劉孝容

（重慶圖書館 重慶 400037）

開放獲取期刊（Open Access Journals）簡稱OA期刊，是一種論文經(jīng)過同行評審的、網(wǎng)絡(luò)化的免費期刊，全世界的所有讀者從此類期刊上獲取學術(shù)信息將沒有價格及權(quán)限的限制，編輯評審、出版及資源維護的費用不是由用戶，而是由作者本人或其他機構(gòu)承擔。近年來，許多學科的OA期刊數(shù)量不斷增長，影響力不斷提高，對于促進學科資源的共享與學科研究水平的提高發(fā)揮了重要的作用，但目前圖書館學情報學期刊的開放獲取路徑卻很少。本文以圖書館學情報學期刊的開放獲取路徑為研究對象，對如何促進其開放獲取的發(fā)展進行探討。

1 圖書館學情報學期刊現(xiàn)有的開放獲取路徑

1.1 開放獲取國外圖書館學情報學期刊的途徑

1.1.1 開放式存取目錄

開放式存取目錄[1]（DOAJ：Directory of Open Access Journal）是由瑞典的隆德大學圖書館（Lund University Libraries）為開放存取期刊開發(fā)的一個目錄系統(tǒng)。它提供有質(zhì)量控制的可免費獲取的網(wǎng)上電子期刊資源，它的目標是建成一個無學科、無語言限制的綜合性的科學期刊系統(tǒng)，方便科研人員使用，并可提升期刊的顯示度。該目錄收錄的均為學術(shù)性、研究性期刊，具有免費、全文、高質(zhì)量的特點。其質(zhì)量源于所收錄的期刊實行同行評審，或者有編輯做質(zhì)量控制，故而對學術(shù)研究有很高的參考價值。這是國內(nèi)從事圖書館學情報學研究人員了解國外圖書館學情報學發(fā)展概況的一個很重要的渠道。

1.1.2 通過中國進出口總公司提供的鏈接

由中國圖書進出口（集團）總公司開發(fā)并提供的國外期刊網(wǎng)絡(luò)檢索系統(tǒng)[2]，于2002年底開通運行。目前，該系統(tǒng)共收錄了國外1 000多家出版社的18 000多種期刊的目次和文摘數(shù)據(jù)，并保持時時更新。其中包括7 000多種開放獲取期刊供用戶免費下載全文。該系統(tǒng)除為用戶提供快捷靈活的查詢檢索功能外，電子全文鏈接及期刊國內(nèi)館藏查詢功能也為用戶迅速獲取國外期刊的全文內(nèi)容提供了便利。通過此鏈接，我們可以獲取國外部分有關(guān)圖書館學情報學期刊的原文，為我們了解國外本學科的發(fā)展提供了一個平臺和機會。

1.1.3 中國教育圖書進出口公司的一站式服務(wù)平臺

中國教育圖書進出口公司構(gòu)建了OA資源一站式服務(wù)平臺，按學科瀏覽，可供開放獲取的國外圖書學情報學期刊一共有93種。該平臺是將分散存放在世界各地不同的服務(wù)器和網(wǎng)站的OA資源，集中到一起，旨在為用戶提供OA資源的一站式檢索服務(wù)。目前，該平臺收錄國外OA期刊的標準為：（1）對于完全OA期刊，一律予以收錄。（2）對于延時OA期刊，通常予以收錄。（3）對于部分OA期刊，采用一刊一議原則。如果提供免費服務(wù)的文章只局限于時事通訊報道等非學術(shù)論文，這樣的期刊不予以收錄。如果每期保持為用戶提供數(shù)篇（一般在3篇或3篇以上）學術(shù)論文的免費服務(wù)，這樣的期刊通常予以收錄。（4）對于需要注冊訪問的期刊，如果注冊是免費的，且注冊后可以免費訪問全部或部分文章的，這樣的期刊通常也予以收錄[3]。

