淺談?dòng)耙曚浺艚逃?/h1>
2012-12-31 00:00:00趙雪
群文天地 2012年16期
摘要：隨著數(shù)字媒體的發(fā)展和人們對娛樂消費(fèi)的增加，使得數(shù)字化的音頻制作得以迅速普及。數(shù)字設(shè)備與技術(shù)在影視錄音中起到了重要的作用，使影視藝術(shù)得到了極大的提高。在影視錄音教學(xué)當(dāng)中對教學(xué)觀念與方法也產(chǎn)生了積極的影響，也給影視錄音教育提出了新的方法與思考，并為其拓展了新的空間。
關(guān)鍵詞：媒體；影視錄音；教育
在影視中，“聲音”與“畫面”同樣重要，怎樣錄制聲音是影視教育的一個(gè)非常重要的難題。許多院校的影視專業(yè)在教學(xué)中都安排了影視錄音的課程，比如影視錄音、影視錄音技術(shù)、影視聲音精品讀解、影視錄音基礎(chǔ)等課程。
由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是數(shù)字技術(shù)在影視方面的運(yùn)用，使影視藝術(shù)教育得到了很大程度的發(fā)展。在影視錄音教學(xué)中，數(shù)字技術(shù)與數(shù)字設(shè)備的運(yùn)用，給影視錄音提出了新的方法與思考，并為其拓展了新的空間。
一、聲音錄制
從音頻技術(shù)角度來講，影視錄音經(jīng)歷了兩個(gè)主要階段，即模擬錄音與數(shù)字錄音。這兩個(gè)過程中的聲音制作理念以及制作方法存在較大差別。在初期的影視制作中，我們采用的是模擬錄音方式，使用的是實(shí)實(shí)在在的錄音設(shè)備，諸如調(diào)音臺、效果器等等。在這個(gè)階段，我們希望達(dá)到的效果是把現(xiàn)場的聲音“錄制”下來，然后與畫面“貼上”。
在影視錄音教育中也同樣如此，即更多強(qiáng)調(diào)的是如何使用設(shè)備、操作設(shè)備，從而錄制下所需要的聲音。由于受技術(shù)與設(shè)備的限制，在進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作練習(xí)時(shí)存在許多方面的問題。
（一）創(chuàng)作題材和聲音設(shè)計(jì)空間受限制
在進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，注意力大部分放在了怎樣操作那些復(fù)雜、昂貴的錄音設(shè)備，或者是怎樣把現(xiàn)場聲音錄制下來，怎樣使后期制作時(shí)聲音與畫面相匹配。因此在進(jìn)行聲音設(shè)計(jì)時(shí)，更多的采用平鋪直敘的方式或者是對現(xiàn)場聲音的忠實(shí)記錄與還原，幾乎沒有聲音創(chuàng)造的空間。所以學(xué)生多數(shù)情況下是用聲音記錄下一段愛情故事、親情故事或者具有戲劇沖突的場景。
?。ǘ┰O(shè)備操作較復(fù)雜，實(shí)踐時(shí)存在心理障礙
由于在模擬錄音階段所使用的設(shè)備都是單獨(dú)成一系列：拾音設(shè)備、調(diào)音設(shè)備、周邊設(shè)備、后期編輯設(shè)備等每一種設(shè)備都有許多技術(shù)操作要領(lǐng)，并且要考慮各種設(shè)備之間的連接，很多學(xué)生在使用時(shí)常常出現(xiàn)差錯(cuò)，經(jīng)常是手忙腳亂。因此這樣的實(shí)踐方式使部分非專業(yè)的有心理負(fù)擔(dān)。
?。ㄈ┪茨苡行н_(dá)到藝術(shù)想象的最佳效果
在模擬制作初期，因?yàn)榧夹g(shù)的限制使畫面和聲音的制作都是線性的編輯過程。在后期制作階段，常常把精力放在了如何精確地聲畫同步，而無法更好地進(jìn)行創(chuàng)作性的思考。甚至有的學(xué)生怕錄像帶來回倒幾次之后，聲音與畫面的質(zhì)量受到影響，而不敢過多地進(jìn)行試驗(yàn)性的嘗試。
