摘 要：《日本文字輸入法》的開(kāi)設(shè)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握日本文字輸入法的安裝和配置，以及日本文字的輸入方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生日文錄入的操作技能、從而提高學(xué)生能力與素質(zhì)，為學(xué)習(xí)和應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。本論文就高職院校開(kāi)設(shè)《日本文字輸入法》課程的目標(biāo)以及教學(xué)方法作初步探索。

關(guān)鍵詞：日文錄入 操作技能 日語(yǔ)基礎(chǔ)

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）12（a）-0253-01

1 課程性質(zhì)

該課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，目標(biāo)是讓學(xué)生掌握日本文字輸入法的安裝和配置，以及日本文字的輸入方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生日文錄入的操作技能、從而提高學(xué)生能力與素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，為學(xué)習(xí)和應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。

本課程重點(diǎn)講述日文文字輸入的方法和技巧，側(cè)重于學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生熟悉鍵盤(pán)，正確使用鍵盤(pán)，熟練運(yùn)用日本文字輸入法，熟練掌握輸入技巧。因此，在本課程的教學(xué)過(guò)程中，從而使學(xué)生能夠得到比較系統(tǒng)而全面的日語(yǔ)輸入基本技能。基于教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的職業(yè)技能性，該課程設(shè)計(jì)思路遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則，主要按照以下思路進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；在教學(xué)方法上，采取講練相結(jié)合—精講多練的方式。在教學(xué)手段上，采取課堂練習(xí)與課外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的手段。在重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理上，重點(diǎn)部分的講解要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練；難點(diǎn)部分的訓(xùn)練要有的放矢，二者要相輔相成，缺一不可。在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上從提高閱讀速度、把握整體思想、緊扣關(guān)鍵字句三方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行明確的指導(dǎo)?！度毡疚淖州斎搿肥侨照Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課，總課時(shí)為18學(xué)時(shí)，建議大一第一學(xué)期完成。

2 課程內(nèi)容和要求

本課程是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能達(dá)到快速正確運(yùn)用日語(yǔ)輸入法這一職業(yè)能力目標(biāo)。通過(guò)熟練掌握日語(yǔ)輸入法，旨在全面提高學(xué)生日語(yǔ)水平。

為使學(xué)生掌握日語(yǔ)輸入法基本能力，課程涵蓋9個(gè)教學(xué)單元，采用學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的課堂教學(xué)模式。具體內(nèi)容和要求見(jiàn)表1。

3 課程實(shí)施建議

3.1 教材選用/編寫(xiě)

本課程選用外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的《新標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)》。這套教材是新世紀(jì)高職高專(zhuān)日語(yǔ)類(lèi)課程規(guī)劃教材，充分體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)思路，為學(xué)生提供了全面的日語(yǔ)輸入技能訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)和課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的充實(shí)和完善，取得了良好的教學(xué)效果。

3.2 教學(xué)建議

本課程是一門(mén)操作性很強(qiáng)的課程，由老師在教學(xué)過(guò)程中以項(xiàng)目的方式引導(dǎo)學(xué)生掌握日文輸入的各個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)，學(xué)生在不斷的練習(xí)中逐步達(dá)到目標(biāo)，掌握本課程的職業(yè)能力。主講教師具有相當(dāng)?shù)碾娔X技能和日語(yǔ)輸入法講解能力，能夠結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平，因地制宜地設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程和環(huán)節(jié)。

3.3 課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

教輔材料：《日文電腦輸入實(shí)用操作》。網(wǎng)絡(luò)資源：日語(yǔ)新聞片段；日文經(jīng)典故事；日本商務(wù)禮儀

4 教學(xué)評(píng)價(jià)

本課程的考試形式可以有任課教師選定，采取上機(jī)考的形式，總評(píng)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)的40%和期末考試成績(jī)的60%構(gòu)成。其中，平時(shí)成績(jī)可由出勤、平時(shí)作業(yè)等組成。

5 教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

（1）安裝日語(yǔ)輸入法（Windows7、Vista、Windows 98、2000、XP）。

①日文輸入法的多樣性和日本式羅馬字拼寫(xiě)法在錄入方面的長(zhǎng)處。②日文語(yǔ)言列功能簡(jiǎn)介。

（2）假名輸入。

（3）單字輸入。

（4）符號(hào)輸入。

（5）難點(diǎn)講解。

①外來(lái)語(yǔ)音節(jié)的表記法和輸入法。②振假名的由來(lái)、含義、作用和使用。③輸入不認(rèn)識(shí)的日文漢字的方法和利用輸入板學(xué)習(xí)日文漢字。④有趣的顏文字輸入。⑤快捷鍵的使用。⑥切換輸入。⑦特殊拗音的輸入。⑧日文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和輸入法。⑨日文行文的格式要求及相關(guān)排版法。附錄人名用漢字表、日本常用漢字與中國(guó)簡(jiǎn)體漢字對(duì)照表、日文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表、中日電腦及網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)等。

（6）短文輸入。

從增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)的日文漢字、中日地名、奧運(yùn)詞匯、飲食詞匯，到e-mail的九個(gè)實(shí)例，以及給人以美感的文學(xué)作品等等訓(xùn)練素材以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)日語(yǔ)輸入法的熟練程度。

參考文獻(xiàn)

[1]閆金鐘.日文電腦輸入實(shí)用操作[M].南開(kāi)大學(xué)出版社，2012.