摘 要：高校學(xué)生干部在整個(gè)高校校園中，是具有顯著特色和有著創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀群體，是保障高校改革發(fā)展穩(wěn)定的一支重要隊(duì)伍。加強(qiáng)高校學(xué)生骨干力量的培養(yǎng)，是他們成為各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。高校必須從構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這一背景出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生干部的重要性、必要性和緊迫性，全面思考新時(shí)期高校學(xué)生干部的培養(yǎng)方式和方法。

關(guān)鍵詞：高校 學(xué)生干部 培養(yǎng)途徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）11（b）-0247-01

隨著高校的合并與高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，高等教育的任務(wù)也呈現(xiàn)出新的趨勢(shì)。高校的學(xué)生骨干，是各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。在高校的建設(shè)和發(fā)展中起著極其重大的作用，在“自我教育”“自我管理”“自我服務(wù)”等方面有著不可替代的作用。

1 高校培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生干部是新時(shí)期的需要

1.1 從高校學(xué)生干部的影響力來(lái)看

大多數(shù)學(xué)生干部，一般是由同學(xué)推薦選舉產(chǎn)生的，在同學(xué)中具有一定的影響力，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。因此，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生干部充分發(fā)揮他們的表率租用，帶動(dòng)同學(xué)們積極努力學(xué)習(xí)，發(fā)展成為德智體全面發(fā)展的有用人才，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果學(xué)生干部素質(zhì)不高，缺乏帶頭引導(dǎo)作用，在同學(xué)中沒(méi)有起到良好的導(dǎo)向作用，勢(shì)必對(duì)高校學(xué)生工作建設(shè)有一定的影響。

1.2 從高校學(xué)生工作的角度來(lái)看

對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)和管理是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，只依賴(lài)于老師和學(xué)生政工干部的力量是很難實(shí)現(xiàn)的，這就需要學(xué)生干部與老師的積極配合，做好老師的得力助手，把各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，使學(xué)生工作開(kāi)展的豐富多彩，有聲有色，同時(shí)，學(xué)生干部也要積極聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，并及時(shí)的把這些意見(jiàn)傳達(dá)給老師或者學(xué)生政工干部，讓教師及時(shí)了解同學(xué)們的想法，并解決同學(xué)們的問(wèn)題。正是有了這些學(xué)生干部的努力工作，才能確保學(xué)生工作順利進(jìn)行。

1.3 從高校學(xué)生干部的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展來(lái)看

高校給學(xué)生干部提供了一個(gè)很好的培養(yǎng)鍛煉才干的平臺(tái)，學(xué)生干部在工作中會(huì)遇到各種事情，接觸到不同的人，要溝通、協(xié)調(diào)各種關(guān)系，工作中成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是極大的收獲，使他們豐富了自己的人生，積累了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們今后走向社會(huì)，起到了積極的作用。

2 新時(shí)期高校學(xué)生干部中存在的問(wèn)題

2.1 學(xué)習(xí)成績(jī)不好

有的高校學(xué)生干部沒(méi)有協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，過(guò)于重視工作能力的培養(yǎng)以及其在今后就業(yè)過(guò)程中的重要作用，而忽視了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的要求，有的學(xué)生干部甚至有考試不及格的現(xiàn)象，在同學(xué)中的威信大受影響。

2.2 成為學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)不純

當(dāng)今的多數(shù)大學(xué)生都是獨(dú)生子女，過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人感受，少數(shù)學(xué)生干部沒(méi)有端正成為一名學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)，進(jìn)入學(xué)生組織，只是為了虛榮心，掛個(gè)名而已，事不關(guān)己、高高掛起，他們的出發(fā)點(diǎn)不是全心全意為同學(xué)服務(wù)，顧全大局，而是認(rèn)為當(dāng)學(xué)生干部就能獲得榮譽(yù)和實(shí)惠，有很強(qiáng)的功利色彩。

2.3 工作能力不強(qiáng)

個(gè)別的學(xué)生干部缺乏溝通和協(xié)調(diào)的能力，雖然他們有較高的工作熱情，但缺少工作經(jīng)驗(yàn)，處理問(wèn)題不夠成熟，工作方式過(guò)于單一，不懂得工作的藝術(shù)和方法，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，工作的效果一般。有的學(xué)生干部上級(jí)布置什么就干什么，主觀能動(dòng)性差，缺乏工作的熱情和積極性。

3 新時(shí)期培養(yǎng)高校學(xué)生干部的途徑

3.1 做好學(xué)生骨干的選拔程序，是高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的組織保證

