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交流的缺失——網(wǎng)絡(luò)傳播下的無奈

2013-04-10 10:31:15王海玉
社科縱橫 2013年10期
關(guān)鍵詞:人際交流

王海玉

(鄭州師范學(xué)院 河南 鄭州 450044)

網(wǎng)絡(luò)信息傳播方式從總體上分為兩類:第一類是針對(duì)不確定受眾群的信息發(fā)布方式,比如各大門戶網(wǎng)站、BBS、博客、QQ日志和微博等;第二類是針對(duì)個(gè)人的,像以電子郵件、OICQ等為媒介的傳播方式。第一類是大眾傳播,第二類屬于人際傳播。人際傳播是最基礎(chǔ)、最直接、最豐富的交流方式,也最能體現(xiàn)交流的目的和真相,是人際關(guān)系建立、維持和發(fā)展的潤滑劑。而網(wǎng)絡(luò)下的人際傳播由于其傳播方式的劇變,使傳統(tǒng)人際傳播的動(dòng)機(jī)、社會(huì)功能和多媒體性等無法實(shí)現(xiàn),給“地球村”中人的溝通設(shè)置了一個(gè)個(gè)壁壘,造成交流的缺失,影響交流的效果。

一、網(wǎng)絡(luò)人際傳播下交流動(dòng)機(jī)的缺失

網(wǎng)絡(luò)傳播獨(dú)特的交流方式使得傳統(tǒng)人際傳播中的四種交流動(dòng)機(jī)實(shí)現(xiàn)不了,并且在某種程度上造成錯(cuò)誤動(dòng)機(jī)的生成,影響現(xiàn)實(shí)中人與人的溝通效果。

(一)人際傳播的首要?jiǎng)訖C(jī)是獲得與生產(chǎn)、生活和社會(huì)有關(guān)的信息從而進(jìn)行環(huán)境決策。也就是說,人們要在社會(huì)中生存與發(fā)展,就需要了解外部信息,熟悉環(huán)境,并以此為依據(jù)來調(diào)整自己的思想和行為。網(wǎng)絡(luò)提供的是虛擬環(huán)境。比爾·蓋茨在“未來之路”引用的一幅畫體現(xiàn)了這一觀點(diǎn):一只正在操作網(wǎng)絡(luò)的狗對(duì)身邊的另一只狗說“在Internet上,沒人知道你是一條狗”。網(wǎng)絡(luò)交流誠如假面舞會(huì),雙方隱去了自己真實(shí)的姓名、年齡、性別和職業(yè),在網(wǎng)絡(luò)世界扮演一個(gè)個(gè)不真實(shí)的自我。在這種環(huán)境中,雙方的交流意圖變得模糊和含蓄,所得到信息的真實(shí)性也無從考究。網(wǎng)戀中“見光死”便是真實(shí)的寫照。為什么網(wǎng)上兩個(gè)人是你來我往,琴瑟合鳴,而當(dāng)童話中的男女主角走出網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,曾經(jīng)的甜蜜幸福便“無疾而終”了呢?網(wǎng)絡(luò)交流提供了“傳統(tǒng)方式”難以提供的親密感,又能提供精神交流所必需的“距離感”,為想象提供了足夠的空間和余地,從而產(chǎn)生了美感。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)逃避自己的弱點(diǎn)和丑惡面的避風(fēng)港,同時(shí)也是一個(gè)美化自己和美化對(duì)方的理想平臺(tái)。在這個(gè)被色彩斑斕的煙霧所籠罩的網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流,雙方無法得到自己所需要的與生產(chǎn)、生活和社會(huì)相關(guān)的信息,因此也就無法對(duì)周圍的環(huán)境做出正確的判斷。

