需要我們做家長的去做?”我想了半天,也想不出她在學習或是行為習慣上有什么需要家長做工作的,不是她太完美,實在是我平時對這個孩子關(guān)注太少,對她的學習情況、思想動態(tài)各個方面沒有深入了解。最后家長說:“孫××說上課你不提問她,舉手你也不叫她,從沒表揚過她。她說你好像不喜歡她?!奔议L的話讓我十分尷尬,無話可說。

晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),捫心自問:為什么會出現(xiàn)這種情形?孫同學屬于那種安分守己、老老實實的中等生,聽話乖巧,無論上課聽講還是完成作業(yè)都不需要我操心,不像那些調(diào)皮搗蛋的學生,需要我時刻在身邊叮嚀提醒,我就沒有特別去關(guān)注她。上課回答問題時,我也叫過她,但次數(shù)很少,有難度的問題我覺得她肯定答不上來,叫她會耽誤時間,就叫優(yōu)等生,而對一些簡單的問題,我覺得她會就不必回答了。因此,平時上課,我往往忽略了她,想到這,我不覺一驚,班上一定還有像她這樣我沒關(guān)注到的學生。美麗的春天不只是屬于鮮花,也屬于有頑強生命力的小草,有了青青的小草,才更顯春色的多姿多彩。春雨更是為了春天的美麗,把自己的雨露灑向春天里的萬物,得到她滋潤的都會生機盎然。教師就是春雨,應該把自己的關(guān)愛灑向每一個孩子。大自然是深諳此道,作為一名老師又怎能不關(guān)愛自己所交的每一個學生呢?中等生就如春天里的小草,雖無聞,卻也在努力地成長,可我們的愛太少了,少得只給了那么幾個人。與大自然相比,真是羞愧難當。

蘇霍姆林斯基說:“愛,首先意味著奉獻,意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創(chuàng)造幸福?!睂W生就是我的所愛。

所以,第二天上課時,我就特別留意這些學生在課堂上的表現(xiàn)。通過幾天的關(guān)注,發(fā)現(xiàn)這些學生都在積極地展現(xiàn)自己。所以,對于學生來說,只要我稍加留心,無論是上課還是下課,都給他們一些關(guān)注,他們就會一躍成為班級中的優(yōu)等生。唉,我平時的教學工作、班級管理工作太不細致了。我在不知不覺中傷害了他們那顆稚嫩的心,好在我發(fā)現(xiàn)的還不晚,還有辦法挽救。

于是我改變教學方法,多投入精力在這些學生身上。首先,我在班級布置一個作業(yè)叫“找優(yōu)點”,第二天利用班會時間展示作業(yè),同學們踴躍發(fā)言,表現(xiàn)出很高的積極性,大膽說出自己的優(yōu)點,輪到孫同學,她緩緩地走上講臺,站在講桌前,雙手交纏著,小臉像紅蘋果一樣,嘴唇似張未張,幾次努力,終于在大家的等待中用很小的聲音說:“我沒有優(yōu)點……”眼中似乎伴有淚花。這是意料之中的事情,我就想,如何引導她,怎么讓她重拾自信。我鼓勵她說:“人活在世上,每個人都有自己的優(yōu)點,使勁找,肯定有?!蔽矣肿屚瑢W們幫助孫同學找優(yōu)點,同學們有的說他樂于助人,有的說他勞動不怕臟不怕累,有愛心……當同學們紛紛說出她的優(yōu)點時,她的臉上慢慢地像花朵綻放時一樣,最后得到同學們的贊揚,孫同學臉上如花兒般地笑了??粗男δ?,我知道他恢復了孩子般的天性,我對她露出了會心的一笑。下課后,孫同學找到我說:“老師,我以為沒有人關(guān)注我,沒想到同學們說了我這么多優(yōu)點,我終于認識到我自己的能力,我會更加努力?!?/p>

隨著時間的流逝,班級的學生都在進步。不斷緊接著,我又為他們創(chuàng)造為班級做貢獻的機會。為了讓學生更能從容面對,我又在班會上適時鼓勵。我把班級分成幾個學習小組,每個小組讓中等生當中心發(fā)言人,孫同學第一次當中心發(fā)言人,在講臺上小臉憋得通紅,雖結(jié)結(jié)巴巴把意見說出來,但明顯進步了。在她說完后,我示意全班同學給他鼓掌,在全體同學的鼓勁下,她激動地流下淚水。幾個月后,我收到她的一封信,她在給我的信中寫道:“敬愛的老師,您讓我知道您是多么關(guān)心我們,愛護我們,就好像我們的大姐姐,如果我不好好學習,我就對不起你對我的關(guān)心?!睆倪@以后,孫同學不僅學習上有了進步,而且人也變活潑了。

蘇霍姆林斯基說:“在每個孩子心中最隱秘的一角,都有一根獨特的琴弦,撥動它就會發(fā)出特有的音響,要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴,我自身就需要同孩子的心弦對準音調(diào)?!币脨坌慕逃龑W生,要用愛譜寫出美麗的音符。

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