摘要：新形勢(shì)下，高校管理面對(duì)諸多新問(wèn)題，要使學(xué)校行政管理工作面貌邁上一個(gè)新臺(tái)階，就需要加強(qiáng)高校行政管理體制的改革與創(chuàng)新，提高高校行政管理水平。
　　關(guān)鍵詞：高校；行政管理；管理
　　新時(shí)期，我國(guó)高等教育取得了很大進(jìn)展，但在發(fā)展過(guò)程中，高校行政管理體制的滯后，已嚴(yán)重影響了高等教育改革效果。因此，必須加強(qiáng)高校行政管理體制的改革及管理創(chuàng)新的研究，不斷將高等教育改革推向深入。
　　一、高校行政管理體制改革創(chuàng)新的必要性
　?。ㄒ唬┯欣诮逃w制改革良性發(fā)展
　　高校行政管理體制改革創(chuàng)新的良心發(fā)展，有利于和諧社會(huì)的建設(shè)，能夠加快培養(yǎng)和諧社會(huì)的主體。同時(shí)，可以以國(guó)家教育改革發(fā)展方向?yàn)闇?zhǔn)則，切實(shí)把握學(xué)校的發(fā)展建設(shè)方向，促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、教育改革等多方面的工作。
　?。ǘ┯欣谏鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
　　高校行政管理體制的改革創(chuàng)新，有利于合理配置學(xué)校的教學(xué)力量和教育資源，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代化人才，從而促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。
　　二、我國(guó)高校行政管理中存在的問(wèn)題
　?。ㄒ唬┕芾碚咝姓F(xiàn)象嚴(yán)重
　　在很多高校內(nèi)，學(xué)術(shù)領(lǐng)域受到行政權(quán)力的過(guò)多干涉，管理者以官本位態(tài)度對(duì)待工作，降低了科研人員的話(huà)語(yǔ)權(quán)，干擾了正常的教學(xué)秩序。
　?。ǘ┬姓芾斫Y(jié)構(gòu)不恰當(dāng)
　　由于高校管理機(jī)構(gòu)大量參照了政府機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，造成學(xué)校管理機(jī)構(gòu)人員臃腫、效率下降。同時(shí)，監(jiān)管和激勵(lì)機(jī)制的缺乏，也影響了管理的效果。
　?。ㄈ┬姓芾頇?quán)責(zé)不明確
　　很多高校在進(jìn)行管理決策時(shí)，忽視了民主集中制原則，也不認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查分析，管理者總是根據(jù)自己的判斷或經(jīng)驗(yàn)，對(duì)決策進(jìn)行確定，這使得管理決策的科學(xué)性欠佳。
　?。ㄋ模┬姓芾砣藛T素質(zhì)不高
　　部分領(lǐng)導(dǎo)將專(zhuān)業(yè)不對(duì)口、崗位素質(zhì)不達(dá)標(biāo)的人員安排在了重要工作崗位上，使得很多行政管理人員，沒(méi)有足夠的能力勝任自己的工作，影響了學(xué)校行政管理水平。
　　三、提高高校行政管理體制改革和創(chuàng)新的對(duì)策
　?。ㄒ唬┰鰪?qiáng)高校行政管理人員的能力
　　高校行政管理人員的能力直接影響了行政管理的效果。管理人員應(yīng)該主動(dòng)掌握現(xiàn)代管理學(xué)知識(shí)，用先進(jìn)的行政管理方法，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行管理。必須強(qiáng)化管理者的服務(wù)精神，履行自身使命和任務(wù)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該積極吸引高素質(zhì)管理人才，并對(duì)現(xiàn)有管理人員進(jìn)行切實(shí)有效的崗位技能培訓(xùn)。此外，高校管理者必須具備較強(qiáng)的政治素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在實(shí)際工作中，不斷鍛煉自身的工作協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)，從而提高行政管理效果。
　?。ǘ?shù)立良好的服務(wù)意識(shí)
　　高校一切行政管理工作都是以學(xué)生為重點(diǎn)而開(kāi)展的，管理者必須樹(shù)立主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，把滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活需求，為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境放在首位，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，管理者還應(yīng)采取有效措施，為廣大教職員工辦實(shí)事、解難題，激發(fā)教師教學(xué)的主動(dòng)性和積極性。此外，學(xué)校也應(yīng)該主動(dòng)作為，滿(mǎn)足管理者的各種合理需求，為管理者創(chuàng)造良好的個(gè)人進(jìn)步環(huán)境，樹(shù)立工作好壞決定自身前途的用人機(jī)制，激發(fā)管理者的工作熱情。
　?。ㄈ┩晟菩姓芾碇贫?br/>　　高校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該以現(xiàn)代管理學(xué)為抓手，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的正規(guī)化、科學(xué)化和決策的民主化、法制化。這就要求，在行政管理人員具體工作中，必須樹(shù)立管理的服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持法律規(guī)章對(duì)學(xué)校管理工作的指導(dǎo)作用，建立健全學(xué)校的各種規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校行政管理效率的不斷提高。
　　（四）加強(qiáng)行政管理部門(mén)權(quán)責(zé)對(duì)接
　　隨著我國(guó)高等教學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校行政管理機(jī)構(gòu)日漸龐大。人員臃腫、權(quán)責(zé)不清的問(wèn)題日益突出。行政管理相關(guān)部門(mén)所擔(dān)負(fù)的職責(zé)發(fā)生交叉，造成相互間發(fā)生推諉的現(xiàn)象比較明顯。同時(shí)，部門(mén)與部門(mén)間沒(méi)有做好工作的有序?qū)?，也影響了高校行政管理的效率。因此，必須加?qiáng)高校行政管理部門(mén)之間的溝通和聯(lián)系，做好工作間的良好對(duì)接，從而保證行政管理工作運(yùn)行在正確的秩序下。
　?。ㄎ澹﹦?chuàng)造性的開(kāi)展行政管理工作
　　高校教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，這對(duì)于學(xué)校行政管理工作而言，同樣也是非常重要的。因此，必須提倡創(chuàng)造性的開(kāi)展高校行政管理工作，創(chuàng)新管理模式和管理方法，采用諸如自動(dòng)化辦公、網(wǎng)絡(luò)辦公等現(xiàn)代化管理方式，提高行政管理工作的時(shí)效性。
　　四、結(jié)語(yǔ)
　　現(xiàn)階段，高校行政管理體制的改革與創(chuàng)新，對(duì)于提高學(xué)校行政管理水平具有十分重要的意義。高校行政管理者必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)校行政管理中出現(xiàn)的問(wèn)題的研究，采取增強(qiáng)高校行政管理人員的能力、樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)、完善行政管理制度、加強(qiáng)行政管理部門(mén)權(quán)責(zé)對(duì)接、創(chuàng)造性的開(kāi)展行政管理工作等方式，使學(xué)校行政管理工作面貌邁上一個(gè)新臺(tái)階。
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　　（作者簡(jiǎn)介： 吳紅飛（1972-），女，浙江天臺(tái)人，助理研究員，碩士學(xué)位，浙江大學(xué)安全保衛(wèi)處，研究方向：信息化管理