在模擬錄音初期，制作時(shí)因?yàn)榭床坏铰曇舻牟ㄐ?，如果要編輯就必須不斷地往返進(jìn)退磁帶，憑聽力尋找編輯點(diǎn)，這樣既費(fèi)事又費(fèi)時(shí)，而且還不一定能找到最準(zhǔn)確的編輯點(diǎn)，有時(shí)還會(huì)破壞掉整個(gè)素材片段。因此，影視錄音的訓(xùn)練在這一段時(shí)期里只是達(dá)到了“錄制”聲音，給畫面“貼上”聲音，不能有效達(dá)成聲音設(shè)計(jì)的構(gòu)想。
二、聲音創(chuàng)作
近年來，數(shù)字技術(shù)在影視制作中的應(yīng)用越來越普遍。隨著數(shù)字媒體傳播方式的發(fā)展和人們對娛樂消費(fèi)的需求，數(shù)字音頻制作得以迅速普及。同時(shí)，在影視教育中，聲音如何與其他創(chuàng)作要素匹配，如何利用數(shù)字音頻設(shè)備，尤其是利用數(shù)字音頻工作站進(jìn)行聲音的“制作”與“創(chuàng)作”，越來越受到重視。
由于高科技的運(yùn)用，在錄音過程中，我們已經(jīng)能根據(jù)想象充分“制作”出所需的聲音，而不僅僅是“錄下”現(xiàn)場所存在的聲音了。利用數(shù)字錄音設(shè)備與技術(shù)，我們獲得了更廣闊的創(chuàng)作空間。
數(shù)字錄音是將模擬信號數(shù)字化，通常用采樣頻率和量化比特?cái)?shù)這兩個(gè)參數(shù)來描述。今天，人們對于“48kHz采樣頻率、16bit量化”已不再陌生，且正在追求更高的模數(shù)／數(shù)模轉(zhuǎn)換效果，以此得到最好的音效。由于技術(shù)限制，現(xiàn)有的數(shù)字技術(shù)不能完全取代模擬技術(shù)，但人們公認(rèn)數(shù)字錄音制作的節(jié)目有著模擬技術(shù)無法比擬的優(yōu)勢。
三、音頻教學(xué)
數(shù)字技術(shù)與設(shè)備的利用使人的想象空間被拓展，這樣作品的題材也會(huì)擴(kuò)展。利用數(shù)字設(shè)備和數(shù)字技術(shù)，能使人的想象空間得以充分拓展，作品題材也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變。作品也不再僅僅局限在講述一個(gè)故事或者記錄一個(gè)事件。在非線性音頻工作站上利用聲音淋漓盡致地表現(xiàn)出內(nèi)容，這樣在“制作”過程中，就會(huì)表現(xiàn)出很高的熱情。
數(shù)字錄音技術(shù)并不是完美無缺的，也會(huì)偶爾出現(xiàn)一些技術(shù)問題。比如音頻信號信噪比太小、噪聲很大、錄音電平過低，或者出現(xiàn)過載導(dǎo)致數(shù)字噪聲的現(xiàn)象。這些原因主要是數(shù)字錄音基準(zhǔn)電平(REF LEVEL)設(shè)置不當(dāng)造成的，我們要注意在數(shù)字錄音中的參考基準(zhǔn)電平為-20dBfs，即-20dBfs=0VU。為了防止過載，在實(shí)際錄音制作過程中，可以適當(dāng)采用一次同時(shí)錄制兩條聲軌的方法來控制錄音電平。這樣就有了一條不易過載的備份，可錄制出優(yōu)良的數(shù)字聲音節(jié)目。
總之，在影視藝術(shù)教育中，數(shù)字技術(shù)已不可避免地涉足到了聲音教學(xué)以及畫面教學(xué)的領(lǐng)域，并且擔(dān)當(dāng)了重要角色，它為影視教育提供了良好的實(shí)踐平臺。
參考文獻(xiàn)：
[1] 姜燕.試論數(shù)字化浪潮下的影視錄音教育[J].現(xiàn)代傳播，2009（2）.
[2] 羅子明.企業(yè)廣告人才素質(zhì)研究[J].現(xiàn)代傳播，2009（2）.