1.2 開放獲取國內(nèi)圖書館學情報學期刊的途徑

1.2.1 中國圖情期刊聯(lián)盟網(wǎng)

中國圖情期刊聯(lián)盟網(wǎng)是目前國內(nèi)比較有影響力的開放獲取途徑。它是《圖書情報工作》雜志社在充分進行期刊調(diào)研和技術(shù)調(diào)研的情況下，根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要和未來期刊數(shù)字化、集群化發(fā)展趨勢，經(jīng)過周密的籌備后開始實施的項目。此平臺建設(shè)的重要目的是集聚各刊優(yōu)秀的、專業(yè)的出版資源，拓展資源的使用、服務(wù)方式，增加資源利用率，為讀者、作者、編者和期刊社提供系統(tǒng)、實用的服務(wù)。目前，已有33種期刊加盟，讀者可以對其中一部分論文開放存取，進行在線檢索、查詢、下載、打印等[4]。

1.2.2 圖書情報工作動態(tài)

圖書情報工作動態(tài)[5]是圖書情報期刊中唯一的一份動態(tài)類期刊，是中國科學院國家科學圖書館創(chuàng)辦的內(nèi)部刊物。它以跟蹤業(yè)界發(fā)展動態(tài)、反映圖書情報工作最新發(fā)展動向為辦刊目標，形成了面向決策、面向?qū)W術(shù)前沿、提供發(fā)展動態(tài)報道、趨勢分析和前沿研究跟蹤的報道特色。通過圖書情報工作動態(tài)提供的鏈接，能開放獲取圖書館學、情報學、文獻學等方面的期刊，為了解本學科的發(fā)展提供了一條很好的途徑。

1.2.3 中國科學院科技期刊開放獲取平臺

中國科學院科技期刊開放獲取平臺[6]是一個學術(shù)性、公益性的文獻資源門戶網(wǎng)站，所有文獻資源僅限個人教學、科研、學習等使用。此平臺的眾多功能中的兩個是提供OA期刊網(wǎng)站鏈接、獲取開放文獻。目前該平臺已經(jīng)收錄了180種期刊，65萬余篇論文，通過此平臺可以獲取一些圖書館學情報學方面的文章。

1.2.4 OA圖書館

OA圖書館[7]目前提供兩種內(nèi)容的搜索，一是OA資源和OA新聞，二是OA內(nèi)容搜索。OA資源部分主要包括預(yù)印本資源、OA期刊庫、OA電子課件、OA機構(gòu)存儲庫、OA期刊等，關(guān)于圖書館學情報學期刊，能搜索到有關(guān)信息，并能免費下載搜索到的文章。但是，國內(nèi)開放獲取的期刊中圖書館學情報學的專業(yè)期刊很少。

1.3 通過互聯(lián)網(wǎng)按照主題詞查找，然后向文章的作者索要原文

利用搜索引擎查詢是較為常見的一種OA資源獲取方法，常用的搜索引擎有“百度”、“Google”等。但是，利用主題詞檢索出來的圖書館學情報學期刊的內(nèi)容，常常都是鏈接到中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫，通過鏈接，我們只能獲取到文章的摘要與關(guān)鍵詞，這些期刊不是為了促進開放存取，而是為了讓人們購買他們數(shù)據(jù)庫中收錄的文章。當你不愿花錢購買時，就只能和文章的作者聯(lián)系，獲取原文。

