代玉龍,曹玉蘭

（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川遂寧 629000）

用“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的思考

代玉龍,曹玉蘭

（四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川遂寧 629000）

新時(shí)期，大學(xué)生要全面深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)夢(mèng)提出的重要意義、深刻內(nèi)涵。在中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)下，大學(xué)生更加地堅(jiān)定理想信念，認(rèn)真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，練就本領(lǐng)，做好中國(guó)夢(mèng)的參與者、實(shí)踐者和推動(dòng)者。

中國(guó)夢(mèng)；大學(xué)生；職業(yè)；生涯；規(guī)劃

對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”的定義，習(xí)總書記也曾做出了詮釋，那就是“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”，是全國(guó)各族人民心中的“中國(guó)夢(mèng)”。[1]青年人最富有朝氣、最富有夢(mèng)想。而青年大學(xué)生更是祖國(guó)的棟梁，國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。在“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)下，大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，不僅能讓自己的人生夢(mèng)、事業(yè)夢(mèng)成功實(shí)現(xiàn)，更為重要是能為社會(huì)科學(xué)發(fā)展、振興中華民族、實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”輸送源源不斷的新鮮血液和不竭動(dòng)力。

1 “中國(guó)夢(mèng)”的提出及含義

“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是習(xí)近平總書記在十八大之后于2012年11月29日帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀《復(fù)興之路》的大型展覽時(shí)提出來(lái)，并先后多次在（包括十二屆人大一次會(huì)議，五一、五四等重大節(jié)慶講話）不同重大場(chǎng)合作過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)和闡述。”[2]實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)，建成富強(qiáng)民主和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。自中國(guó)夢(mèng)系列觀點(diǎn)提出以來(lái)，我們黨在治國(guó)理政等多個(gè)方面、各大領(lǐng)域都凸顯出了強(qiáng)大的感召力和推動(dòng)力，已成為凝聚全黨、全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，彰顯出了推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為人類做出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代與社會(huì)價(jià)值。

當(dāng)代大學(xué)生要深刻理解中國(guó)夢(mèng)的科學(xué)內(nèi)涵，本質(zhì)要求，準(zhǔn)確把握實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量的含義。堅(jiān)定不移地把中國(guó)特色社會(huì)主義作為前進(jìn)方向，把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作為行動(dòng)指南，把中國(guó)特色社會(huì)主義制度作為根本保障，積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

2 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃(CareerPlanning)起源于西方20世紀(jì)60年代,90年代中期引入中國(guó)。有效的職業(yè)生涯規(guī)劃有助于學(xué)生形成正確的職業(yè)觀、價(jià)值觀、人生觀、世界觀，對(duì)個(gè)人“生涯規(guī)劃”具有舉足輕重的作用。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要從世界觀、人生理想、價(jià)值觀念、職業(yè)選擇等多個(gè)方面統(tǒng)籌，才能更好地規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃人生。3在“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)下，大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃

中國(guó)夢(mèng)為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指明了正確的政治方向，繪制了大學(xué)生職業(yè)、人生遠(yuǎn)大的愿景和宏偉藍(lán)圖，提供了科學(xué)的理論、實(shí)踐基礎(chǔ)和依據(jù)。大學(xué)生個(gè)人夢(mèng)需要與偉大中國(guó)夢(mèng)、民族夢(mèng)、社會(huì)夢(mèng)、集體夢(mèng)有機(jī)融合、統(tǒng)一起來(lái)，才能彰顯出強(qiáng)勁生機(jī)與青春活力。

3.1 中國(guó)夢(mèng)為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指明了正確的政治方向

青年大學(xué)生要堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，增強(qiáng)對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的信念，永遠(yuǎn)緊跟黨高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。大學(xué)生只有堅(jiān)定正確的理想信念，才能更好地規(guī)劃自己的人生，才不至于在職業(yè)選擇、生活旅途中失去自我、失去方向。

3.2 中國(guó)夢(mèng)為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃繪制了宏偉藍(lán)圖,為大學(xué)生施展聰明才智提供了廣闊空間

中國(guó)夢(mèng)明確了中國(guó)特色社會(huì)主義總布局下推進(jìn)改革和建設(shè)的新要求，集中體現(xiàn)了“五位一體”的布局（政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)）下建成富強(qiáng)中國(guó)、民主中國(guó)、文明中國(guó)、和諧中國(guó)、美麗中國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。

政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)，這正是當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的方向和重點(diǎn)。大學(xué)生根據(jù)奮斗目標(biāo)、所學(xué)專業(yè)、愛好特長(zhǎng)，與以上五個(gè)方面相結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧、整體規(guī)劃、階段實(shí)施，必將大有可為，也必將大有作為。

3.3 中國(guó)夢(mèng)為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃提供了理論與實(shí)踐依據(jù)

