劉金輝

張家口煤礦機械制造高級技工學(xué)校 河北張家口 075000

鑄造專業(yè)是一門實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，是工科機械類學(xué)生必修的工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程的重要組成部分。隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，鑄造專業(yè)實習(xí)課程也面臨改革和發(fā)展。如何順應(yīng)歷史形勢的發(fā)展，結(jié)合鑄造專業(yè)的教學(xué)特點，進行一些改革和探討，是目前學(xué)校教學(xué)改革的重中之重。知識來源于實踐，能力來自實踐，素質(zhì)更需要在實踐中養(yǎng)成，實踐能力對于學(xué)生的成長至關(guān)重要。鑄造專業(yè)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，主要是通過實習(xí)教學(xué)和實驗教學(xué)環(huán)節(jié)來實現(xiàn)的。因此，要抓好這兩個環(huán)節(jié)的教學(xué)與管理，是鑄造專業(yè)教學(xué)改革的抓手。

1 加大校內(nèi)外實習(xí)基地的建設(shè)

校內(nèi)外實習(xí)基地是學(xué)生將理論與實踐有機結(jié)合，提高綜合素質(zhì)和實踐能力的重要場所。實習(xí)是提高學(xué)生實踐能力的重要途徑，通過實習(xí)幫助學(xué)生吸收、消化理論知識并將理論知識應(yīng)用到實際工作中去。

1.1 加強校內(nèi)實習(xí)基地建設(shè)

培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，首要的是建設(shè)實踐活動場所，如建立自己的校辦工廠及鑄造專業(yè)實驗室。校內(nèi)實習(xí)基地的建立，不但解決年輕師資隊伍工程實踐經(jīng)驗缺乏的難題，也為師資隊伍提供了一個良好有效的鑄造專業(yè)實踐鍛煉的場地和條件，而且加快了學(xué)校教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化，促進產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展。同時避免了學(xué)生在企業(yè)實習(xí)走馬觀花的弊端，解決了學(xué)生校外實習(xí)住宿、交通、實習(xí)費等因素的制約，而且為學(xué)生提供了更多的實踐機會和時間。

1.2 加強校外實習(xí)基地建設(shè)

以產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合為依托，建立穩(wěn)固的校外實習(xí)基地，依托學(xué)校周邊鑄造企業(yè)，合作建立校外實習(xí)基地，既解決了學(xué)校缺少有豐富實踐經(jīng)驗的實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)師的問題，又緩解了校內(nèi)實習(xí)基地實驗實訓(xùn)場室和設(shè)備的短缺，還有利于校企之間相互交流，資源共享。

2 明確鑄造專業(yè)實習(xí)的目的

通過校內(nèi)外專業(yè)實習(xí)與生產(chǎn)實踐，使學(xué)生初步接觸到鑄造生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，了解和掌握一般的鑄造生產(chǎn)工藝知識和基礎(chǔ)技能。同時，反過來又檢驗所學(xué)的知識理論是否正確，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)動手能力，達到提高實踐能力的目的，為將來走向社會進駐到鑄造企業(yè)和其他領(lǐng)域打下堅實的基礎(chǔ)。只有明確了實習(xí)的目的，才使學(xué)生在實習(xí)中不迷失方向，才會有動力。

3 熟練掌握和了解鑄造專業(yè)實習(xí)的基本要求

一是要了解鑄造生產(chǎn)的相關(guān)安全知識，學(xué)會并掌握鑄造生產(chǎn)的安全操作要領(lǐng)。二是要了解實習(xí)中使用的設(shè)備基本結(jié)構(gòu)，熟悉工藝設(shè)備的基本原理，懂得相關(guān)的操作規(guī)程。三是要對鑄造實習(xí)過程中生產(chǎn)使用的主要物質(zhì)的組成、材料性能的要求、成份和作用了如指掌；了解常用鑄造合金的熔煉方法和熔化設(shè)備。四是了解鑄造生產(chǎn)的各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)、工藝流程，鑄件成型特點、鑄造生產(chǎn)優(yōu)缺點和應(yīng)用。五是了解鑄件的結(jié)構(gòu)特點，清楚基本的工藝參量及常規(guī)檢驗的方法；了解常見鑄造缺陷的名稱、特征及其產(chǎn)生原因；了解澆注、落砂、清理的方法及其對鑄件質(zhì)量的影響。六是了解常用特種鑄造方法的特點和應(yīng)用實例，熟悉并掌握鑄型(型砂)的手工操作要領(lǐng)，并制作出合格的鑄件。只有熟練掌握和了解了鑄造專業(yè)實習(xí)的相關(guān)要求，才能順利完成實習(xí)任務(wù)，從而提高實踐能力。

4 精心安排實習(xí)內(nèi)容，合理分配教學(xué)學(xué)時

實習(xí)的時間相對于學(xué)生在校3年的學(xué)習(xí)時間，是非常有限的。在這有限的實習(xí)時間內(nèi)，完成艱巨的實習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)是很緊張的。因此，精選實習(xí)內(nèi)容并合理安排教學(xué)學(xué)時，就顯得尤為重要了。只有精選實習(xí)內(nèi)容，合理分配教學(xué)學(xué)時，才能讓學(xué)生通過親手操作，驗證所學(xué)的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際，較好地鍛煉自己的實踐能力。