2 國內(nèi)開放獲取圖書館學情報學期刊路徑少的原因剖析

2.1 國內(nèi)期刊開放獲取運動發(fā)展時間短

喬冬梅[8]對國外開放獲取期刊的發(fā)展歷程進行了總結(jié)，認為國外一些發(fā)達國家處于穩(wěn)步發(fā)展階段。其中穩(wěn)步發(fā)展階段為2004年底至今，主要表現(xiàn)在各種組織將學術(shù)交流過程向開放存取的轉(zhuǎn)化作為自己的工作目標，版權(quán)得到修正，開發(fā)了大量免費期刊出版軟件和眾多電子文獻檔案軟件，一些基金開始對開放存取項目提供更多的資金，國際組織更加關(guān)注發(fā)展中國家在學術(shù)交流中的差距[9]。開放獲取運動起源于國外，真正穩(wěn)步發(fā)展至今也只有幾年時間，對其中涉及到的問題還處于正在探索的過程中。而我國的開放獲取運動發(fā)展得更晚，從2004年起國內(nèi)學者才開始關(guān)注開放獲取的問題，在期刊開放獲取的理論與實踐的研究方面都取得了一定的進展?？墒悄壳拔覈_放獲取運動仍停留在初步發(fā)展和穩(wěn)步發(fā)展的過渡階段。在我國，真正意義上的開放獲取期刊還很少。

2.2 圖書館學情報學學科的發(fā)展與其他一些學科相比發(fā)展較慢

開放獲取的學科分布不均勻，臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、生物學的開放獲取期刊數(shù)量較多，而軍事、水產(chǎn)以及輕工業(yè)紡織的開放獲取期刊較少，自然科學開放獲取期刊數(shù)量比社會科學學科的數(shù)量要多，究其原因，這與學科本身的發(fā)展速度有關(guān)系。在醫(yī)學領(lǐng)域，全世界每天都有大量的研究人員在研制治療疾病的新方法，如果研制出一種新藥，在傳統(tǒng)的出版模式下，新的研究成果要至少在3個月以后才能被大眾看到。但是，期刊的開放獲取解決了這一問題，它可以迅速地將新的領(lǐng)域內(nèi)的最新研究成果發(fā)表出來，使世界各地的研究人員能快速得到要獲取的資源[10]?？v觀圖書館學情報學的學科特點，它的最新研究成果，讓世人知道的急迫性就要小很多。

3 增加圖書館學情報學期刊開放獲取路徑的對策

開放獲取圖書館學情報學期刊，對于促進信息資源的共享與學科研究水平的提高起著不可忽視的作用。但是，目前國內(nèi)圖書館學情報學期刊中可開放獲取的和開放存取期刊目錄中收錄的期刊數(shù)量很少，如何打破僵局，增加開放獲取路徑，必須從多方面努力。

3.1 圖書館學情報學期刊開放存取式出版

我國臺灣地區(qū)《教育資料與圖書館學》的開放出版模式，值得借鑒。該刊在質(zhì)量控制方面，采用同行評審機制，有主編一名，中國大陸地區(qū)、歐洲地區(qū)、美洲地區(qū)各設(shè)一名協(xié)同編輯，還有一名英文協(xié)同主編（因該刊部分文獻為英文文獻）。設(shè)立了編務(wù)咨詢委員會，除我國臺灣地區(qū)部分編輯外，還邀請了中國大陸、香港、美國和加拿大的部分人士參與期刊編輯評審，建立了網(wǎng)絡(luò)投稿暨評審系統(tǒng)。在經(jīng)費模式方面，同時出版紙質(zhì)版和電子版，采取開放和商業(yè)數(shù)據(jù)庫付費雙軌形式。中文文章作者在收到用稿通知時，必須再寫出英文摘要才能刊登。如果作者的英文摘要在1 200字與1 500字之間，并且需要再做修訂時，會收取一定的費用不提供稿酬。在版權(quán)方面，征稿須知中說明著作權(quán)屬于作者本人，文章一經(jīng)收錄，就意味著作者同意采用開放存取的形式發(fā)表，并且能夠公開傳播，用戶可以下載、打印等[11]。在中國大陸地區(qū)，以開放存取模式出版的圖書館學情報學期刊是空白，如果進行嘗試，不僅填補了這一空白，也增加了開放獲取路徑。