(二)人際傳播的另一個(gè)動(dòng)機(jī)是建立協(xié)作,通過了解他人和讓他人了解自己達(dá)到協(xié)作目的。網(wǎng)絡(luò)媒體在帶給社會(huì)結(jié)構(gòu)性變遷的同時(shí),也帶來了人與人之間的冷漠、疏遠(yuǎn),造成了現(xiàn)代人的孤獨(dú)感以及家庭和社區(qū)的解體趨向。躲進(jìn)QQ空間成為現(xiàn)代人不自覺的選擇,它正成為現(xiàn)代都市人敞開心靈、獲取信息、尋找友誼的一種生存方式,并且在那里建立起了很好的協(xié)作關(guān)系。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)中的故事謝幕,尤其是當(dāng)他們把網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的游戲規(guī)則帶入現(xiàn)實(shí)生活,他們發(fā)現(xiàn)自己與周圍人脫離了,不再適應(yīng)自己的生活環(huán)境,就會(huì)造成心理錯(cuò)位,所以他們會(huì)繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)中生活,以彌補(bǔ)自己的心理落差。如此反復(fù),他們把大把的時(shí)間用在并不存在的人際活動(dòng)之中,維持一種虛擬的和諧,卻忽視了真正屬于自己的,自己需要的團(tuán)體生活。他們是新式的“容器人”,一方面渴望被了解,一方面又把自己一層一層包裹起來,迷失在虛幻的網(wǎng)絡(luò)中,變得更加孤獨(dú)。國際上把上網(wǎng)成癮稱作“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”,網(wǎng)癮少年深陷網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,欲罷不能,性格變異,厭惡上學(xué),甚至走向犯罪。

就在2013年5月3日,周口法院院長(zhǎng)被殺,殺人兇手竟然是讀高中的兒子高煒晟。殺人和死亡,此前只出現(xiàn)在高煒晟經(jīng)常玩的游戲中,在游戲中常有玩家因?yàn)椴环薇粺o故傷害或是追殺,就在游戲里的懸賞榜發(fā)帖“買兇”。而高煒晟不滿足現(xiàn)實(shí)中家人對(duì)自己的看管,居然將網(wǎng)上的買兇搬到了現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)絡(luò)成為這類人唯一的生活和生存方式,豐富的人生被一臺(tái)電腦所代替,生存問題也轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的游戲問題,他們力圖在虛擬中尋找一切,實(shí)現(xiàn)一切。網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)建立虛擬協(xié)作和虛假和諧的渠道,但是卻不能接受自己真實(shí)的社會(huì)角色,不能完成現(xiàn)實(shí)生存和生活所需要的多方協(xié)作,更不能實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)角色。

(三)自我認(rèn)知和相互認(rèn)知是人際傳播的第三種動(dòng)機(jī)。自我認(rèn)知常常要通過與他人的互動(dòng)形成,即通過自己與別人的接觸,根據(jù)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)、態(tài)度等這面“鏡子”來認(rèn)識(shí)和把握自己。相互認(rèn)知更是離不開人際傳播?!坝∠篑{馭理論”之父俄文·戈夫曼把在任何一種場(chǎng)合中展示自我當(dāng)成一種表演,“目的是要強(qiáng)調(diào)他自身的某些方面而隱藏其他方面”。在這種“個(gè)人表演”中,個(gè)人的真實(shí)心情、感情、態(tài)度甚至身份等等都難以有效傳播給其他人。1987年學(xué)者庫爾蘭和馬庫斯提出“線索消除論”,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)人際傳播過濾掉面對(duì)面交流中的必要因素,比如面部表情、目光接觸、肢體語言、語音語調(diào)、兩人間距、環(huán)境作用等,將對(duì)話置于所謂的“社會(huì)真空”中。在這種擬態(tài)社會(huì)中,人的道德意識(shí)、價(jià)值觀念進(jìn)入一個(gè)空前寬松的環(huán)境中,容易產(chǎn)生放縱自我、不負(fù)責(zé)任等負(fù)面現(xiàn)象。在這種情況之下,就得不到對(duì)方的客觀評(píng)價(jià),也不能夠從對(duì)方這面鏡子看到真實(shí)的自己,就不會(huì)形成對(duì)自己公正的認(rèn)識(shí),自我潛在的性格和能力就不能夠被發(fā)現(xiàn),阻礙了個(gè)人人格的發(fā)展和能力的施展。

