■龔士平

作者：龔士平，大學本科，中學一級教師，鄖縣柳陂中學副校長，主抓德育工作。

未成年人是未來建設和社會事業(yè)的接班人，對未成年人的培養(yǎng)和教育，決定著國家的未來和民族的希望。學校教育是對未成年人進行思想道德教育的主課堂、主陣地、主渠道，發(fā)揮未成年人思想道德建設的作用對于每個學校來說極為重要。探求德育工作的規(guī)律，改進德育工作的方式方法，提高德育的實效性愈加顯得重要。筆者根據(jù)十幾年來學校德育工作的經(jīng)驗，現(xiàn)就當前初中生思想道德建設面臨的問題及對策談談自己的看法。

1 當前初中生思想道德建設面臨的問題

1）德育隊伍形同虛設，德育工作說起來重要做起來次要；

2）養(yǎng)成教育常抓不長抓，工作不持久；

3）德育內(nèi)容空泛，忽視了校園文化的引領；

4）農(nóng)村家教現(xiàn)實制約家長學校教育效應；

5）德育教育與各學科之間缺乏有機結合，片面強調(diào)道德行為的養(yǎng)成，忽視學科滲透；

6）受校園安全制約，德育活動渠道狹窄，空間有限。

2 當前中學生思想道德建設策略

針對以上問題和狀況，根據(jù)學校德育工作經(jīng)驗，筆者讓我對未成年人進行思想道德建設，學校應突出抓好6項具體的工作。

2.1 抓隊伍建設

強化黨組織、團組織、班主任的作用，加強中學生學校德育工作隊伍建設，配齊配全中學專職德育主任和團委書記，在廣大教師中大力倡導“學高為師、身正是范”的追求目標，弘揚優(yōu)秀的師德師風。完善《學校德育發(fā)展規(guī)劃》，建立師德考評檔案，實行師德“一票否決”制度，要選聘思想素質(zhì)好、責任心強、業(yè)務水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作，定期舉辦班主任培訓班，不斷提高德育工作者思想道德素質(zhì)和育人能力，建立健全模范班主任、優(yōu)秀德育工作者評選表彰機制，宣傳事跡，選樹標兵。充分發(fā)揮學校共青團的重要作用，通過開展主題班會、演講比賽、道德知識競賽、才藝表演等豐富多彩的思想教育和文體活動，讓先進的思想文化、文明的行為方式走進校園，走進學生生活。

2.2 狠抓養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范工作

要按照學校德育工作規(guī)劃和未成年人成長規(guī)律，確定不同學齡階段德育的內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面，形成配套考核機構。初中階段重點是加強愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育；引導學生以正確的世界觀、人生觀和價值觀作為人生坐標，引導他們從自身、從小事、從身邊事做起，自尊自愛，自強自立，努力養(yǎng)成良好的道德習慣。要重點抓好中學生《守則》和《行為規(guī)范》的宣傳教育工作，讓《守則》和《規(guī)范》入腦、入心，人人遵守。

2.3 抓校園文化建設，優(yōu)化德育育人環(huán)境

要把美化校園環(huán)境，提升文化品位作為推進學校德育工作的重要途徑，通過加強校園文化建設，增強環(huán)境育人功能。精心設計體現(xiàn)時代風格、富有教育內(nèi)涵的校園文化景觀，使學校的每一處都能洋溢濃厚的人文氣息，使青少年學生一走進校園就能受到優(yōu)美環(huán)境的熏陶。發(fā)揮學生的主體作用，積極探索班級文化、走廊文化、板報文化、寢室文化建設的新形式、新思路，使校園的每一面墻都能激勵人向上，每一個角落都能發(fā)揮育人的功能。開設好“校園網(wǎng)”，營造健康的網(wǎng)絡環(huán)境，建立德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁，開辟德育工作新陣地，使未成年人受到正確的引導。同時，通過在校園廣播、板報、畫廊中開辟校內(nèi)新聞、學生習作、安全教育、心理健康、法制宣傳等專欄，加強學生的自身教育、自我管理，營造健康、寬松和諧的育人環(huán)境和氛圍。

2.4 發(fā)揮家長學校教育的特殊作用

大家都知道，未成年人的問題說穿了是成年人的問題。每個家庭教育絕不可忽視，所以要加強家長學校的建設，普及家庭教育知識，推廣家庭教育子女的能力。要認真研究改進家長會的內(nèi)容和形式，鼓勵家長積極地參與到學校管理、教育教學、教師評價中來，成為學校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學校教育緊密聯(lián)系起來。要組織開展優(yōu)秀家長、優(yōu)秀學校評選活動，促進家庭教育水平的不斷提高；要繼續(xù)開展“比教學訪萬家”活動，建立學校與家庭溝通的橋梁，通過聯(lián)系電話、走村串戶、校園信息平臺等方式，及時互相通報學生的學習情況、思想狀況，取得家長配合，采取有針對性的教育措施，促進學生健康成長。

2.5 抓課堂教學，全方位滲透德育教育

要把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，做好德育的學科滲透。把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學知識教育有機地統(tǒng)一于各科教學之中，使德育教育無時不有、無處不在。抓好思想品德課的教學，在配備專職思品教師的基礎上，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識與陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來。利用班會開設好法制主題班會，使廣大青少年從小學法、懂法、守法、用法，增強法制難念，要在統(tǒng)一的法制課教材的基礎上，針對未成年人生理和心理特點，結合本地實際，編寫有針對性的法制教材，定期對學生進行宣傳教育。

2.6 克服安全瓶頸，豐富活動載體，不斷拓展德育教育空間

要充分利用校內(nèi)外資源，組織開展初中生德育實踐活動，使青少年學生在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。在認真總結和借鑒好的經(jīng)驗和做法的基礎上，重點開展以下活動：一是結合家鄉(xiāng)名勝古跡，開展愛家鄉(xiāng)保環(huán)境教育活動；二是結合重大節(jié)日和紀念，開展“民族精神代代傳”的愛國主義教育活動；三是雷鋒月以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題，開展行為習慣專題教育并開展系列學雷鋒主題班會活動；四是結合感恩教育，開展“孝行天下，愛無止盡”的感恩教育；五是結合普法教育，開展“校園小法庭”情景教學活動；六是結合誠信教育，開展“誠信在我心中”的體驗教育。

3 結語

加強和改進未成人思想道德是利在當代，功在千秋的偉大工程，學校教育任重道遠，責無旁貸 。學校德育教育需要加強實效性和長效性，才能真正體現(xiàn)其目的和要求，使學生建立高尚的道德情操，樹立正確的道德信念，養(yǎng)成符合道德規(guī)范的自覺行為習慣。