?。ㄗ髡邌挝唬哼|寧廣播電視
摘要：隨著數(shù)字媒體的發(fā)展和人們對娛樂消費(fèi)的增加，使得數(shù)字化的音頻制作得以迅速普及。數(shù)字設(shè)備與技術(shù)在影視錄音中起到了重要的作用，使影視藝術(shù)得到了極大的提高。在影視錄音教學(xué)當(dāng)中對教學(xué)觀念與方法也產(chǎn)生了積極的影響，也給影視錄音教育提出了新的方法與思考，并為其拓展了新的空間。
關(guān)鍵詞：媒體；影視錄音；教育
在影視中，“聲音”與“畫面”同樣重要，怎樣錄制聲音是影視教育的一個(gè)非常重要的難題。許多院校的影視專業(yè)在教學(xué)中都安排了影視錄音的課程，比如影視錄音、影視錄音技術(shù)、影視聲音精品讀解、影視錄音基礎(chǔ)等課程。
由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是數(shù)字技術(shù)在影視方面的運(yùn)用，使影視藝術(shù)教育得到了很大程度的發(fā)展。在影視錄音教學(xué)中，數(shù)字技術(shù)與數(shù)字設(shè)備的運(yùn)用，給影視錄音提出了新的方法與思考，并為其拓展了新的空間。
一、聲音錄制
從音頻技術(shù)角度來講，影視錄音經(jīng)歷了兩個(gè)主要階段，即模擬錄音與數(shù)字錄音。這兩個(gè)過程中的聲音制作理念以及制作方法存在較大差別。在初期的影視制作中，我們采用的是模擬錄音方式，使用的是實(shí)實(shí)在在的錄音設(shè)備，諸如調(diào)音臺、效果器等等。在這個(gè)階段，我們希望達(dá)到的效果是把現(xiàn)場的聲音“錄制”下來，然后與畫面“貼上”。
在影視錄音教育中也同樣如此，即更多強(qiáng)調(diào)的是如何使用設(shè)備、操作設(shè)備，從而錄制下所需要的聲音。由于受技術(shù)與設(shè)備的限制，在進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作練習(xí)時(shí)存在許多方面的問題。
（一）創(chuàng)作題材和聲音設(shè)計(jì)空間受限制
在進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，注意力大部分放在了怎樣操作那些復(fù)雜、昂貴的錄音設(shè)備，或者是怎樣把現(xiàn)場聲音錄制下來，怎樣使后期制作時(shí)聲音與畫面相匹配。因此在進(jìn)行聲音設(shè)計(jì)時(shí)，更多的采用平鋪直敘的方式或者是對現(xiàn)場聲音的忠實(shí)記錄與還原，幾乎沒有聲音創(chuàng)造的空間。所以學(xué)生多數(shù)情況下是用聲音記錄下一段愛情故事、親情故事或者具有戲劇沖突的場景。
?。ǘ┰O(shè)備操作較復(fù)雜，實(shí)踐時(shí)存在心理障礙
由于在模擬錄音階段所使用的設(shè)備都是單獨(dú)成一系列：拾音設(shè)備、調(diào)音設(shè)備、周邊設(shè)備、后期編輯設(shè)備等每一種設(shè)備都有許多技術(shù)操作要領(lǐng)，并且要考慮各種設(shè)備之間的連接，很多學(xué)生在使用時(shí)常常出現(xiàn)差錯(cuò)，經(jīng)常是手忙腳亂。因此這樣的實(shí)踐方式使部分非專業(yè)的有心理負(fù)擔(dān)。
?。ㄈ┪茨苡行н_(dá)到藝術(shù)想象的最佳效果
在模擬制作初期，因?yàn)榧夹g(shù)的限制使畫面和聲音的制作都是線性的編輯過程。在后期制作階段，常常把精力放在了如何精確地聲畫同步，而無法更好地進(jìn)行創(chuàng)作性的思考。甚至有的學(xué)生怕錄像帶來回倒幾次之后，聲音與畫面的質(zhì)量受到影響，而不敢過多地進(jìn)行試驗(yàn)性的嘗試。
