丁笑生

（南京師范大學(xué) 公共管理學(xué)院，江蘇 南京210046）

隨著高校后勤社會化改革進(jìn)程的加快，高校教育管理改革的深入，學(xué)分制、選課制、流動教室的引入，大學(xué)生把不同的思想、需求和問題帶到公寓，使公寓成為大學(xué)生思想問題最集中、最前沿的陣地。但目前大學(xué)生公寓文化建設(shè)并沒有引起足夠的重視，思想觀念淡薄、體制機(jī)制不暢通、制度文化建設(shè)不全、管理隊伍能力欠缺等，影響、制約著大學(xué)生公寓文化建設(shè)的進(jìn)程［1］。本文著重探究大學(xué)生公寓文化建設(shè)的必要性，提出解決大學(xué)生公寓文化建設(shè)問題的對策。

一、大學(xué)生公寓文化建設(shè)的必要性

大學(xué)生公寓文化建設(shè)以其獨(dú)特內(nèi)涵和特點，對大學(xué)生的教育和發(fā)展有著重要的影響作用，成為繼第一課堂之外，對學(xué)生的健康發(fā)展有促進(jìn)作用的又一個重要陣地［2］。它關(guān)系到校園文化的形成，更關(guān)系到大學(xué)生的成長成才。

1.大學(xué)生公寓文化的內(nèi)涵

公寓文化以公寓社區(qū)為載體，以大學(xué)生為主體，以校企聯(lián)動為機(jī)制，以環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為保障，以積淀創(chuàng)新為原則，以校園和諧為目標(biāo)，以社會主義核心價值觀為內(nèi)容，以思想政治教育進(jìn)公寓為途徑，以文化活動為平臺，以公寓精神為特征，以學(xué)生成才為核心［3］。在潛移默化中產(chǎn)生富有思想性、知識性、趣味性的公寓文化，凝聚濃厚的校園精神和人文氣息，體現(xiàn)青年學(xué)生的朝氣蓬勃和激情滿懷，啟迪青年學(xué)生奮發(fā)向上和敢于擔(dān)當(dāng)，陶冶青年學(xué)生的高尚情操和道德品質(zhì)，豐富青年學(xué)生的文化生活和精神世界，促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。

2.大學(xué)生公寓文化的特點

任何一種文化都有其特點，大學(xué)生公寓文化也不例外，其教育的人本性和持續(xù)性，區(qū)域的穩(wěn)定性和開放性，參與的自主性和群體性，活動的選擇性和融合性，交流的平等性和民主性，表現(xiàn)形式的大眾性和世俗性，文化構(gòu)成的多層性和復(fù)雜性，品牌的獨(dú)特性和傳承性，價值目標(biāo)的理想性和現(xiàn)實性等發(fā)揮著不同 程度的作用［4，5］，在潛移默化中影響著大學(xué)生的健康成長成才。

3.大學(xué)生公寓文化建設(shè)的意義

隨著我國高校后勤社會化改革的不斷深入，公寓文化的育人作用逐漸被引起關(guān)注。公寓文化是校園文化的重要組成部分，發(fā)揮著大學(xué)生的第一社會、第二家庭、第三課堂的作用，積極、健康、文明、向上的大學(xué)生公寓文化是學(xué)校人才培養(yǎng)的重要載體，是大學(xué)生思想政治教育的前沿陣地，是大學(xué)生課堂教育的有益補(bǔ)充，是大學(xué)生家庭教育的觸角延伸，是大學(xué)生踏入社會的演練臺階，是凝聚大學(xué)生之間情誼的粘合劑，可以有效幫助大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀和發(fā)展觀［6］。因此，從實現(xiàn)大學(xué)生自由而全面發(fā)展，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度加強(qiáng)大學(xué)生公寓文化建設(shè)具有重要意義。

二、大學(xué)生公寓文化建設(shè)存在的問題

大學(xué)生公寓文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是高校人才培養(yǎng)的重要載體，然而，在大學(xué)生公寓文化建設(shè)觀念等方面，還存在一些問題，缺少適應(yīng)新時代要求的新觀念。