中國(guó)夢(mèng)是習(xí)總書記在中國(guó)如何實(shí)現(xiàn)由大國(guó)向強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)這一新時(shí)期、新形勢(shì)下提出的全體中華兒女共同偉大夢(mèng)想。為這了這一夢(mèng)想，特別是近100年來(lái)，英勇的中國(guó)人民攻堅(jiān)克難、前仆后繼、艱苦探索，譜寫了一個(gè)又一個(gè)壯麗的篇章。這輝煌歷程，不僅為當(dāng)代大學(xué)生鋪墊了光明的發(fā)展道路，還在理想信念、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀等多個(gè)方面為大學(xué)生成長(zhǎng)、成才提供了寶貴的精神財(cái)富和理論依據(jù)。

在革命年代，社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，改革開放歷史新時(shí)期，許多仁人志士的先進(jìn)事跡和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都值得當(dāng)代大學(xué)生深入學(xué)習(xí)，是當(dāng)代大學(xué)生繼續(xù)為中國(guó)夢(mèng)奮斗的實(shí)踐榜樣。

4 大學(xué)生科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃有助于加快“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)

中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的，民族的，也是每個(gè)中國(guó)人的。[3]中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)必須依靠一代又一代英雄的中華兒女前赴后繼、不屈不撓、奮力拼搏才能實(shí)現(xiàn)?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤?！贝髮W(xué)生擁有先進(jìn)的思想理念，掌握了最先進(jìn)的文化知識(shí)，是中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大生力軍。大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)并付諸實(shí)踐，能有效助推“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)。

4.1 科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生成長(zhǎng)成才

目標(biāo)催人奮進(jìn)，目標(biāo)是產(chǎn)生持久行動(dòng)力量的源泉。從職業(yè)規(guī)劃過(guò)程和維度來(lái)看，分階段實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃、指導(dǎo)，有助于學(xué)生在校期間順利完成學(xué)業(yè)，刻苦鍛煉，提升素質(zhì)，學(xué)校須從以下幾個(gè)階段做好指導(dǎo)工作：大一學(xué)年，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生初步做好職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)；大二學(xué)年，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷中期規(guī)劃，在實(shí)踐中完善職業(yè)生涯規(guī)劃；大三或大四學(xué)年，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃，做好升學(xué)或求職準(zhǔn)備，指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生在加強(qiáng)自身思想政治素質(zhì)建設(shè)和專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐職業(yè)生涯規(guī)劃教育的知識(shí)與技能：認(rèn)真、客觀、科學(xué)進(jìn)行自我評(píng)估；職業(yè)內(nèi)外環(huán)境綜合分析；規(guī)劃自己職業(yè)生涯；在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不斷反思、完善。

大學(xué)生必須把國(guó)家、民族、個(gè)人夢(mèng)緊密聯(lián)系起來(lái)，正確處理好幾者的關(guān)系，科學(xué)規(guī)劃自己的人生，充分利用自身所學(xué)，特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，才能健康茁壯成長(zhǎng)為祖國(guó)、民族、社會(huì)需要的有用之才，才能出大才、好才、棟梁之才。

4.2 科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生主動(dòng)投身中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐

大一學(xué)生主要參與社會(huì)調(diào)查、調(diào)研活動(dòng)，充分了解，深刻認(rèn)識(shí)國(guó)情、社情、民情，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；大二學(xué)生主要參加主題社會(huì)實(shí)踐或青年志愿者活動(dòng)，深刻理解國(guó)家、民族、社會(huì)、集體與個(gè)人的緊密聯(lián)系，不斷深入領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，自覺感恩黨、感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)；大三或大四學(xué)生主要參與職業(yè)生涯規(guī)劃相匹配的專業(yè)實(shí)踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)前的頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步理清國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民幸福與個(gè)人成長(zhǎng)，職業(yè)，人生奮斗目標(biāo)的關(guān)系。

畢業(yè)后主動(dòng)、積極投入到偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中去，同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)追求和人生奮斗目標(biāo)。

4.3 大學(xué)生科學(xué)發(fā)展助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)

青年是生力軍，大學(xué)生是生力軍的主要力量。從五四運(yùn)動(dòng)開始，中國(guó)青年，特別是大學(xué)生在革命年代、在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、改革開放新時(shí)期等不同時(shí)期在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)祖國(guó)、民族、社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步都展現(xiàn)出強(qiáng)大的推動(dòng)力。

按照習(xí)總書記今年5.4講話中所提希望，大學(xué)生準(zhǔn)確把握，堅(jiān)定理想信念；不斷學(xué)習(xí)，練就過(guò)硬的本領(lǐng)；開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造；立足本職，矢志艱苦奮斗；提高素質(zhì)，錘煉高尚品格。

我們有充分理由相信，大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的全面提高，進(jìn)入社會(huì)后積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)，必將為“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)注入強(qiáng)大全新的青春力量。

在中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)下，大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃，提升自身素質(zhì)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)偉大實(shí)踐，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

[1]楊飛.真抓實(shí)干就美麗“中國(guó)夢(mèng)”[EB/OL].光明網(wǎng),http: //guancha.gmw.cn/2013-03/17/content_7024579.htm；

[2]習(xí)近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話[EB/OL].中國(guó)工產(chǎn)黨新聞網(wǎng)，2013-5-4.

責(zé)任編輯：鄧榮華

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1672-2094(2013)05-0066-02

2013-07-28

代玉龍（1980-），男，四川遂寧人，四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師。研究方向：教育技術(shù)。