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他為什么令人敬仰

2018-11-07 11:40:52李世超
河南教育·基教版 2018年1期
關(guān)鍵詞:敬仰林斯基蘇霍姆

李世超

半個(gè)多世紀(jì)前,蘇霍姆林斯基以其卓越的教育實(shí)踐和“全面和諧發(fā)展”的教育思想,刷新了當(dāng)代教育的地平線。他思想與智慧的光芒穿越時(shí)空,在中國經(jīng)久不衰。今天,雖然對(duì)于教育科學(xué)、成才規(guī)律的認(rèn)識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了蘇霍姆林斯基的時(shí)代,但中國一線教師對(duì)照他的教育理念仍能受到很多啟迪。從教書到育人,從職業(yè)到專業(yè),從繼承到創(chuàng)新,從知識(shí)傳授者到教育研究者,從優(yōu)秀教師到教育家,從教師集體到專業(yè)發(fā)展共同體,他們與蘇霍姆林斯基一樣,走著一條永無止境的探求之路……

本叢書總主編吳盤生先生,是中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)主任、“烏克蘭—中國”文化教育交流中心主任、烏克蘭駐上??傤I(lǐng)事館文化教育名譽(yù)顧問。他認(rèn)為,編寫這套叢書的初衷,也在于使年輕人真實(shí)地感受到:一個(gè)普通的中小學(xué)教師和校長持續(xù)地努力奮斗的前景不可小覷,他蘊(yùn)藏的潛能和可能達(dá)到的高度是如此驚人!我們力圖使年輕人在此基礎(chǔ)上思考這樣的問題:蘇霍姆林斯基為什么這么令人敬仰?

這套叢書分為校長卷、教師卷、理論卷、國際交往卷、教育活動(dòng)卷、代表人物卷等,已出版三部:

《追尋的腳步:結(jié)緣蘇霍姆林斯基教育思想》,作者吳盤生。本書是吳盤生先生圍繞蘇霍姆林斯基展開的一系列的訪談錄。采訪對(duì)象有蘇霍姆林斯基的夫人、兒子、女兒、學(xué)生、同事,中國最早翻譯蘇霍姆林斯基著作的杜殿坤先生,還有蘇霍姆林斯基創(chuàng)辦的帕夫雷什中學(xué)的校長,烏克蘭的教育部長、副部長,等等。

《心靈的交融:蘇霍姆林斯基與中國教師》,作者史道祥,河南教育報(bào)刊社編審。本書采取原生態(tài)的敘事方式,像蘇霍姆林斯基與教師談話一樣說心里話、道身邊事,娓娓道來,樸實(shí)自然。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事、一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的人物形象貫穿,描述一線教師的成長路徑、心靈軌跡,透視深含其中的精神內(nèi)涵。

《和諧的追求:蘇霍姆林斯基教育思想述要》,作者孫孔懿,江蘇省教育科學(xué)研究院研究員。本書從學(xué)習(xí)、實(shí)踐和發(fā)展蘇霍姆林斯基教育思想的原點(diǎn)出發(fā),系統(tǒng)梳理與解讀蘇霍姆林斯基的思想觀點(diǎn),挖掘蘇霍姆林斯基本人試圖傳達(dá)的東西,同時(shí)讓教師從自己的角度進(jìn)行“再挖掘”——猶如面對(duì)面就蘇霍姆林斯基的經(jīng)典作品一起閱讀、討論。

(責(zé) 編 欣 航)

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