1.大學(xué)生公寓文化建設(shè)觀念淡漠。一是思想認(rèn)識不到位。部分高校對大學(xué)生公寓文化建設(shè)的重要意義和育人功能缺乏正確的理解，大學(xué)生公寓文化是凝練校園精神重要部分的認(rèn)識還不到位，僅把大學(xué)生公寓文化活動當(dāng)作低層次水平來認(rèn)識和運(yùn)作；大學(xué)生公寓文化建設(shè)主體的教師、思想政治工作者和高校管理者沒能有效參與進(jìn)來，導(dǎo)致大學(xué)生公寓文化建設(shè)循序守舊、發(fā)展滯后，甚至由于非主流文化的影響，讓庸俗文化搶占了公寓文化空間。二是文化個性不突出。在大學(xué)生公寓文化建設(shè)方面，校園精神沒能很好地滲透到公寓社區(qū)，公寓環(huán)境文化薄弱，內(nèi)涵建設(shè)淺薄，特有的高校大學(xué)生公寓文化精神沒形成，“山寨”的多，個性的少，甚至存在千篇一律的現(xiàn)象。三是主體性發(fā)揮不夠。大學(xué)生正處于人生發(fā)展的黃金時期，個性特點突出，可塑性大，隨意性強(qiáng)，意氣用事，做事沖動，自我意識強(qiáng)，缺乏理性和法制觀念，折射出有的大學(xué)生依賴性、功利性、畏難性、浮躁性、從眾性、攀比性、易變性、缺乏獨(dú)立性等特點，自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展的能力相對較弱，導(dǎo)致大學(xué)生在公寓文化建設(shè)方面發(fā)揮主體不夠。

2.公寓文化建設(shè)制度缺失。一是機(jī)制體制是制度缺失的根源，高校后勤社會化改革以來，公寓管理從體制上發(fā)生了變化，公寓集團(tuán)負(fù)責(zé)學(xué)生公寓管理。學(xué)校學(xué)生管理部門由于不能直接參與學(xué)生公寓管理，導(dǎo)致各自的制度不能有效融合。二是價值功利是制度完善的障礙，公寓集團(tuán)屬企業(yè)性質(zhì)，追求的目標(biāo)是利益最大化［7］；學(xué)校的目標(biāo)是育人，目的是為了實現(xiàn)大學(xué)生自由而全面發(fā)展。目標(biāo)不一致，導(dǎo)致制度不能有效銜接。三是因循守舊是制度缺失的關(guān)鍵，在公寓文化建設(shè)方面，缺少頂層設(shè)計、合理規(guī)劃、長遠(yuǎn)發(fā)展和理論研究，靠的是經(jīng)驗，缺乏創(chuàng)造性的視野和眼光，導(dǎo)致制度文化建設(shè)不能與時俱進(jìn)。

3.公寓文化建設(shè)隊伍弱化。公寓管理人員大部分是臨時工，年齡偏大，學(xué)歷不高，服務(wù)能力欠佳，與學(xué)生代溝大，角色定位不準(zhǔn)等。他們不了解學(xué)生的特點和發(fā)展規(guī)律，工作定位僅是打掃衛(wèi)生、守門等，對學(xué)生教育管理工作或指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行公寓文化建設(shè)，力不從心或根本不懂。在某種程度上，工作也得不到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

三、大學(xué)生公寓文化建設(shè)的對策

大學(xué)生公寓文化建設(shè)是高校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景線，不僅可以豐富校園文化的內(nèi)容，而且能加快校園文化精神的傳播與延伸，因此，高校應(yīng)高度重視大學(xué)生公寓文化建設(shè)，解放思想，充分挖掘，勇于探索，與時俱進(jìn)，在公寓文化建設(shè)中打造成引人矚目的品牌文化；把公寓文化始終貫穿學(xué)校育人的核心主題；讓公寓文化充分貼近學(xué)生的思想和生活實際，不斷促進(jìn)大學(xué)生公寓文化建設(shè)又好又快的發(fā)展。