鑄造專業(yè)實習(xí)內(nèi)容一般包括以下方面。

1)教育學(xué)生明確鑄造專業(yè)的實習(xí)目的和任務(wù)；了解實習(xí)的主要內(nèi)容并清楚其特點(2學(xué)時)。

2)熟記鑄造專業(yè)實習(xí)的安全常識(1學(xué)時)，如：了解實習(xí)設(shè)備的性能和操作程序，學(xué)會使用鑄造工具，謹(jǐn)慎操作，安全用電；按要求碼放工裝及保管工具；保持造型材料的清潔衛(wèi)生；保持操作場地干凈整潔；注意把握鑄型澆注及清理中的安全問題；熔煉中正確的投料及澆注前工具的預(yù)熱；注意澆注過程中的其他安全問題。

3)介紹并演示鑄造(造型)工具的使用，掌握操作要領(lǐng)(3學(xué)時)：介紹使用的材料(型砂)配砂的基本知識；介紹工裝的使用及定位方式；演示操作并介紹造型操作的基本知識，掌握操作要領(lǐng)和相關(guān)技巧；介紹鑄型(砂型)的基本結(jié)構(gòu)，并掌握各部分的名稱；正確運用造型工具，掌握修型基本知識和技巧。

4)了解型芯的用途、種類及芯盒的結(jié)構(gòu)，型芯的結(jié)構(gòu)名稱(1.5學(xué)時)：掌握制芯的方法、芯砂的配制，了解各種粘合劑的適用范圍。

5)了解澆注系統(tǒng)(冒口系統(tǒng))的作用、種類、開設(shè)的形式及特點，并掌握其適應(yīng)范圍(1學(xué)時)。

6)掌握各種造型材料的種類、成份、特征、特性，并學(xué)會熟練選用；掌握其理化指標(biāo)及性能，重點讓學(xué)生練習(xí)使用各種造型材料及煤粉砂(2學(xué)時)。

7)掌握鑄造模型的工藝參量及結(jié)構(gòu)特點(1.5學(xué)時)，如：學(xué)會分型面選擇及判定，掌握型芯的確定、加強筋、鑄造圓角、起模斜度等鑄造技巧，注意區(qū)別模型與鑄件的不同的鑄造方法。

8)學(xué)會選用造型的方法，并重點掌握幾種造型方法的操作要求及技術(shù)要領(lǐng)(8～24學(xué)時，根據(jù)實習(xí)情況自主調(diào)整)。要求學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握整模、分模、活塊、挖砂、三箱等砂型的制作要求和技巧 。

9)學(xué)習(xí)并掌握常見鑄造合金的種類、成份、特點及適用范圍(1學(xué)時)。了解鑄鐵的種類，重點學(xué)習(xí)和掌握鑄鐵、鑄鐵成份、組元、力學(xué)性能、結(jié)晶組織、熔煉、澆注溫度等技巧。

10)要求學(xué)生自己完成配砂、造型、鑄型的排放(具備條件的，讓學(xué)生練習(xí)熔煉的操作)，正確澆注、整砂，學(xué)會清理和判斷鑄件的質(zhì)量，正確分析鑄件的缺陷，并找出造成的原因(6學(xué)時)。

11)要求學(xué)生了解和掌握沖天爐的結(jié)構(gòu)及熔化原理(1.5學(xué)時)。

12)學(xué)習(xí)和了解特種鑄造的種類，適用范圍及特點(1.5學(xué)時)，并逐漸掌握氣化模(消失模)失蠟型、金屬型及鑄造的方法，如金屬型鑄造、離心鑄造、熔模鑄造、壓力鑄造和低壓鑄造等方法。

5 靈活運用鑄造專業(yè)實習(xí)的教學(xué)方法

在實習(xí)進行過程中，教學(xué)方法要靈活多樣，只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生實習(xí)的積極性，才能發(fā)展學(xué)生的實踐能力。教學(xué)時要把課堂傳授理論知識與實習(xí)現(xiàn)場的講解和操作相結(jié)合，要根據(jù)教學(xué)實際，采用先授課后操作，或是邊現(xiàn)場講解邊操作的模式，或是現(xiàn)場演示、現(xiàn)場指導(dǎo)與學(xué)生操作相結(jié)合。要靈活運用多媒體等先進的教學(xué)手段，直觀形象演示，讓學(xué)生清楚了解鑄造生產(chǎn)的流程、程序，掌握操作要領(lǐng)。通過多媒體教學(xué)，學(xué)習(xí)按教學(xué)要求繪出鑄造工藝圖，或自己制作設(shè)計獨具風(fēng)格的鑄件產(chǎn)品，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。同時要在掌握鑄造技能的基礎(chǔ)上，通過把成品件及廢品件進行對比分析來了解常見鑄造缺陷的名稱、特征及其缺陷產(chǎn)生的原因，進一步了解澆注、落砂、清理的方法及其對鑄件質(zhì)量的影響，不斷熟練掌握鑄造技術(shù)，提高鑄造技能。

此外，還要幫助學(xué)生做好實習(xí)總結(jié)，并對學(xué)生的實習(xí)做出科學(xué)的評價。

[1]趙少康.鑄造專業(yè)理論與實踐[M].北京:教育科學(xué)出版社,2010.

[2]劉科幻.靈活運用鑄造專業(yè)實習(xí)的教學(xué)方法[J].職業(yè)教育,2011(1).

[3]馬雪多.鑄造生產(chǎn)的安全操作實踐探討[J].中國職業(yè)教育,2010(9).