高校學(xué)生政工干部在選拔學(xué)生干部時(shí)，一定要到學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行深入了解，觀察其平時(shí)的表現(xiàn)，重視學(xué)習(xí)成績(jī)及其在同學(xué)中的威信，任人唯賢，不但要聽(tīng)其言，還要觀其行，進(jìn)行多方考核。加大選拔學(xué)生干部的渠道，可以通過(guò)自薦、招聘、選舉、推薦、任命等方式。堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴(yán)格篩選，層層考核，把真正的優(yōu)秀的學(xué)生骨干選拔到學(xué)生組織當(dāng)中。

3.2 以黨建帶團(tuán)建，增加學(xué)生干部的培養(yǎng)，保持學(xué)生干部的整體先進(jìn)性

以黨的建設(shè)帶領(lǐng)團(tuán)組織的建設(shè)，要把一批品質(zhì)優(yōu)秀、素質(zhì)能力強(qiáng)的學(xué)生干部吸收到黨組織周?chē)?。平時(shí)要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)政治理想學(xué)習(xí)，不斷提高他們的思想理論政治水平，充分發(fā)揮其積極性，使學(xué)生工作深入細(xì)致的開(kāi)展。學(xué)生干部是團(tuán)組織中的優(yōu)秀分子，通過(guò)培養(yǎng)考察之后，他們當(dāng)中大多數(shù)人都具備較高的政治素質(zhì)。提高其組織紀(jì)律性，充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范帶頭作用，保持學(xué)生干部隊(duì)伍的先進(jìn)性，為學(xué)生黨組織建設(shè)工作提供大量的生力軍。

3.3 加強(qiáng)多種培訓(xùn)，為學(xué)生干部更好的開(kāi)展工作提供指導(dǎo)

以各基層的團(tuán)校和黨校為基地，采取各種方式式為學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。一是請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、教授為學(xué)生干部做報(bào)告、辦講座，宣傳黨的方針、政策、講解當(dāng)前的國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)、學(xué)校當(dāng)前面臨的形勢(shì)任務(wù)及學(xué)生工作的基本工作方法等等，使得學(xué)生干部開(kāi)闊了眼界，提升了理論水平、增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)。二是有組織的舉辦新老學(xué)生干部交流會(huì)，學(xué)生干部工作匯報(bào)會(huì)、學(xué)習(xí)心得交流會(huì)等，使得學(xué)生干部互相學(xué)習(xí)、相互交流，最終得到共同提高。三是舉辦素質(zhì)能力拓展培訓(xùn)班。組織學(xué)生干部系統(tǒng)的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，參加課外素質(zhì)拓展活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們提高必要的理論知識(shí)和綜合能力。

3.4 注重對(duì)學(xué)生干部的考核與管理

學(xué)生干部在高校之中有著不可替代的作用，他們是高校學(xué)生中的優(yōu)秀群體，也是培養(yǎng)大學(xué)生“自我教育”“自我管理”“自我服務(wù)”的推動(dòng)者。加強(qiáng)對(duì)他們的教育與管理，使得每一名學(xué)生干部都有壓力，使得壓力變成動(dòng)力，不斷努力工作。同時(shí)，對(duì)待他們要在政治上關(guān)心、生活上幫助、工作上支持、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)，使他們快速成長(zhǎng)、成才。

總之，在新形勢(shì)下打造一支“能吃苦、勤工作、善學(xué)習(xí)、甘奉獻(xiàn)”的學(xué)生干部隊(duì)伍是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要在學(xué)校各級(jí)黨組織和學(xué)團(tuán)工作部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一布置、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積極探索。新時(shí)期高校學(xué)生干部培養(yǎng)是一項(xiàng)具有現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作，只有建設(shè)和管理好這支隊(duì)伍，才能更加充分發(fā)揮他們的積極性和先進(jìn)性，才能打造一批有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn)

[1] 武步成，邢力嬋.對(duì)高校學(xué)生干部隊(duì)伍長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的思考[J].山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2009（3）.

[2] 鄭學(xué)剛.從馬斯洛需求層次理論看高校學(xué)生干部的培養(yǎng)[J].管理觀察，2009（11）.

[3] 付鵬，王勇明，付江濤.高校學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)培養(yǎng)芻議[J].江蘇高教，2009（1）.

[4] 盛榮.高校學(xué)生干部培養(yǎng)途徑和機(jī)制研究[J].網(wǎng)絡(luò)財(cái)富，2009（11）.