1.組織機(jī)構(gòu)科學(xué)，體制機(jī)制順暢。一是實行一級管理體制，條狀運(yùn)行機(jī)制，把服務(wù)直接送到學(xué)生中間，提高服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化教育效果。建立學(xué)校統(tǒng)一管理，一名黨員校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，成立后勤公寓集團(tuán)具體負(fù)責(zé)公寓管理和公寓文化建設(shè)總體規(guī)劃與發(fā)展，下設(shè)集團(tuán)辦公室負(fù)責(zé)后勤集團(tuán)人才招聘中心、外聯(lián)中心、公寓園區(qū)綠化與保潔中心、公寓集團(tuán)水電暖中心、基礎(chǔ)設(shè)施中心等；集團(tuán)黨委負(fù)責(zé)公寓文化建設(shè)中心、學(xué)生發(fā)展事務(wù)中心、公寓集團(tuán)培訓(xùn)中心和團(tuán)委以及工會工作等。二是按公寓樓分別組建黨總支、團(tuán)總支，以樓層為單位組建黨支部、團(tuán)支部，以相鄰的若干寢室為單位組建黨小組、團(tuán)小組。形成金字塔形的組織結(jié)構(gòu)，提供強(qiáng)有力的組織保障。

2.完善規(guī)章制度，明確職責(zé)目標(biāo)。公寓管理集團(tuán)和高校在思想上同心同德、目標(biāo)上同心同向、行動上同心同行，為學(xué)生提供設(shè)施先進(jìn)、配備齊全、定位準(zhǔn)確的生活保障，建立物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化相互滲透、和諧發(fā)展的長效機(jī)制，形成“人本服務(wù)、行為熏陶、文化育人”的精神文化。根據(jù)時代的發(fā)展，不斷完善各項規(guī)章制度，建立校企有效溝通機(jī)制和平臺，形成職責(zé)明確，操作性強(qiáng)，合法、合情、合理的管理機(jī)制。

3.管理隊伍專業(yè)化，服務(wù)水平職業(yè)化。一是注重管理人員的選拔配備，從制度設(shè)計、職業(yè)要求出發(fā)，建立公平規(guī)范的甄選程序，把政治責(zé)任感強(qiáng)、文化素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理經(jīng)驗豐富、服務(wù)意識強(qiáng)、了解大學(xué)生心理的高層次專業(yè)人才充實到大學(xué)生公寓管理隊伍中來，著力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)公寓、教授進(jìn)公寓、輔導(dǎo)員進(jìn)公寓等，堅持以人為本，不斷提高大學(xué)生公寓文化管理隊伍能力和素質(zhì)。如：浙江農(nóng)林大學(xué)C9C10學(xué)生公寓小雪阿姨的工作（汪雪，1990年出生，畢業(yè)于浙江傳媒學(xué)院電子信息專業(yè)，一名本科生），就得到了社會的認(rèn)可和師生的青睞。二是注重管理人員的培養(yǎng)培訓(xùn)，舉辦新任管理人員崗前培訓(xùn)、骨干專題培訓(xùn)和公寓文化建設(shè)高級研修班，全面推進(jìn)公寓管理隊伍的專業(yè)化建設(shè)；組織公寓管理人員開展境內(nèi)外考察培訓(xùn)，拓寬思路，開闊視野，提升公寓管理隊伍專業(yè)化水平；開展公寓管理人員職業(yè)技能大賽，展示職業(yè)風(fēng)采，提升公寓管理工作科學(xué)化水平。實現(xiàn)高校公寓文化建設(shè)從傳統(tǒng)的自發(fā)性、經(jīng)驗型向現(xiàn)代的自覺性、科學(xué)型轉(zhuǎn)變。