在模擬錄音初期，制作時(shí)因?yàn)榭床坏铰曇舻牟ㄐ?，如果要編輯就必須不斷地往返進(jìn)退磁帶，憑聽力尋找編輯點(diǎn)，這樣既費(fèi)事又費(fèi)時(shí)，而且還不一定能找到最準(zhǔn)確的編輯點(diǎn)，有時(shí)還會(huì)破壞掉整個(gè)素材片段。因此，影視錄音的訓(xùn)練在這一段時(shí)期里只是達(dá)到了“錄制”聲音，給畫面“貼上”聲音，不能有效達(dá)成聲音設(shè)計(jì)的構(gòu)想。
二、聲音創(chuàng)作
近年來，數(shù)字技術(shù)在影視制作中的應(yīng)用越來越普遍。隨著數(shù)字媒體傳播方式的發(fā)展和人們對娛樂消費(fèi)的需求，數(shù)字音頻制作得以迅速普及。同時(shí)，在影視教育中，聲音如何與其他創(chuàng)作要素匹配，如何利用數(shù)字音頻設(shè)備，尤其是利用數(shù)字音頻工作站進(jìn)行聲音的“制作”與“創(chuàng)作”，越來越受到重視。
由于高科技的運(yùn)用，在錄音過程中，我們已經(jīng)能根據(jù)想象充分“制作”出所需的聲音，而不僅僅是“錄下”現(xiàn)場所存在的聲音了。利用數(shù)字錄音設(shè)備與技術(shù)，我們獲得了更廣闊的創(chuàng)作空間。
數(shù)字錄音是將模擬信號數(shù)字化，通常用采樣頻率和量化比特?cái)?shù)這兩個(gè)參數(shù)來描述。今天，人們對于“48kHz采樣頻率、16bit量化”已不再陌生，且正在追求更高的模數(shù)／數(shù)模轉(zhuǎn)換效果，以此得到最好的音效。由于技術(shù)限制，現(xiàn)有的數(shù)字技術(shù)不能完全取代模擬技術(shù)，但人們公認(rèn)數(shù)字錄音制作的節(jié)目有著模擬技術(shù)無法比擬的優(yōu)勢。
三、音頻教學(xué)
數(shù)字技術(shù)與設(shè)備的利用使人的想象空間被拓展，這樣作品的題材也會(huì)擴(kuò)展。利用數(shù)字設(shè)備和數(shù)字技術(shù)，能使人的想象空間得以充分拓展，作品題材也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變。作品也不再僅僅局限在講述一個(gè)故事或者記錄一個(gè)事件。在非線性音頻工作站上利用聲音淋漓盡致地表現(xiàn)出內(nèi)容，這樣在“制作”過程中，就會(huì)表現(xiàn)出很高的熱情。
數(shù)字錄音技術(shù)并不是完美無缺的，也會(huì)偶爾出現(xiàn)一些技術(shù)問題。比如音頻信號信噪比太小、噪聲很大、錄音電平過低，或者出現(xiàn)過載導(dǎo)致數(shù)字噪聲的現(xiàn)象。這些原因主要是數(shù)字錄音基準(zhǔn)電平(REF LEVEL)設(shè)置不當(dāng)造成的，我們要注意在數(shù)字錄音中的參考基準(zhǔn)電平為-20dBfs，即-20dBfs=0VU。為了防止過載，在實(shí)際錄音制作過程中，可以適當(dāng)采用一次同時(shí)錄制兩條聲軌的方法來控制錄音電平。這樣就有了一條不易過載的備份，可錄制出優(yōu)良的數(shù)字聲音節(jié)目。
總之，在影視藝術(shù)教育中，數(shù)字技術(shù)已不可避免地涉足到了聲音教學(xué)以及畫面教學(xué)的領(lǐng)域，并且擔(dān)當(dāng)了重要角色，它為影視教育提供了良好的實(shí)踐平臺。
參考文獻(xiàn)：
[1] 姜燕.試論數(shù)字化浪潮下的影視錄音教育[J].現(xiàn)代傳播，2009（2）.
[2] 羅子明.企業(yè)廣告人才素質(zhì)研究[J].現(xiàn)代傳播，2009（2）.
?。ㄗ髡邌挝唬哼|寧廣播電視