此外,根據(jù)“印象駕馭理論”所說,每個(gè)人都會(huì)在表現(xiàn)自己的過程中采取他們認(rèn)為與環(huán)境相符的策略,扮演不同角色,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)民的角色扮演提供了可能。當(dāng)一個(gè)人以不同的面目出現(xiàn)時(shí),別人對(duì)他的認(rèn)識(shí)難免失真。反過來,這些來自他人的評(píng)價(jià)會(huì)使個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加混沌,這難免會(huì)帶來自我認(rèn)知和相互認(rèn)知的混亂,甚至可能導(dǎo)致“人格分裂”。

(四)滿足人的社會(huì)性的精神和心理需求也是人際傳播的一個(gè)基本動(dòng)機(jī)。在一個(gè)和諧愉悅的環(huán)境中,個(gè)人才能夠得到健康的發(fā)展。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)人際傳播,它可以作為緊張的現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)泄壓閥,比物理世界的人際傳播更輕松。有時(shí),它甚至像一種毒品,可以暫時(shí)麻醉自己,讓人忘卻現(xiàn)實(shí)的煩惱與痛苦。網(wǎng)蟲們對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系,想?yún)⑴c其中,卻又束手無策,就會(huì)出現(xiàn)逃避現(xiàn)實(shí)的傾向。心理學(xué)家說,當(dāng)人們?cè)诰W(wǎng)上與遙遠(yuǎn)的人親密交談時(shí),他們往往對(duì)自己周圍的人和事日益冷淡,無動(dòng)于衷。網(wǎng)絡(luò)使人們的觸角得以伸向遙遠(yuǎn)的角落,與遠(yuǎn)隔重洋的人自由交談,卻無力改變他們對(duì)周圍人戒備、隔閡的狀況,使精神和心理需求得不到滿足。

二、網(wǎng)絡(luò)人際傳播“多媒體”的缺失

語言是人際傳播的核心媒體,非語言符號(hào)也是重要的媒體工具。表情、眼神、服飾等肢體語言和外部形象對(duì)有聲語言表達(dá)起到補(bǔ)充強(qiáng)化或者替代作用,當(dāng)人們?cè)诮煌谐霈F(xiàn)“失語”時(shí),就需要用非語言傳播來救場(chǎng)。一個(gè)細(xì)微的眼神都需要對(duì)方用心去揣摩,才能夠真正的理解說話者想要傳達(dá)的信息。眼神能夠程度不同地表達(dá)情感交往中的不感興趣、缺少自信、不尊敬對(duì)方或者是受到重視、得到肯定等判斷。

在書信、電話等非面對(duì)面直接交往中,信息接受者同樣可以得到語言信息之外的線索,比如字體、書法、書寫習(xí)慣,甚至紙質(zhì)都可反映寫信人的個(gè)性、素養(yǎng)、愛好、對(duì)收信人的態(tài)度。電話中說話人的個(gè)性、情緒變化可以通過音質(zhì)及聲調(diào)起伏反映出來。所以我們說人際傳播中信息傳播是真正的多媒體傳播。

網(wǎng)絡(luò)聊天工具,比如聊天室、E-mail、BBS、QQ等都是基于文字或文本交流來實(shí)現(xiàn)的。為了在文字的交流中表達(dá)感情和情緒,網(wǎng)民們?cè)趯?shí)踐中發(fā)明了一套獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)符號(hào)。:-)是最普通的基本笑臉,表示開玩笑的意思,或表示微笑;:-0表示吃驚或恍然大悟;|-D呵呵笑;:-<難過時(shí)候的苦笑。但是這些“臉譜”所能傳達(dá)的含義也是不完整的,或者是不準(zhǔn)確的。