4.文化活動品牌化，教育效果持續(xù)化。一是開展貼近學(xué)生的思想、貼近學(xué)生的生活、貼近學(xué)生的實際學(xué)生公寓文化活動。不斷提高大學(xué)生思想政治教育的吸引力和感染力、針對性和實效性，培育富有思想性、具有吸引力、形成精品化的活動品牌。二是著力推進(jìn)學(xué)長領(lǐng)航計劃，從高年級選拔“人品上優(yōu)、學(xué)業(yè)上精、技能上強(qiáng)”擔(dān)任新生學(xué)長，促進(jìn)朋輩交流，實現(xiàn)“助人自助，共同成長”，積極構(gòu)建學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的新模式。四是著力加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，著眼于構(gòu)建先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)文化，依托博客、微博、QQ群、飛信、高校通、手機(jī)報等開展主題教育活動，網(wǎng)上網(wǎng)下互動，形成大學(xué)生思想政治教育合力；三是著力培樹大學(xué)生先進(jìn)典型，為弘揚(yáng)大學(xué)生公寓文化，發(fā)掘大學(xué)生的閃光點，凝練和培育大學(xué)生精神，樹立“可親、可敬、可信、可學(xué)”的身邊榜樣，開展“公寓之星”或“榜樣在身邊”等活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生典型，組建“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告團(tuán)”，用身邊的典型激勵大學(xué)生全面健康成長。四是著力大學(xué)生的理想信念塑造，堅持用中國特色社會主義理論體系的最新成果武裝學(xué)生，用社會主義核心價值觀教育學(xué)生，充分發(fā)揮主體報告會、主題教育活動等作用，積極為大學(xué)生創(chuàng)建實踐載體，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中將其內(nèi)化為堅定的政治信仰，轉(zhuǎn)化為報效黨和國家的實際行動。

5.建設(shè)公寓環(huán)境文化，塑造文化公寓源動力。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說，“我們在努力做到，使學(xué)校的墻壁也說話”，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境文化育人的作用。公寓環(huán)境文化就是通過公寓園區(qū)的建筑群及其周圍地面、空間所體現(xiàn)的環(huán)境設(shè)計環(huán)境形態(tài)、環(huán)境意蘊(yùn)及風(fēng)格、環(huán)境價值及人們對這些建設(shè)的評價、欣賞、情感依附等文明因素的總和。具體體現(xiàn)在公寓園區(qū)環(huán)境中的所有承載體，即一草一木、一景一物、一寓一樓、一橋一湖，都要有靈性，能夠從其自身的形態(tài)、物態(tài)或狀態(tài)中發(fā)散出一種感染力、影響力和吸引力，營造出和諧、溫馨、高雅的公寓文化環(huán)境，令置身其中的人們贊嘆不已、流連忘返，使人受到潛移默化的影響，使人從中悟出做人行事的道理。

總之，大學(xué)生公寓文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，不僅反映公寓園區(qū)的精神風(fēng)貌，更能折射出大學(xué)精神和教育教學(xué)水平。因此，大學(xué)生公寓文化建設(shè)需要社會、高校、公寓集團(tuán)、大學(xué)生等共同配合、共同支持、共同關(guān)注、共同建設(shè)、共同促進(jìn)，又需要良好的公寓文化氛圍為載體，只有這樣，才能真正發(fā)揮大學(xué)生公寓文化育人功能，幫助大學(xué)生實現(xiàn)自由而全面發(fā)展。

［1］陳惠.大學(xué)生公寓文化建設(shè)的問題與對策［J］.傳承，2013（4）：.

［2］范征宇.淺談高校公寓文化氛圍的建設(shè)途徑［J］.學(xué)周刊，2013（5）.

［3］姬晨.高校公寓文化建設(shè)芻議［J］.渭南師專學(xué)報（社會科學(xué)版），1998（3）.

［4］侯建輝.論大學(xué)生公寓文化建設(shè)［J］.中州學(xué)刊，2002（5）.

［5］曲建輝.淺談高校學(xué)生公寓文化建設(shè)［J］.佳木斯教育學(xué)院學(xué)報，2013（1）.

［6］鄭培鋼，錢波.芻議大學(xué)生公寓文化建設(shè)［J］.內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），2011（5）.

［7］郭玲玲.高校大學(xué)生公寓文化面臨的挑戰(zhàn)及對策［J］.高教論壇，2006（1）.