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職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育要注重學(xué)生“三心二意”的培養(yǎng)

2013-01-31 11:43
職教通訊 2013年29期
關(guān)鍵詞:三心二意雄心職業(yè)院校

葛 敏 亞

(作者系江蘇省張家港中等專業(yè)學(xué)校校長)

創(chuàng)業(yè)教育是通過對學(xué)生新創(chuàng)事業(yè)、自我謀職意識與能力的培養(yǎng),使其畢業(yè)后不再依賴工資形式就業(yè),而是通過自辦公司、企業(yè)或其他形式的勞動機構(gòu)實現(xiàn)自我就業(yè),并能夠帶動他人就業(yè)的教育。職業(yè)院校的創(chuàng)業(yè)教育若要取得實際效果,必須將重點放在創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的培養(yǎng)上。職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容眾多,就創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)方面而言,主要應(yīng)該注重學(xué)生“三心二意”的培養(yǎng)。

1.信心是創(chuàng)業(yè)的基石。對創(chuàng)業(yè)者來說,信心是創(chuàng)業(yè)的基石,只有自信的人才有創(chuàng)業(yè)的欲望和沖動。有自信,才會創(chuàng)業(yè);有自信,才能創(chuàng)業(yè);有自信,創(chuàng)業(yè)才能成功。(1)多方面評價學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)閃光點。如果認識到學(xué)生智能類型之差異和智能結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,我們就可以對學(xué)生采用新的全面的評價體系來增強其自信心,運用“多元智能理論”,對學(xué)生進行重新評價。為了讓學(xué)生更充分地發(fā)掘自己的長處,學(xué)??梢耘e辦各種各樣的活動,讓學(xué)生充分展示自己各方面的才能,并體驗在文化學(xué)習(xí)課中從未有過的滿足感,從而逐步提高自信心。(2)利用心理課堂,介紹提高自信的小方法。在心理課堂上,向?qū)W生們介紹些提高自信的小方法。比如鍛煉身體,因為身體不健康會影響人的心理健康,會產(chǎn)生精神疲憊、自信不足或憂郁癥等身體和精神現(xiàn)象;平時說話要中氣充沛,因為高聲說話能在不知不覺中增強人的自信;在過去正常走路速度的基礎(chǔ)上,增加25%的走路速度,抬頭挺胸,會感到自信心在滋長;經(jīng)常參加一些對抗性強的娛樂活動,如辯論比賽、體育比賽,或者參加其他一些具有挑戰(zhàn)性的活動,有意識地訓(xùn)練自己;也可以進行積極的心理暗示,經(jīng)常對自己說:“我能行”,“我是最棒的”,時間久了,次數(shù)多了,也會提高自信。

2.雄心是創(chuàng)業(yè)的動力。雄心,是指一個人在很長時間內(nèi)所擁有的大志向,它往往能成為一個人通往事業(yè)巔峰的推動劑。人想做大事必須要有雄心,沒有雄心就沒有發(fā)展,只有具備一顆奔騰不息的雄心,自己才能擁有一個永無止息的動力源泉,時刻提醒自己去奮斗,才能夠有激情地工作和生活,才不會在人生中感到迷茫。(1)教師向?qū)W生講解雄心的重要性。在現(xiàn)實生活中,我們應(yīng)該追求任何一個有可能實現(xiàn)的目標。生命的價值不是用長度來衡量的,而是用深度來衡量的。不論處在什么樣的社會環(huán)境中,只有樹雄心、立壯志,才能干出一番轟轟烈烈的事業(yè)。(2)學(xué)校形成潛移默化的文化氛圍。比如,在校園內(nèi)張貼一些名人勵志格言,名人畫像以及成功校友的事跡材料,舉辦創(chuàng)業(yè)者學(xué)術(shù)講座、各種創(chuàng)業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)班。還可以在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下,利用業(yè)余時間建立各專業(yè)的創(chuàng)業(yè)基地,通過系列活動,激發(fā)在校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)雄心與斗志。

3.恒心是創(chuàng)業(yè)的保證。恒心,是指堅持達到目的或執(zhí)行某項計劃的決心。一個人在確定了奮斗目標以后,若能持之以恒,始終如一地為實現(xiàn)目標而奮斗,目標就可以達到,世上無數(shù)的成功者就是明證。成功的秘訣就是每天進步一點點。(1) 樹立堅定的目標。目標是前進的燈塔,一個人沒有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。在創(chuàng)業(yè)過程中,只有具有了堅定的目標,才能瞄準目標奮力攀登,才能最終取得成功。 (2)講究正確的方法。有了堅定的目標,還要講究一定的方法,才能使自己堅定不移地朝著目標奮進,目標太高太遠,似乎永遠遙不可及,就會給自己帶來不斷的挫折和打擊,時間久了就會失去奮斗的信心和恒心。為此,要把目標化整為零,不斷地實現(xiàn)小目標,不斷地接近最終目標。

4.創(chuàng)意是創(chuàng)業(yè)的翅膀。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。沒有創(chuàng)新就沒有社會的發(fā)展,就沒有人類文明的進步。創(chuàng)業(yè),貴在要有創(chuàng)新之處,這樣才能在市場經(jīng)濟的大潮中,脫穎而出。插上創(chuàng)意這雙翅膀,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)各種能力,尤其是創(chuàng)新思維能力。(1)教師的作用。教師既要營造寬松、和諧、民主的課堂教學(xué)氛圍,讓學(xué)生敢于標新立異,敢于發(fā)表自己的見解,敢于堅持自己的意見,又要講究提問的內(nèi)容和方式,提供更多的訓(xùn)練求異思維的機會,使學(xué)生不僅習(xí)慣于單向思維,而且要善于進行多向思維,還要對學(xué)生充滿想象,充滿創(chuàng)意的想法加以肯定,加以鼓勵。(2)學(xué)校的責(zé)任。學(xué)校要想方設(shè)法給學(xué)生提供更多的創(chuàng)意機會,比如組織各種創(chuàng)意大賽,校園的布置也可以體現(xiàn)創(chuàng)意,教室內(nèi)的黑板、白板、課桌及學(xué)生座號牌擺放也可體現(xiàn)靈活多樣的特點,要讓學(xué)生體會到創(chuàng)意無處不在。

5.誠意是創(chuàng)業(yè)的潤滑劑。誠意,是一種負責(zé)的精神,合作的意向,是誠懇的態(tài)度,是商務(wù)活動雙方合作的基礎(chǔ),也是影響、打動對手心理的策略武器。教會學(xué)生向?qū)Ψ秸宫F(xiàn)自己的誠意,對學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)也很有幫助。(1)內(nèi)心的教育。人無信不立、業(yè)無信不興、國無信不寧。教育的首要宗旨便是陶行知先生所說的"千教萬教教人成真"。 (2)行為的教育。教師要使學(xué)生學(xué)會如何向?qū)Ψ秸宫F(xiàn)自己的誠意。首先,守時,遵守相互約定的時間;其次,微笑,一個自信的微笑比很多語言都有效;再次,注意細節(jié)。在具體的活動中,對于對方提出的問題,要及時答復(fù);對方的做法有問題,要適時恰當(dāng)?shù)刂赋?;自己的做法不妥,要勇于承認和糾正;不輕意許諾,承諾后要認真踐諾。

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