3.2 建立有影響力的圖書館學情報學期刊開放獲取平臺

目前，我國圖書館學情報學領(lǐng)域的期刊絕大多數(shù)都是圖書館、圖書館學（協(xié)）會、情報所、圖書情報工作委員會以及部分開設(shè)圖書情報相關(guān)專業(yè)的高校院系主辦的。建議由第三方或者由這些期刊中較為權(quán)威的雜志為主辦方，聯(lián)合起來，形成一個聯(lián)盟，建立統(tǒng)一的開放存取平臺，規(guī)定加入這個聯(lián)盟的期刊必須將傳統(tǒng)的期刊轉(zhuǎn)化為OA期刊，讀者通過該聯(lián)盟建立的平臺，開放獲取所需文章。

3.3 紙質(zhì)出版機構(gòu)探索性地開放部分內(nèi)容讓讀者獲取

當前，全國有19種圖書館學情報學核心期刊，能從這些期刊網(wǎng)站上獲取論文全文的只有3個，而其余的16種雜志的網(wǎng)站卻不能獲取到任何一篇紙質(zhì)版已刊出的論文原文。作為一種探索，紙質(zhì)出版機構(gòu)嘗試著開放部分已經(jīng)刊出的論文讓讀者獲取。從圖書館學情報學雜志的官方網(wǎng)站上，讀者根據(jù)自己的需求，下載已刊出的文章。這既能促進同行人員的交流，也能增加期刊上論文的被引用率，進而增加開放獲取的路徑。

4 結(jié)束語

OA是學術(shù)領(lǐng)域里的一場革命，是科學技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果，是世界范圍內(nèi)及時、迅速、暢通地開展學術(shù)交流的需要。但是由于我國圖書學情報學開放獲取發(fā)展時間較短、學科本身影響力小等原因，國內(nèi)開放獲取的路徑極其有限，甚至還沒有一條嚴格意義上的開放獲取路徑。因此，努力研究積極參與到開放獲取的潮流中去，有利于中國圖書館學情報學行業(yè)的發(fā)展壯大。

[1]DOAJ開 放 存 取 期 刊 目 錄 [EB/OL].（2010－12－27）[2012－5－25].http：//www.sociology2010.cass.cn/news/137145.htm.

[2]石家莊鐵道大學信息資源部.cnp LINKer（中圖鏈接服務(wù)）[EB/OL].（2012－5－18）[2012－5－24].http：//lib.stdu.edu.cn/index.php？option＝com＿content＆view＝article＆id＝80＆Itemid＝64.

[3]中國教育圖書進出口公司.Socoalr平臺使用須知[EB/OL].[2012－5－24].http：//www.socolar.com/js.aspx？＃P1.

[4]圖情期刊聯(lián)盟網(wǎng).關(guān)于我們[EB/OL].[2012－11－15].http：//www.lisjournal.net/tabid/122/Default.aspx.

[5]圖書情報工作動態(tài).圖書情報工作動態(tài)[EB/OL].（2009－11－3）[2012－11－24].http：//odp.nit.net.cn/show/show.php？id＝1614.

[6]中國科學院科技期刊開放獲取平臺.關(guān)于平臺[EB/OL].[2012－11－15].http：//www.oaj.cas.cn/cn/first＿menu.aspx？parent＿id＝20110907145348001.

[7]OA 圖書館.搜索幫助[EB/OL].[2012－5－24].http：//www.oalib.com/html/help.html＃11.

[8]喬冬梅.國外學術(shù)交流開放存取發(fā)展綜述[J].圖書情報工作，2004，48（11）：74－78.

[9]任勝利.開放獲取（Open Access）：現(xiàn)狀與展望[J].中國科技期刊研究，2005，16（2）：151－154.

[10]王菁婷.中國開放獲取期刊發(fā)展路徑探討[D].導師：潘云濤.北京：中國科學技術(shù)信息研究所，2011：26－27.

[11]教育資料與圖書館學.征稿須知[EB/OL].[2012－11－15].http：//joemls.dils.tku.edu.tw/know.php？lang＝zh＿tw.