那些最能充分表達(dá)自己的,最能贏得信任、理解和支持的輔助性多媒體語言在網(wǎng)絡(luò)傳播的缺位,使網(wǎng)絡(luò)交流遠(yuǎn)沒有面對(duì)面的交流那么直接和充分,傳播效果嚴(yán)重削弱。

三、網(wǎng)絡(luò)人際傳播社會(huì)功能的缺失

人際傳播對(duì)人的社會(huì)化過程起著非常重要的作用,從某些層面上來講,網(wǎng)絡(luò)人際傳播的社會(huì)功能無法實(shí)現(xiàn)。

人際傳播的社會(huì)功能之一是自我完善和發(fā)展。從個(gè)人的角度來說,人的社會(huì)化是指?jìng)€(gè)人通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)、技能、行為規(guī)范,逐漸適應(yīng)社會(huì)生活,滿足社會(huì)需要,與社會(huì)和諧發(fā)展,取得社會(huì)成員資格并逐步由“自然人”成長(zhǎng)為“社會(huì)人”的過程。同時(shí),社會(huì)化是個(gè)體得以適應(yīng)社會(huì),參與社會(huì)生活,在社會(huì)環(huán)境中獨(dú)立生存的必要前提;成人通過不斷地學(xué)習(xí)、接受新的文化內(nèi)容來適應(yīng)角色變化,社會(huì)化是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)變遷的必要途徑。

網(wǎng)絡(luò)中的人際傳播也不可避免地影響到人的社會(huì)化。網(wǎng)絡(luò)提供的是一個(gè)介于“似”與“不似”之間的擬態(tài)社會(huì),這個(gè)特點(diǎn)決定了它很難形成像現(xiàn)實(shí)世界那樣強(qiáng)烈的社會(huì)規(guī)范,很多行為也難以受到法律的明確約束。對(duì)于正在成長(zhǎng)中的青少年來說,如果他們的社會(huì)化過程主要依賴網(wǎng)絡(luò)來完成,那么危險(xiǎn)是顯然的:他們可能會(huì)把網(wǎng)絡(luò)中培養(yǎng)出來的任性、放縱、撒謊、不負(fù)責(zé)任、不守規(guī)矩等習(xí)慣應(yīng)用到物理世界中,他們的社會(huì)規(guī)范觀念會(huì)更加淡薄,嚴(yán)重的甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。

在網(wǎng)絡(luò)傳播中,人性的弱點(diǎn)被進(jìn)一步的強(qiáng)化,在網(wǎng)絡(luò)上他們以多身份、多人格出現(xiàn),在面對(duì)前所未有的可以這樣表達(dá)自己的平臺(tái)的時(shí)候,他們變得一下子不知所措,就像是從來沒有土地的人,終于擁有了一塊自留地,是唯一的一份私有財(cái)產(chǎn)。他們不受限制,自由表達(dá)自己的喜怒哀樂,使用“語言暴力”去抨擊別人或者揭露別人的隱私獲得一種虛擬的滿足。所有的這些都給那些自制力不強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)使用者帶來一種潛在的威脅,使他們社會(huì)化的過程變得艱難和曲折。

我們失去了太多真實(shí)的、直接的東西,增加了我們對(duì)事物的不信任程度,使我們的交流在某種程度上顯得無奈。當(dāng)然我們也沒有必要因噎廢食,所謂“工欲善其事,必先利其器”,網(wǎng)民所要做的就是正確地利用這個(gè)現(xiàn)代化的工具,有效地促進(jìn)交流,溝通你我,成為“地球村”的真正公民,享受“天涯咫尺”的快樂,而不是承受“咫尺天涯”的無奈和遺憾。

[1]郭慶光.傳播學(xué)教程[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,1999.

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[3]謝文薈、陶宏開——讓網(wǎng)癮孩子回家[M].開封:河南大學(xué)出版社,2005.

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