摘 要：本文介紹了高職項(xiàng)目化教學(xué)中一種基于分立元件構(gòu)成的音頻放大電路，重點(diǎn)闡述了電路的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理及電路的調(diào)節(jié)，具有直觀效果好、電路簡單、方便學(xué)生制作等優(yōu)點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：分立元件 簡單直觀 方便操作

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）11（a）-0202-01

高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

基于高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)與特點(diǎn)，那么高職教育在具體的教學(xué)過程中怎樣來培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、綜合素質(zhì)，使教學(xué)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一致，從而達(dá)到其培養(yǎng)目標(biāo)呢？

在高職教學(xué)中，根據(jù)職業(yè)崗位與崗位能力要求把課程教學(xué)項(xiàng)目化，整合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目基于電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作流程進(jìn)行設(shè)計(jì)，每個(gè)項(xiàng)目下分若干任務(wù)，通過任務(wù)的完成達(dá)到知識(shí)目標(biāo)與技能目標(biāo)。

本文就是在此前提下介紹電子技術(shù)項(xiàng)目化教學(xué)的其中一個(gè)項(xiàng)目，基于分立元件構(gòu)成的簡易音頻放大電路，重點(diǎn)闡述了電路的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工作原理及電路的調(diào)節(jié)，對(duì)高職教學(xué)以及電子技術(shù)初學(xué)者來說，不僅掌握了元器件的特性及相關(guān)電子技術(shù)知識(shí)，而且培養(yǎng)了初學(xué)者的興趣與動(dòng)手能力。

1 電路總體設(shè)計(jì)思路

（1）電路組成：簡易音頻放大電路的總體電路如圖1所示。它是由差分放大電路、共射放大電路、功率放大電路和電源電路四部分構(gòu)成。

（2）電路工作原理：220正弦交流電壓經(jīng)帶有中間抽頭變壓器輸出12.8 V電壓，經(jīng)整流橋（4～6 A）整流，再經(jīng)25 V/4700 uF電解電容濾波輸出大約正負(fù)16 V的直流電壓，為電路提供直流電源.音頻信號(hào)經(jīng)差分放大電路輸入抑制零點(diǎn)漂移，再經(jīng)過共射放大進(jìn)行放大，最后由功放電路輸出。

2 音頻放大電路制作

（1）音頻放大器的組裝：各器件的型號(hào)參數(shù)已在圖中注明。選擇時(shí)，對(duì)電阻應(yīng)注意其額定功率，對(duì)電容，應(yīng)注意其容量及耐壓。安裝焊接前，先對(duì)各器件進(jìn)行質(zhì)量檢查。將元件按照原理圖元件的位置安裝在萬能板上，然后按照連接關(guān)系，將元件的每個(gè)引腳連接起來，然后再檢查一遍元件引腳的連接是否正確，并修改其中的錯(cuò)誤為保證放大器的性能，焊接安裝時(shí)，應(yīng)注意幾個(gè)問題：①電線的顏色要有所區(qū)別。如正電源用紅線，負(fù)電源用藍(lán)線，地線用黑線，信號(hào)線用其他顏色的線。接線要短，電路之間要共地。②注意各器件管腳的功能，不要接錯(cuò)。特別是電解電容、二極管、三極管，應(yīng)該注意其極性不能接反。③為了便于散熱，大功率管必需加散熱片。

（2）音頻放大電路的調(diào)試：檢查電路連接無誤后，再接通電源，觀察電路板是否有明顯變化（如冒煙、嚴(yán)重發(fā)熱等），如有上述現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源，檢查電路的故障，再通電實(shí)驗(yàn)，如沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象，可進(jìn)行下一步操作；用手碰觸電路的輸入端，如揚(yáng)聲器聲音輸出明顯變化，則基本可判斷電路已經(jīng)正常工作，如果沒有聲音，則是電路的連接或者元件安裝出現(xiàn)錯(cuò)誤，修正錯(cuò)誤后再進(jìn)行通電調(diào)試。

電路的調(diào)試過程一般先分級(jí)調(diào)試，最后進(jìn)行整機(jī)調(diào)試。分級(jí)調(diào)試又分為靜態(tài)調(diào)試和動(dòng)態(tài)調(diào)試。調(diào)試的過程中，可先用電阻器代替揚(yáng)聲器。

靜態(tài)調(diào)試時(shí)，將輸入端對(duì)地短路，用萬用表測(cè)試電路中各點(diǎn)的直流電位，與理論值進(jìn)行比較，判斷電路中各元件是否正常工作。

動(dòng)態(tài)調(diào)式時(shí)在電路信號(hào)輸入端輸入適當(dāng)?shù)男盘?hào)，用示波器觀測(cè)各級(jí)電路的輸出波形及工作情況。單級(jí)調(diào)試后，可進(jìn)行級(jí)連調(diào)試。將前級(jí)的輸出信號(hào)作為后級(jí)的輸入信號(hào)進(jìn)行調(diào)試。此時(shí)注意級(jí)間的相互影響。

在調(diào)試的過程中若發(fā)現(xiàn)聲音失真，調(diào)整輸入信號(hào)，或調(diào)整電源電壓，改變電路的靜態(tài)工作點(diǎn)，則可消除失真。

（3）音頻放大器的故障及故障排除：①只要在制作過程中認(rèn)真仔細(xì)，一般情況下會(huì)一次性成功，不需要過多的檢測(cè)和調(diào)試。②可能產(chǎn)生振蕩而不能很好地進(jìn)行工作。③為了降低高頻情況下的電源阻抗，去耦電容盡量靠近晶體管來安裝。④輸出端的相位補(bǔ)償用。在輸出端雖然可以接揚(yáng)聲器，從電性能上看揚(yáng)聲器，它不是純粹的電阻。它是由電感成分（線圈）及純電阻構(gòu)成的，發(fā)生相移，電路的工作容易變得不穩(wěn)定。用電容器來補(bǔ)償。

3 結(jié)語

本文介紹的簡易音頻放大電路具有電路簡單、直觀效果好、調(diào)節(jié)方便等特點(diǎn)，適合無線電愛好者自行制作及高職學(xué)生電子實(shí)訓(xùn)。

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